森林乐翻天幼儿园中班语言教案【优质3篇】
森林乐翻天幼儿园中班语言教案 篇一
标题：《用游戏提高中班幼儿语言表达能力》
导入：
今天我们要玩一个有趣的游戏，通过游戏来提高我们的语言表达能力。大家准备好了吗？
目标：
1. 提高幼儿的语言表达能力，包括词汇量、语句构造和沟通能力。
2. 激发幼儿的学习兴趣，培养他们的合作意识和团队精神。
活动一：词汇接龙
材料：词卡（上面写有不同的动物、水果、蔬菜等词汇）
步骤：
1. 将词卡放在桌子上，让幼儿围成一个圈，每人手上拿一张词卡。
2. 随机选择一个幼儿开始，他说出自己手上的词汇，然后选择下一个幼儿，下一个幼儿要根据前一个幼儿说的词汇的最后一个字母，说出自己手上的词汇。
3. 每个幼儿都要说一个不重复的词汇，否则就淘汰出局。
4. 游戏继续进行，直到只剩下最后一位幼儿为止。
活动二：句子搭建大赛
材料：句子卡片（上面写有不完整的句子，如“我喜欢吃...”、“我想去...”等）
步骤：
1. 将句子卡片分发给幼儿，每人手上拿一张。
2. 幼儿根据自己手上的句子卡片，补全句子并说出完整的句子。
3. 幼儿可以自由组合句子卡片，创造出新的句子。
4. 选出一位幼儿，他说出自己的句子，然后选择下一个幼儿，下一个幼儿要根据前一个幼儿说的句子，补全句子并说出完整的句子。
5. 每个幼儿都要说一个不重复的句子，否则就淘汰出局。
6. 游戏继续进行，直到只剩下最后一位幼儿为止。
总结：
通过这两个游戏，我们不仅提高了自己的语言表达能力，还锻炼了我们的思维能力和合作意识。希望大家在以后的学习中能够继续努力，提高自己的语言能力。
森林乐翻天幼儿园中班语言教案 篇二
标题：《探索自然，开拓语言视野》
导入：
大家好！今天我们要一起去探索自然，开拓我们的语言视野。准备好了吗？
目标：
1. 通过观察自然景物，拓展幼儿的词汇量，提高他们的语言表达能力。
2. 培养幼儿的观察力和描述能力，培养他们对自然的热爱和保护意识。
活动一：自然探索之旅
材料：相机、放大镜、昆虫标本、植物标本等
步骤：
1. 带领幼儿一起到校园附近的自然环境中，如花园、公园等。
2. 分发相机、放大镜等工具给幼儿，让他们观察和记录自己感兴趣的动植物。
3. 引导幼儿观察细节，并鼓励他们用语言描述所观察到的事物。
4. 带领幼儿一起收集昆虫标本、植物标本，并在回到教室后进行展示。
活动二：自然词汇大比拼
材料：自然景物图片卡片、自然词汇卡片
步骤：
1. 准备一些自然景物图片卡片和相应的自然词汇卡片。
2. 将图片卡片展示给幼儿，让他们观察并说出自己认识的自然景物。
3. 随机选择一个幼儿，他说出自己观察到的自然景物，并选择一个自然词汇卡片。
4. 下一个幼儿要接着上一个幼儿说的自然景物，说出自己观察到的新的自然景物，并选择一个自然词汇卡片。
5. 每个幼儿都要说一个不重复的自然景物，否则就淘汰出局。
6. 游戏继续进行，直到只剩下最后一位幼儿为止。
总结：
通过这次自然探索之旅和自然词汇大比拼，我们不仅拓展了自己的语言视野，还培养了对自然的热爱和保护意识。希望大家能够继续保持对自然的好奇心，用语言去描述和传递自然的美丽。
森林乐翻天幼儿园中班语言教案 篇三
森林乐翻天幼儿园中班语言教案
一、 活动目标
１、根据自己的生活经验，围绕数码宝贝去森林的线索，积极思维，主动参与活动。
２、能用清楚完整的语句表达自己的所思所想。
３、能体验团结合作，取得胜利所带来的快乐。
二、 活动准备
１、多媒体课件
三、 活动过程
（一）教师以数码宝贝导入活动（音乐）
“小朋友，谁来了？”
“听，它在说什么？”
（数码宝贝说：小朋友你们好！今天天气真不错，我要去森林玩，你们想不想和我一起去玩？那我们快出发吧！）（幼儿随音乐欢快的`出发。）
（二）欣赏森林美景（智育、美育）
“在森林里有一块地方叫快乐林，住在快乐林里非常快乐，我们一起去看看。”
（引导幼儿学看地图，寻找通往快乐林的路，感受大自然的美）
（三）香焦皮事件（生活，思品
“发生了什么事？”
“要是你看到有人乱扔香焦皮怎么办？”
“大家说得对，那我们仔细来找一找，究竟谁不讲卫生，我们来好好教育教育它。”
（数码宝贝被小猴的香焦皮滑倒）
（四）寻找小动物（常识）
“小动物都上哪去了？原来它和我们捉迷藏，快来找一找。”
（露出小动物的一部分，让幼儿通过运用已有经验，仔细观察，表达自己的见解。）
（五）和小动物比赛（体育）
“小动物们难得和小朋友见面，它们想和小朋友来比赛，你们愿意试试吗？”
（幼儿分组自由练习排球、钻爬、跳绳、平衡木等，练习后和小动物比赛，体验成功的快乐）
（六）活动延伸：与动物告别
（幼儿分组制作物品，赠送给小动物）
