幼儿园中班《小星星》教案(推荐3篇)
幼儿园中班《小星星》教案 篇一
教案名称：《小星星》歌曲教学
教学目标：
1. 让孩子们了解并能够唱出歌曲《小星星》。
2. 培养孩子们的音乐感知能力和表达能力。
3. 培养孩子们的合作意识和团队精神。
教学内容：
1. 学习歌曲《小星星》的歌词和旋律。
2. 学习通过音乐表达情感和感受音乐的美。
3. 学习与他人合唱和合作。
教学准备：
1. CD或者MP3播放器。
2. 歌曲《小星星》的歌词卡片。
3. 星星的手工制作材料。
教学过程：
1. 创设情境，引发孩子们的兴趣。
通过展示一幅星空的图片，让孩子们感受到夜空中的美丽星星，引发他们对歌曲《小星星》的兴趣。
2. 欣赏歌曲，让孩子们熟悉歌曲的旋律。
播放歌曲《小星星》，让孩子们仔细听歌，感受歌曲的旋律和节奏。
3. 学习歌词，让孩子们掌握歌曲的内容。
分发歌曲《小星星》的歌词卡片，让孩子们跟着卡片上的歌词一起唱歌。
4. 制作星星，让孩子们动手参与。
给孩子们发放星星的手工制作材料，教他们如何用纸板和彩纸制作星星。
5. 合唱练习，让孩子们合作学习。
将孩子们分成小组，让他们一起练习歌曲的合唱部分，并鼓励他们互相帮助和合作。
6. 学唱整首歌，让孩子们展示学习成果。
将各小组的孩子们集合起来，让他们一起唱出整首歌曲《小星星》，并表演出手语动作。
7. 结束活动，总结学习成果。
鼓励孩子们分享学习歌曲的体会和感受，以及他们在合作学习中的收获和成长。
教学延伸：
1. 引导孩子们观察夜空中的星星，并用画笔和颜料在纸上画出自己心目中的星星。
2. 鼓励孩子们用身体语言表达歌曲的情感和意境。
3. 组织孩子们在家庭聚会或者校园活动中表演歌曲《小星星》。
幼儿园中班《小星星》教案 篇二
教案名称：《小星星》的节奏教学
教学目标：
1. 让孩子们了解并能够模仿歌曲《小星星》的节奏。
2. 培养孩子们的音乐感知能力和节奏感。
3. 培养孩子们的动手能力和合作意识。
教学内容：
1. 学习歌曲《小星星》的节奏。
2. 学习通过身体动作表达节奏感。
3. 学习与他人合作和协调。
教学准备：
1. CD或者MP3播放器。
2. 歌曲《小星星》的节奏卡片。
3. 手拍器或者节奏器材。
教学过程：
1. 创设情境，引发孩子们的兴趣。
通过展示一幅星空的图片，让孩子们感受到夜空中的美丽星星，引发他们对歌曲《小星星》的兴趣。
2. 欣赏歌曲，让孩子们熟悉歌曲的旋律和节奏。
播放歌曲《小星星》，让孩子们仔细听歌，感受歌曲的旋律和节奏。
3. 学习节奏，让孩子们模仿歌曲的节奏。
分发歌曲《小星星》的节奏卡片，让孩子们跟着卡片上的节奏口号进行手拍和踩脚。
4. 手拍练习，让孩子们感受节奏的变化。
给孩子们发放手拍器或者节奏器材，让他们跟着音乐的节奏进行手拍练习。
5. 合作练习，让孩子们合作学习。
将孩子们分成小组，让他们一起练习歌曲的节奏部分，并鼓励他们互相帮助和合作。
6. 进行合奏，让孩子们展示学习成果。
将各小组的孩子们集合起来，让他们一起演奏出整首歌曲《小星星》的节奏，并进行合奏表演。
7. 结束活动，总结学习成果。
鼓励孩子们分享学习节奏的体会和感受，以及他们在合作学习中的收获和成长。
教学延伸：
1. 引导孩子们尝试用身体其他部位进行节奏演奏，如用脚踩踏节奏、用手指敲打节奏等。
2. 鼓励孩子们自己创作出属于自己的小星星节奏，并与其他孩子分享交流。
幼儿园中班《小星星》教案 篇三
幼儿园中班《小星星》教案
活动目标：
1、感受小星星乐曲的旋律，初步感知4/4拍的音乐节奏，巩固幼儿节拍的稳定性。
2、尝试根据音乐的旋律创编肢体动作，并将
3、在音乐游戏中大胆的表现自我、展示自我。
4、能唱准小星星曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：
激光笔人手一个。
活动过程：
1、熟悉环境，问好。
1 1 5 5 1 6 6 5-1 4 4 3 3 1 2 2 1-11客人老师 你好啊~ 小朋友呀 你好啊~
2、观看"星星"表演一一完整欣赏音乐
（1）故事：小星星特别想变成流星，星星妈妈说：要有本领才行呀，第一天，要会眨眼睛，第二天，跳4个圈圈舞哟，第三天，流了好多的汗要洗洗澡，变得香香的.，第四天变成流星，我们一起看看星星妈妈是怎样变成流星的。
（2）教师随着音乐用手电筒往墙壁打光，幼儿整体欣赏音乐。
提问：星星妈妈是怎样变成流星的？
3、幼儿肢体演绎故事一一熟悉故事情节，分段感受音乐（音乐声音小点一一背景音乐）。
导语：来，我们一起帮帮小星星学本领。
A、眨眼睛：
导语：首先我们要教给小星星眨眼睛，你的小手能变成大眼睛吗？你会怎样眨？
B、跳圈圈舞：
导语：哇，小眼睛变亮了，我们来圈圈舞，你会怎样跳圈圈舞？（音乐圈圈舞）
C、洗澡：
哦一一流汗了，我们洗洗澡。（音乐洗澡）D流星：听（音乐流星）一一流星。
4、幼儿和教师律动表演《小星星》一一完整演绎音乐。
导语：小朋友们好棒哟，学会了小星星的本领，小星星邀请我们一起舞蹈来。
放音乐《小星星》教师随着音乐用魔法棒在图谱上演示，幼儿整体欣赏音乐。
5、星星游戏之舞一一幼儿操作魔法棒分段熟悉旋律。
（1）导语：刚才，你们都变成了好美的流星，我许了个愿望，给每人一个神奇的礼物。
（出示魔法棒）
（2）教师给每名幼儿发一个魔法棒，幼儿操作魔法棒表演星星之舞。
①学习使用魔法棒。你会变出小星星吗？
②随音乐《小星星变奏曲》，教师幼儿用魔法棒演绎星星之舞。
③流星宝宝离开活动室。
