《小狗抬花轿》幼儿大班教案【优质3篇】
《小狗抬花轿》幼儿大班教案 篇一
教案标题：欢乐的小狗抬花轿
教学目标：
1. 帮助幼儿了解故事《小狗抬花轿》的基本情节和主要人物。
2. 培养幼儿的表达能力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 故事书《小狗抬花轿》。
2. 幼儿园音响设备。
3. 小狗抬花轿的道具：花轿、小狗的面具、鲜花等。
教学步骤：
引入活动：
1. 教师向幼儿们展示故事书《小狗抬花轿》的封面，并向幼儿们介绍故事的基本情节。
2. 引导幼儿们回忆并讨论他们曾经参加过的婚礼或庆典活动。
主体活动：
3. 教师请幼儿们坐成一个大圈，将故事书放在自己的身边。
4. 教师开始讲述故事《小狗抬花轿》，并适时参考故事书的插图展示给幼儿们看。
5. 在讲述过程中，教师可以问一些问题来提高幼儿们的参与度，例如：“小狗为什么要抬花轿？”“小狗的朋友有哪些动物？”等等。
6. 讲完故事后，教师可以请幼儿们一起模仿故事中的动物角色，例如用手做小狗的面具，模仿小狗的声音等等。
7. 接着，教师向幼儿们介绍花轿的概念，并带领幼儿们一起制作一个小花轿，可以使用纸盒、彩纸、绒布等材料。
8. 完成花轿制作后，教师可以组织幼儿们分角色进行表演，其中包括小狗、猫、兔子等角色。
结束活动：
9. 教师带领幼儿们一起回顾故事中的情节和角色，可以通过提问的形式来检查幼儿们对故事的理解。
10. 教师鼓励幼儿们表达自己对故事的喜爱之情，并带领幼儿们一起齐声说出故事中的经典台词，例如“小狗抬花轿，花轿抬小狗”等。
11. 教师最后可以引导幼儿们在纸上画出自己心目中的花轿和小狗，鼓励他们发挥想象力。
评估方式：
观察幼儿参与活动的程度和表现，包括听故事的专注度、参与制作花轿的积极性以及表演小狗抬花轿的表现等。
延伸活动：
1. 继续讲述其他与动物有关的故事，例如《小猪快跑》、《小鸟找妈妈》等。
2. 可以组织幼儿们进行角色扮演，让他们自己编写故事情节，并进行表演。
3. 制作一张大型的花轿海报，让幼儿们在上面贴上自己画的小狗和鲜花。
《小狗抬花轿》幼儿大班教案 篇二
教案标题：快乐的花轿游戏
教学目标：
1. 帮助幼儿了解故事《小狗抬花轿》的基本情节和主要人物。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 提高幼儿的动作协调能力和反应能力。
教学准备：
1. 故事书《小狗抬花轿》。
2. 幼儿园音响设备。
3. 音乐播放器。
4. 小狗抬花轿的道具：花轿、小狗的面具、鲜花等。
教学步骤：
引入活动：
1. 教师向幼儿们展示故事书《小狗抬花轿》的封面，并向幼儿们介绍故事的基本情节。
2. 引导幼儿们回忆并讨论他们曾经参加过的婚礼或庆典活动。
主体活动：
3. 教师请幼儿们坐成一个大圈，将故事书放在自己的身边。
4. 教师开始讲述故事《小狗抬花轿》，并适时参考故事书的插图展示给幼儿们看。
5. 在讲述过程中，教师可以问一些问题来提高幼儿们的参与度，例如：“小狗为什么要抬花轿？”“小狗的朋友有哪些动物？”等等。
6. 讲完故事后，教师可以请幼儿们一起模仿故事中的动物角色，例如用手做小狗的面具，模仿小狗的声音等等。
7. 接着，教师向幼儿们介绍花轿的概念，并带领幼儿们一起制作一个小花轿，可以使用纸盒、彩纸、绒布等材料。
结束活动：
8. 教师带领幼儿们一起进行花轿游戏。游戏规则是，幼儿们分成几组，每组选出一名小狗，其他幼儿扮演花轿，小狗需要在花轿上跳跃、翻滚等动作。
9. 教师可以播放欢快的音乐，让幼儿们随着音乐的节奏进行动作。
10. 游戏结束后，教师可以鼓励幼儿们互相表扬和鼓励，分享彼此的游戏体验。
评估方式：
观察幼儿参与活动的程度和表现，包括游戏中的动作协调性、团队合作意识以及对游戏的积极参与度等。
延伸活动：
1. 继续讲述其他与动物有关的故事，例如《小猪快跑》、《小鸟找妈妈》等。
2. 可以组织幼儿们进行角色扮演，让他们自己编写故事情节，并进行表演。
3. 制作一张大型的花轿海报，让幼儿们在上面贴上自己画的小狗和鲜花。
《小狗抬花轿》幼儿大班教案 篇三
《小狗抬花轿》幼儿大班教案
一、活动目的
1.引发幼儿观察画面，想象和讲述富有童话情趣的内容。
2.激发幼儿创编诗歌的兴趣，能在看看讲讲中学习整首诗歌。
3.理解词：山腰、抛。
二、活动准备
1.背景图，群山，插入材料：花轿，虎头两只（一只笑嘻嘻摇扇，一只在达瞌睡）。抬轿的八只小狗。
2.扇子几把。
三、活动过程
（一）理解图意。
1、出示背景图及一顶可移动的`花轿图片，教师引导幼儿观察，讲述幼儿理解的诗歌内容。
师：山脚下有什么？
猜一猜谁会坐在花轿里？
让我们来看一看谁坐在里面？（掀开轿帘）
2、出示八只小狗图片
师：平时都是人坐轿，今天可奇怪了坐只大老虎那么是谁来抬轿子？
有几只小狗抬轿子？
为什么要8只小狗来抬轿子？
老虎在轿子里舒服吗？
（移动一只小狗成摔到的姿势）问：发生什么事了？
小狗为什么摔到？摔到后会发生什么事情？
3、出示老虎踢小狗，小狗气得直叫，老虎睡大觉的图片。
师；我们看一看小狗摔到后到底发生了什么事情？
快帮小狗想办法对付坏老虎。
4、移动轿子到山腰
师；看小狗用什么办
（重点理解“山腰，抛”两个词）
语言概括小狗抬轿到山腰，想个办法真正好，一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。
（二）引导幼儿试编诗歌。
1、师：我们可以把故事编成诗歌，每一句的字数要一样多，读起来要顺口。
2、出示图片试编诗歌，把诗歌连起来说一遍。
（三）分组看图、编后半部分。
（四）分角色表演诗歌（用道具），结束活动。
