幼儿园大班音乐教案《哈哈镜》【经典3篇】
幼儿园大班音乐教案《哈哈镜》 篇一
引言：
音乐是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过音乐的学习，可以培养幼儿的情感、语言、认知和动作等各个方面的能力。本教案以《哈哈镜》为主题，通过音乐的形式，激发幼儿的想象力和创造力，帮助他们发展自己的音乐才能。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的创造力；
2. 培养幼儿的听觉感知能力，能够辨别不同的声音；
3. 培养幼儿的表现力和沟通能力，通过音乐表达自己的情感；
4. 培养幼儿的动作协调能力，通过音乐活动进行身体锻炼。
二、教学内容：
1. 介绍《哈哈镜》这首音乐作品，让幼儿了解其背后的故事和意义；
2. 引导幼儿用声音模仿不同的动物和物体，通过音乐表达自己的想象；
3. 教授《哈哈镜》的歌曲，让幼儿学会唱歌和跟随节奏；
4. 进行音乐游戏，让幼儿通过模仿动作和声音的方式，体验音乐的乐趣；
5. 进行音乐创作活动，让幼儿自由发挥，创作自己的音乐作品。
三、教学过程：
1. 导入：
介绍《哈哈镜》这首音乐作品，让幼儿了解它的故事和意义。引导幼儿想象自己置身于一面哈哈镜前，感受到镜中的变形和欢乐。
2. 活动一：模仿声音
让幼儿用声音模仿不同的动物和物体的声音，比如狗叫、小鸟叫、汽车的声音等。鼓励幼儿发挥想象，自由创造声音。
3. 活动二：学习《哈哈镜》歌曲
教授《哈哈镜》的歌曲，带领幼儿一起唱歌。通过唱歌，让幼儿感受到音乐的节奏和旋律，培养他们的音乐感知能力。
4. 活动三：音乐游戏
设计一些音乐游戏，比如模仿动物的动作和声音，让幼儿通过活动体验音乐的乐趣，并锻炼他们的动作协调能力。
5. 活动四：音乐创作
让幼儿自由发挥，创作自己的音乐作品。可以让幼儿用声音、乐器或身体动作来表达自己的想法和感受。
四、教学评价：
通过观察幼儿在活动中的表现和参与程度，评价他们对音乐的理解和掌握程度。可以通过问答、观察和记录等方式进行评价。
幼儿园大班音乐教案《哈哈镜》 篇二
引言：
音乐是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过音乐的学习，可以培养幼儿的情感、语言、认知和动作等各个方面的能力。本教案以《哈哈镜》为主题，通过音乐的形式，激发幼儿的想象力和创造力，帮助他们发展自己的音乐才能。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的创造力；
2. 培养幼儿的听觉感知能力，能够辨别不同的声音；
3. 培养幼儿的表现力和沟通能力，通过音乐表达自己的情感；
4. 培养幼儿的动作协调能力，通过音乐活动进行身体锻炼。
二、教学内容：
1. 介绍《哈哈镜》这首音乐作品，让幼儿了解其背后的故事和意义；
2. 引导幼儿用声音模仿不同的动物和物体，通过音乐表达自己的想象；
3. 教授《哈哈镜》的歌曲，让幼儿学会唱歌和跟随节奏；
4. 进行音乐游戏，让幼儿通过模仿动作和声音的方式，体验音乐的乐趣；
5. 进行音乐创作活动，让幼儿自由发挥，创作自己的音乐作品。
三、教学过程：
1. 导入：
介绍《哈哈镜》这首音乐作品，让幼儿了解它的故事和意义。引导幼儿想象自己置身于一面哈哈镜前，感受到镜中的变形和欢乐。
2. 活动一：模仿声音
让幼儿用声音模仿不同的动物和物体的声音，比如狗叫、小鸟叫、汽车的声音等。鼓励幼儿发挥想象，自由创造声音。
3. 活动二：学习《哈哈镜》歌曲
教授《哈哈镜》的歌曲，带领幼儿一起唱歌。通过唱歌，让幼儿感受到音乐的节奏和旋律，培养他们的音乐感知能力。
4. 活动三：音乐游戏
设计一些音乐游戏，比如模仿动物的动作和声音，让幼儿通过活动体验音乐的乐趣，并锻炼他们的动作协调能力。
5. 活动四：音乐创作
让幼儿自由发挥，创作自己的音乐作品。可以让幼儿用声音、乐器或身体动作来表达自己的想法和感受。
四、教学评价：
通过观察幼儿在活动中的表现和参与程度，评价他们对音乐的理解和掌握程度。可以通过问答、观察和记录等方式进行评价。
幼儿园大班音乐教案《哈哈镜》 篇三
幼儿园大班音乐教案《哈哈镜》
一、活动名称
1 、用说唱的形式演唱双声部歌曲＜哈哈镜＞。
2 、通过玩照镜子游戏掌握双声部的演唱。
3 、在演唱时能控制自己的音量，尽量使两个声部保持和谐一致。
二、活动准备
四幅图：高矮胖瘦。
三、活动过程
1 、集体玩游戏“照哈哈镜”。
小朋友，你们看，这儿有一个小朋友在照一面非常有趣的镜子，你们知道是什么镜子吗？（哈哈镜）
他照了哈哈镜以后变成什么样子了呢？（高矮胖瘦）这个哈哈镜是不是很有趣？那我们怎么样念让别人一听这个哈哈镜特别有趣？
2 、学唱歌曲＜哈哈镜＞。
（1）介绍歌曲的`第一声部。
提问：“歌曲里说了些什么？”
幼儿跟琴学唱第一声部。
（2）学习歌曲的第二声部。
老师第一遍范唱“这次我和你们一起唱。”
提问：“我在什么地方和你们一起唱的，唱了些什么？”
教师第二遍范唱。
提问：“和我们玩游戏时说的什么地方不一样？”
幼儿集体模仿、练习第二声部。
（3）双声部合唱。
师生合作，单独练习说唱部分。
老师与幼儿分成两声部完整地练习说唱这首歌。
全体幼儿分成两声部，进行两声部合唱。
四、活动反思：
＜哈哈镜＞是一首说唱歌曲，唱与说分两个声部，但要同时进行。演唱与说词同时进行时，很容易受同伴的干扰。所以我在按排位子的时候，一开始想四竖排，但由于人数多，所以分了六竖排，三排为一
