小小船幼儿园小班语言教案【优秀3篇】

小小船幼儿园小班语言教案 篇一

标题：培养幼儿语言表达能力的教学活动

导语：语言表达能力是幼儿园教育中非常重要的一项能力，本教案旨在通过一系列有趣的教学活动，培养幼儿的语言表达能力，提高他们的沟通能力与自信心。

活动一：情景表演

目标：培养幼儿的口头表达能力，提高他们在不同情境下的语言运用能力。

步骤：

1. 教师精心设计一些日常生活情景，例如买东西、过马路等，将情景细节展示给幼儿。

2. 将幼儿分成小组，每个小组分配一个情景，并给予一些角色扮演道具。

3. 幼儿在小组内进行角色分配并排练表演。

4. 每个小组轮流表演，其他幼儿观看并给予鼓励和反馈。

活动二：故事演绎

目标：培养幼儿的想象力和语言表达能力，提高他们讲故事的能力。

步骤：

1. 教师选取一些有趣的绘本故事，将故事情节进行简化。

2. 教师讲述故事的开头，然后让每个幼儿依次继续讲下去。

3. 教师引导幼儿用自己的语言和想象力，继续完善故事情节并给予鼓励。

活动三：口头描述

目标：培养幼儿的观察力和语言表达能力，提高他们用语言描述事物的能力。

步骤：

1. 教师准备一些具有特殊形状或特点的物品，例如水果、动物玩具等。

2. 教师将物品分发给每个幼儿，并要求他们观察物品的特点。

3. 教师鼓励幼儿用自己的语言描述物品的形状、颜色、大小等特点，并给予鼓励和反馈。

活动四：唱歌游戏

目标：培养幼儿的音乐感知能力和语言表达能力，提高他们通过歌曲表达情感的能力。

步骤：

1. 教师选取一些简单易唱的儿歌，并进行适当的节奏和动作指导。

2. 教师和幼儿一起唱歌，并加入一些动作或表情来表达歌曲的情感。

3. 教师鼓励幼儿跟随节奏和动作，同时鼓励他们用自己的语言表达对歌曲的理解和感受。

结语：通过以上一系列的教学活动，幼儿将得到全面的语言表达能力的培养，他们将更加自信地运用语言进行沟通和表达。同时，这些活动也将激发幼儿对语言学习的兴趣，为他们日后的学习奠定坚实的基础。

小小船幼儿园小班语言教案 篇二

标题：培养幼儿阅读兴趣的教学活动

导语：阅读是培养幼儿语言表达能力和想象力的重要途径之一，本教案旨在通过一系列有趣的教学活动，培养幼儿的阅读兴趣，提高他们的阅读能力与理解能力。

活动一：绘本分享

目标：培养幼儿的阅读兴趣，提高他们对绘本的理解和欣赏能力。

步骤：

1. 教师精心挑选一些内容有趣、适合幼儿的绘本，并向幼儿介绍书名、作者和故事大意。

2. 教师向幼儿展示绘本的插图，并引导他们观察插图中的细节。

3. 教师朗读绘本，同时鼓励幼儿参与其中，例如模仿动物的叫声、配合故事情节进行动作表演等。

活动二：角色扮演

目标：培养幼儿的想象力和理解能力，提高他们通过角色扮演理解故事情节的能力。

步骤：

1. 教师选取一些具有明显角色特点的绘本故事，例如《三只小猪》、《白雪公主》等。

2. 教师让幼儿选择自己喜欢的角色，并提供一些角色扮演的道具。

3. 教师引导幼儿通过角色扮演，模仿故事中的角色表达情感和理解故事情节。

活动三：诗歌朗诵

目标：培养幼儿的音乐感知能力和阅读理解能力，提高他们通过诗歌表达情感的能力。

步骤：

1. 教师选取一些简短易懂的儿童诗歌，并进行适当的节奏和情感指导。

2. 教师和幼儿一起朗诵诗歌，并加入一些动作或表情来表达诗歌的情感。

3. 教师鼓励幼儿跟随节奏和情感，同时鼓励他们通过诗歌表达自己的情感和理解。

活动四：图画故事创作

目标：培养幼儿的创造力和阅读理解能力，提高他们通过图画表达故事情节的能力。

步骤：

1. 教师为幼儿提供一些简单的故事情节，并引导他们用图画的形式表达故事情节的发展。

2. 教师鼓励幼儿用自己的想象力和创造力完善故事情节，并给予鼓励和反馈。

结语：通过以上一系列的教学活动，幼儿将得到全面的阅读兴趣的培养，他们将更加喜欢阅读，并能通过阅读理解和表达故事情节。同时，这些活动也将拓展幼儿的想象力和创造力，为他们日后的学习奠定坚实的基础。

小小船幼儿园小班语言教案 篇三

小小船幼儿园小班语言教案

　　设计意图

　　生活中需要帮助的人很多，在幼儿的身边也有很多需要他们帮助别人的事情，可是怎样帮助他人呢？用什么方式帮助他人。怎样帮助别人才对呢?用自己力所能及的能力去帮助你需要帮助的人，成为好朋友，一起快乐的玩。喜欢和朋友一起帮助别人的快乐。

　　活动目标

　　1、仔细的观察图片，能说大概说出图片的意思，有想了解图片的兴趣。

　　2、基本理解听懂图片故事的含义。

　　3、学习了解关心和帮助别人。

　　活动准备

　　挂图 若干动物头饰

　　活动过程

　　一、与幼儿谈话，引起幼儿观察图片的兴趣。

　　小朋友们，你们见过小鸭吗？它是怎样唱歌的呢？青蛙呢?是怎样的声音?[幼儿园教案网 ]

　　二、逐幅出示图片，帮助幼儿理解图意。

　　出示图片一，提问：

　　1 、老师今天给小朋友们带来了一些朋友，我们一起来看看它们是谁呢？

　　2 、这里有几只小鸭啊？它们都在干什么啊？(幼儿讨论)

　　3、在它们的旁边又游来了谁啊?小青蛙想干什么？

　　三、出示图片二，提问：

　　1、这边的岸上站着谁？你们看小鸡怎么啦？小朋友们猜猜它为什么哭呢？（和小鸭和青蛙一起玩）

　　2、可是小鸡会不会游泳啊？那小朋友们看小鸡哭的'

　　3、最后是谁想出了办法来帮助小鸡呢？小鸭是怎么帮助小鸡的呢?

　　四、出示图片三，

　　提问：1、小鸡坐在船上有和朋友们一起玩了吗？

　　2、小鸡坐在船上能和大家一起玩，它高兴吗?那它高兴起来的话就会怎么样呢？

　　3、它们高兴就会唱歌的？那小动物们都是用什么声音来唱歌的？大家一起来学它们唱一唱好吗？（请幼儿站起来，大家一起学小鸭、青蛙、小鸡的声音）

　　五、教师边操作桌面教具，边和幼儿一起将故事讲述一遍。

　　六、教学延伸

　　提问：

　　1、小朋友们，知道这个故事要告诉我们什么吗？

　　这个故事告诉我们当我们的身边的人遇到了困难，我们要尽自己的能帮助那些需要帮助的人。

　　2、那小朋友们有没有帮助过自己身边的人呢？都帮助他们做了什么呢？（幼儿回答，讨论）

　　在日常生活中，鼓励幼儿给身边有需要帮助的同伴一些力所能及的帮助。