幼儿园大班数学设计活动【精选3篇】

幼儿园大班数学设计活动 篇一

在幼儿园大班的数学教学中，设计活动是培养幼儿数学思维和兴趣的重要手段。本篇将介绍一个有趣而富有挑战性的数学设计活动，旨在帮助幼儿理解并掌握数字的大小关系。

活动名称：数字大比拼

活动目标：通过游戏的方式帮助幼儿认识并理解数字的大小关系。

活动准备：

1. 数字卡片：准备一组卡片，上面分别写有数字1-10。

2. 游戏道具：准备一些小球或糖果作为游戏奖励。

活动步骤：

1. 引导幼儿观察数字卡片，并帮助他们认识并理解数字的大小关系。可以通过比较卡片上数字的大小来引导幼儿思考。

2. 将幼儿分成小组，每个小组选择一位队长。

3. 将数字卡片洗匀后放在桌上，让队长们轮流翻开一张卡片，并大声读出数字。

4. 其他队员根据队长读出的数字，用手指比出相应数字的个数。

5. 队长根据队员比出的个数，判断数字的大小，并将数字卡片放在正确的位置。

6. 每个小组依次进行，直到所有数字卡片都被放置在正确的位置上。

7. 完成游戏后，给予小组奖励，可以使用小球或糖果作为奖励。

通过这个设计活动，幼儿可以通过观察、比较和判断数字的大小关系，培养他们的数学思维和观察能力。同时，通过游戏奖励的设置，可以增加幼儿参与活动的积极性和兴趣。

幼儿园大班数学设计活动 篇二

在幼儿园大班的数学教学中，设计活动是引导幼儿主动参与学习，培养他们的数学思维和解决问题的能力的重要手段。本篇将介绍一个有趣而富有挑战性的数学设计活动，旨在帮助幼儿理解并应用数学概念。

活动名称：找数字

活动目标：通过游戏的方式帮助幼儿应用数学概念，提高他们的观察和解决问题的能力。

活动准备：

1. 数字卡片：准备一组卡片，上面分别写有1-10的数字。

2. 游戏道具：准备一些小球或糖果作为游戏奖励。

活动步骤：

1. 引导幼儿观察数字卡片，并帮助他们理解数字的顺序和规律。

2. 将数字卡片洗匀后放在桌上，让幼儿坐成一个圆圈围在桌旁。

3. 教师示范：教师先翻开一张数字卡片，并将其放在桌中央，然后快速翻开另一张数字卡片，将其放在桌上。

4. 幼儿观察：幼儿观察被教师翻开的两张数字卡片，并找出其中一个数字的顺序。

5. 幼儿回答：教师按顺时针顺序询问每个幼儿，让他们说出所找到的数字的顺序。

6. 正确回答：如果幼儿回答正确，给予奖励并继续游戏。如果幼儿回答错误，教师给予提示或指导。

7. 完成游戏后，给予幼儿奖励，可以使用小球或糖果作为奖励。

通过这个设计活动，幼儿可以通过观察、思考和回答问题，应用数学概念，培养他们的观察力、思维能力和解决问题的能力。同时，通过游戏奖励的设置，可以增加幼儿参与活动的积极性和兴趣。

幼儿园大班数学设计活动 篇三

幼儿园大班数学设计活动

　　幼儿园大班数学活动：操作学具制作

　　一、套盒

　　材料：

　　废纸盒一只，泡沫纸和橡皮筋若干，彩色纸，安全型大头针，数字卡，记号笔。

　　制作方法：

　　l．用彩色纸包装纸盒。

　　2．用泡沫纸剪成若干个圆形，用记号笔在上面写上数字。

　　3．用安全型大头针将这些圆形泡沫纸固定在纸盒上。

　　4．在纸盒的左下角贴上一张数字卡（如图一）。

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　　5．另准备饮料瓶瓶盖，并用记号笔写上数字和算术符号，供幼儿列式用。

　　玩法：

　　1．用橡皮筋套住2至3枚大头针，使圆形上的数字相加等于左下角的数字，数字卡可根据需要变换。

　　2．根据围套住的几个数字、数字卡上的数字列算式。

　　二、丰收的果树

　　材料：

　　各色泡沫纸，彩色回形针，数字卡片，房子形状的记录纸。

　　制作方法：

　　1．用绿色和棕色泡沫纸制作若干棵小树，再用其他色纸

　　剪出不同的水果，分别贴在小树上。

　　2．用打孔机在小树两边下方和数字卡片上下打小孔。

　　玩法：

　　1．幼儿根据水果树上的水果数量，按照数的.组成规律找

　　出相应卡片，用回形针串挂在果树两边，直到所有的分解方法挂完为止（如图2）。

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　　2．将所有分解方法记录在小房子里（如图3）。

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　　三、占棋盘

　　废纸盒一只（如衬衫盒），小瓶子（如口服液空瓶）和彩色纸若干，骰子一个。

　　制作方法：

　　l．在纸盒内贴一张卡纸做底板，再将彩色纸剪成的小圆形整齐地贴在底板上做棋盘。

　　2．将小瓶子装饰成小兵，分红蓝两色。

　　玩法：

　　两人一组，各拿一种颜色的“小兵