幼儿体育《火眼金睛》活动设计【经典3篇】

幼儿体育《火眼金睛》活动设计 篇一

幼儿体育是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过体育活动可以培养幼儿的身体素质和动手能力，同时也可以促进幼儿的社交能力和团队合作精神。在幼儿体育活动中，我设计了一项名为《火眼金睛》的活动，旨在锻炼幼儿的观察力和注意力。

活动准备：

1. 准备一张大纸板和一些彩色纸，将大纸板剪成火苗的形状，并用彩色纸进行装饰。

2. 准备一些卡片，上面分别印有不同的图案或数字。

活动流程：

1. 将火苗形状的纸板固定在墙上，距离地面适合幼儿观察。

2. 将印有图案或数字的卡片放置在火苗上方的位置，每个卡片之间的距离适合幼儿观察。

3. 让幼儿依次观察卡片上的图案或数字，然后闭上眼睛。

4. 在幼儿闭眼的时候，教师将其中一张卡片取下，并记录下来。

5. 让幼儿睁开眼睛，观察火苗上是否有卡片消失，如果有，让幼儿猜测是哪一张卡片被取下。

6. 让幼儿依次说出猜测的卡片，教师逐个核对正确答案。

7. 每个幼儿都有机会进行观察和猜测，最后根据猜测的准确率进行评分。

通过这个活动，幼儿可以锻炼观察力和注意力，培养他们的思维能力和判断能力。同时，这个活动也可以促进幼儿的团队合作精神，因为他们可以相互帮助和交流，共同找出被取下的卡片。在活动中，教师可以引导幼儿讨论和分享观察到的细节，提高他们的观察力和表达能力。

幼儿体育《火眼金睛》活动设计 篇二

幼儿体育活动是幼儿园教育的重要组成部分，通过体育活动可以促进幼儿的身体发展和协调能力，培养幼儿的团队合作精神和社交能力。在幼儿体育活动中，我设计了一项名为《火眼金睛》的活动，旨在锻炼幼儿的观察力和思维能力。

活动准备：

1. 准备一些不同形状和颜色的球，并在球上做上不同的标记，如图案、数字等。

2. 准备一个大篮子，将球放在篮子里。

活动流程：

1. 将球放在篮子里，并让幼儿围成一个圆圈围绕篮子站好。

2. 教师向幼儿展示篮子里的球，让幼儿仔细观察球的形状、颜色和标记。

3. 教师将篮子盖住，让幼儿闭上眼睛。

4. 在幼儿闭眼的时候，教师将其中一个球取出，并将其放在篮子外的某个位置。

5. 让幼儿睁开眼睛，观察篮子里的球是否有变化，如果有，让幼儿猜测是哪一个球被取出。

6. 让幼儿依次说出猜测的球，教师逐个核对正确答案。

7. 每个幼儿都有机会进行观察和猜测，最后根据猜测的准确率进行评分。

通过这个活动，幼儿可以锻炼观察力和思维能力，培养他们的注意力和判断能力。同时，这个活动也可以促进幼儿的团队合作精神，因为他们可以相互帮助和交流，共同找出被取出的球。在活动中，教师可以引导幼儿讨论和分享观察到的细节，提高他们的观察力和表达能力。

幼儿体育《火眼金睛》活动设计 篇三

幼儿体育《火眼金睛》活动设计

　　活动目标：

　　练习用纸球击目标

　　发展凝神注视的能力。

　　活动准备：

　　用报纸、皱纸做成的纸球若干只（为幼儿人数的6倍）。

　　在日常活动中用纸板箱做好“怪兽”。

　　猴子胸饰与幼儿人数相同。

　　活动过程：

　　孙悟空的“火眼金睛”。

　　――为什么孙悟空能很快认出妖魔鬼怪？因为他看东西的'时候，盯着看，仔细地看。我们来学孙悟空那样“火眼金睛”看东西好吗？

　　――引导幼儿定眼看物，模仿孙悟空的“火眼金睛”。

　　我是小悟空。

　　――幼儿扮演小猴子，教师扮演孙悟空。孩子们，我得到一个消息，猴山上来了许多怪兽，我们该怎么办？

　　――教师带领幼儿边念“张大眼睛看，看得清，投得准”，边做投掷动作。

　　――幼儿两人一组，互相分散自由地进行抛接、投掷练习。

　　火眼金睛打怪兽。

　　――在练习的基础上，教师和幼儿一起玩“火眼金睛”的游戏。每个幼儿手拿纸球，跑步投向自己队的“怪兽”，比一比哪队投得又多又准。

　　――庆祝胜利。