圆圆变瘦了幼儿园中班健康教案【优选3篇】
篇一：圆圆变瘦了幼儿园中班健康教案
在幼儿园中班的健康教育中，我们要注重培养孩子们正确的饮食习惯和健康的生活方式。本文将结合圆圆变瘦了的故事，为幼儿园中班设计一堂健康教育课程。
教案名称：圆圆变瘦了
教学目标：
1. 了解健康饮食的定义和重要性；
2. 掌握正确的饮食习惯，如合理饮食、均衡膳食、多样化饮食等；
3. 培养孩子们的健康意识和自理能力。
教学准备：
1. 图片或实物：水果、蔬菜、主食等；
2. 教学课件：包括健康饮食的定义、饮食金字塔等内容；
3. 教具：小黑板、彩色粉笔、食物图片卡片等。
教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 向学生们介绍圆圆变瘦了的故事背景，引发学生们对健康饮食的思考。
2. 通过问题引导学生们回答：你们喜欢吃什么食物？为什么喜欢吃这些食物？
二、学习健康饮食的定义和重要性（10分钟）
1. 展示健康饮食的定义，帮助学生们理解健康饮食的概念。
2. 引导学生们讨论健康饮食的重要性，如保持身体健康、提供营养等。
三、了解饮食金字塔（15分钟）
1. 展示饮食金字塔的图片或课件，介绍饮食金字塔的结构和功能。
2. 通过图片或实物示范，帮助学生们了解饮食金字塔中各类食物的比例和分布。
四、学习正确的饮食习惯（20分钟）
1. 通过展示食物图片卡片，让学生们分辨哪些食物是健康的，哪些是不健康的。
2. 引导学生们讨论如何合理搭配食物，如每餐都要有蔬菜、水果、主食等。
3. 利用小黑板，让学生们自己设计一日三餐的健康饮食搭配。
五、培养健康意识和自理能力（15分钟）
1. 引导学生们讨论如何避免垃圾食品，如少吃糖果、薯片等。
2. 鼓励学生们制定健康的生活规则，如多喝水、多运动等。
3. 引导学生们学会自己选择健康食物和饮品。
六、总结与延伸（10分钟）
1. 回顾今天的课程内容，鼓励学生们总结所学的健康饮食知识。
2. 带领学生们制作一张小海报，展示他们对健康饮食的理解和建议。
篇二：圆圆变瘦了幼儿园中班健康教案
在幼儿园中班的健康教育中，我们要注重培养孩子们正确的饮食习惯和健康的生活方式。本文将结合圆圆变瘦了的故事，为幼儿园中班设计一堂健康教育课程。
教案名称：圆圆变瘦了
教学目标：
1. 了解健康饮食的定义和重要性；
2. 掌握正确的饮食习惯，如合理饮食、均衡膳食、多样化饮食等；
3. 培养孩子们的健康意识和自理能力。
教学准备：
1. 图片或实物：水果、蔬菜、主食等；
2. 教学课件：包括健康饮食的定义、饮食金字塔等内容；
3. 教具：小黑板、彩色粉笔、食物图片卡片等。
教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 向学生们介绍圆圆变瘦了的故事背景，引发学生们对健康饮食的思考。
2. 通过问题引导学生们回答：你们喜欢吃什么食物？为什么喜欢吃这些食物？
二、学习健康饮食的定义和重要性（10分钟）
1. 展示健康饮食的定义，帮助学生们理解健康饮食的概念。
2. 引导学生们讨论健康饮食的重要性，如保持身体健康、提供营养等。
三、了解饮食金字塔（15分钟）
1. 展示饮食金字塔的图片或课件，介绍饮食金字塔的结构和功能。
2. 通过图片或实物示范，帮助学生们了解饮食金字塔中各类食物的比例和分布。
四、学习正确的饮食习惯（20分钟）
1. 通过展示食物图片卡片，让学生们分辨哪些食物是健康的，哪些是不健康的。
2. 引导学生们讨论如何合理搭配食物，如每餐都要有蔬菜、水果、主食等。
3. 利用小黑板，让学生们自己设计一日三餐的健康饮食搭配。
五、培养健康意识和自理能力（15分钟）
1. 引导学生们讨论如何避免垃圾食品，如少吃糖果、薯片等。
2. 鼓励学生们制定健康的生活规则，如多喝水、多运动等。
3. 引导学生们学会自己选择健康食物和饮品。
六、总结与延伸（10分钟）
1. 回顾今天的课程内容，鼓励学生们总结所学的健康饮食知识。
2. 带领学生们制作一张小海报，展示他们对健康饮食的理解和建议。
通过这堂健康教育课程，学生们将了解到健康饮食的定义和重要性，掌握正确的饮食习惯，培养健康意识和自理能力。通过圆圆变瘦了的故事，激发学生们对健康饮食的兴趣，让他们在幼儿园中班就开始培养健康生活的习惯。
圆圆变瘦了幼儿园中班健康教案 篇三
圆圆变瘦了幼儿园中班健康教案
活动目标：
（1）认识蛔回病的症状；
（2）了解饮食卫生与人体健康密切相关以及病从口入的简单道理；
（3）引起对蛔虫病的关注。
活动准备：有关蛔虫的幻灯片或图片。
活动过程：
Ⅰ导入
（1）情景导入，引起幼儿对蛔虫病的'关注。
向幼儿介绍某位小朋友突然肚子疼得厉害，父母带他去检查
提问："小朋友得了什么病？"
Ⅱ幼儿第一次操作
（2）小组讨论：蛔回病的症状、得病的痛苦及其危害。
提问：①"蛔虫病有什么症状？"②"得病后会怎样？"重点指导幼儿说出蛔虫病的症状。
Ⅲ分享经验
（3）出示幻灯片或图片，介绍蛔虫生长变化的过程。
提问："蛔虫是怎样生长的？"重点指导幼儿了解蛔虫的生长变化过程。
Ⅳ幼儿再次操作
（4）请保健医生讲讲为什么会得蛔虫病，了解饮食卫生与人体健康密切相关以及病从口入的简单道理。
重点指导幼儿了解饮食卫生，预防蛔虫病。例如：饭前便后要洗手，不用脏手拿东西吃，生的瓜果要洗干净后再吃……
延伸活动：
把幼儿讨论的结果写出来，配上画，贴在本班的宣传栏内，向其他班幼儿和家长进行宣传，并请家长协助。自编或选择一首有关的儿歌教给幼儿，以巩固认识并转变为行为。
