幼儿园小班《抢小花》体育教案(最新3篇)
幼儿园小班《抢小花》体育教案 篇一
标题：幼儿园小班《抢小花》体育教案
介绍：
《抢小花》是一种非常受欢迎的体育游戏，适合幼儿园小班的孩子们进行。这个游戏可以帮助幼儿锻炼身体，提高他们的反应能力和团队合作精神。本教案将详细介绍如何组织和实施这个游戏，以及如何引导幼儿进行游戏。
目标：
1.帮助幼儿锻炼身体，提高他们的协调性和运动能力。
2.培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
3.激发幼儿对运动的兴趣和热爱。
教材准备：
1.一束小花（可以是真花或者是花朵图案的纸花）。
2.一块平整的场地。
活动流程：
1.准备阶段：
a.将花束放在场地中央，让孩子们围成一个圈坐在花束周围。
b.向幼儿解释游戏规则：在指令下，孩子们需要抢夺中间的小花，并迅速回到自己的座位上。
c.鼓励孩子们互相帮助和鼓励，督促他们遵守游戏规则。
2.游戏开始：
a.领导者口头下达指令，比如“抢花！”
b.孩子们听到指令后，迅速跑向中心的花束，并尽快抢到一朵花。
c.抢到花的孩子需要迅速回到自己的座位上，坐好。
d.领导者观察并表扬那些快速抢到花并回到座位上的孩子。
3.游戏继续：
a.继续进行多轮游戏，每一轮结束后，领导者可以适时变换指令，比如“抢花”、“抢小花”等。
b.通过不断变换指令，可以提高孩子们的反应能力和注意力。
4.游戏结束：
a.当所有的孩子都抢到花并坐好后，游戏结束。
b.领导者表扬孩子们的表现，并鼓励他们再接再厉。
c.领导者可以给每一个孩子一个小奖励，比如一颗糖果或者一朵小花。
评估：
通过观察幼儿的表现，可以评估他们在游戏中的运动能力、反应能力和团队合作精神的发展情况。可以根据观察结果，进行个别指导和帮助。
注意事项：
1.确保场地安全，避免孩子们发生意外。
2.引导孩子们遵守游戏规则，不要推搡或者抢夺花束过程中发生争执。
3.鼓励孩子们互相帮助和鼓励，营造积极的游戏氛围。
幼儿园小班《抢小花》体育教案 篇二
标题：幼儿园小班《抢小花》体育教案
介绍：
《抢小花》是一种既简单又有趣的体育游戏，适合幼儿园小班的孩子们进行。通过这个游戏，幼儿可以锻炼身体，提高他们的反应能力和协调性。本教案将详细介绍如何组织和实施这个游戏，以及如何引导幼儿进行游戏。
目标：
1.帮助幼儿锻炼身体，提高他们的运动能力和协调性。
2.培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
3.激发幼儿对运动的兴趣和热爱。
教材准备：
1.一束小花（可以是真花或者是花朵图案的纸花）。
2.一块平整的场地。
活动流程：
1.准备阶段：
a.将花束放在场地中央，让孩子们围成一个圈坐在花束周围。
b.向幼儿解释游戏规则：在指令下，孩子们需要抢夺中间的小花，并迅速跑回座位上。
c.鼓励孩子们互相帮助和鼓励，督促他们遵守游戏规则。
2.游戏开始：
a.领导者口头下达指令，比如“抢花！”
b.孩子们听到指令后，迅速跑向中心的花束，并尽快抢到一朵花。
c.抢到花的孩子需要迅速跑回自己的座位上，坐好。
d.领导者观察并表扬那些快速抢到花并回到座位上的孩子。
3.游戏继续：
a.继续进行多轮游戏，每一轮结束后，领导者可以适时变换指令，比如“抢花”、“抢小花”等。
b.通过不断变换指令，可以提高孩子们的反应能力和注意力。
4.游戏结束：
a.当所有的孩子都抢到花并坐好后，游戏结束。
b.领导者表扬孩子们的表现，并鼓励他们再接再厉。
c.领导者可以给每一个孩子一个小奖励，比如一颗糖果或者一朵小花。
评估：
通过观察幼儿的表现，可以评估他们在游戏中的运动能力、反应能力和团队合作精神的发展情况。可以根据观察结果，进行个别指导和帮助。
注意事项：
1.确保场地安全，避免孩子们发生意外。
2.引导孩子们遵守游戏规则，不要推搡或者抢夺花束过程中发生争执。
3.鼓励孩子们互相帮助和鼓励，营造积极的游戏氛围。
幼儿园小班《抢小花》体育教案 篇三
幼儿园小班《抢小花》体育教案
活动目标
1、发展快速奔跑能力。
2、培养谦让的品质和不怕输，不服输的精神。
活动准备
加上配音的动感音乐磁带一盘，套圈若干（比幼儿人数少3个），与幼儿人数相等的.小花，在场地上画一个大圈。
活动过程
1、准备活动：做律动“小矮人”。
2、第一遍游戏“采小花”：教师提供的小花比
3、第二遍游戏“种小花”：人手一朵花，前方放着套圈，圈的个数比幼儿人数少3个。游戏规则：听到信号后，跑过去将花种到圈内，一个圈里只能种一朵花。游戏后集中没有找到圈的幼儿，鼓励他们下次努力。
4、第三遍游戏“采小花”：配班老师将花放在幼儿所站的圈外3-4米处，小花个数比幼儿人数少。游戏规则：放音乐时围着圆圈跑，音乐停马上去采小花。提醒幼儿找离自己最近的，不和别人抢。
5、第四遍游戏“种小花”：先听音乐围着圆圈跑，音乐停才能去种小花。
6、结束部分：律动“你好吗”（动作设计：小鸟飞着找朋友―小鸟两两问候“你好吗”，答“我很好”―握握手，说“再见”。共做三遍）
