幼儿园大班游戏《跳房子》体育教案(优质6篇)
幼儿园大班游戏《跳房子》体育教案 篇一
标题：幼儿园大班游戏《跳房子》体育教案
导语：
《跳房子》是一款适合幼儿园大班的体育游戏，通过跳跃的方式锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。本教案将介绍游戏的规则和操作方法，以及相关的教学目标和评价方式。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的身体协调能力和灵活性；
2. 提高幼儿对空间的感知和判断能力；
3. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
二、游戏规则：
1. 游戏参与者分为两队，每队人数不少于三人；
2. 游戏区域设立多个“房子”，可以用彩条或者地板砖等标示出来；
3. 一名队员站在一个“房子”上，其他队员依次跳过去，直到所有队员都到达对方的区域；
4. 跳跃时，队员必须保持双脚离地，可以选择单脚或者双脚跳跃；
5. 如果队员跳跃时触碰到“房子”或者掉到地面上，需要重新开始。
三、教学过程：
1. 游戏准备：
a. 在活动场地上标出多个“房子”；
b. 分成两队，每队站在自己的出发点；
c. 游戏开始前，向幼儿简单介绍游戏规则和目标。
2. 游戏操作：
a. 一名队员站在自己队伍的“房子”上；
b. 队员依次跳过去，直到所有队员都到达对方的区域；
c. 记录用时，时间最短的队伍获胜。
3. 游戏总结：
a. 引导幼儿讨论游戏过程中的感受和困难；
b. 引导幼儿总结游戏中需要注意的事项；
c. 鼓励幼儿分享游戏中的成功经验。
四、评价方式：
1. 观察幼儿的跳跃动作是否协调、灵活；
2. 观察幼儿在游戏中的团队合作和交流表现；
3. 根据游戏时间，评价队伍的表现。
通过《跳房子》这个体育游戏，幼儿可以在玩乐中锻炼身体，提高身体协调能力和灵活性。同时，游戏中需要团队合作和交流，培养幼儿的合作意识和社交能力。教师可以根据幼儿的实际情况进行调整，让每个幼儿都能参与到游戏中，享受运动的乐趣。
幼儿园大班游戏《跳房子》体育教案 篇二
标题：幼儿园大班游戏《跳房子》体育教案
导语：
《跳房子》是一款适合幼儿园大班的体育游戏，通过跳跃的方式锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。本教案将介绍游戏的规则和操作方法，以及相关的教学目标和评价方式。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的身体协调能力和灵活性；
2. 提高幼儿对空间的感知和判断能力；
3. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
二、游戏规则：
1. 游戏参与者分为两队，每队人数不少于三人；
2. 游戏区域设立多个“房子”，可以用彩条或者地板砖等标示出来；
3. 一名队员站在一个“房子”上，其他队员依次跳过去，直到所有队员都到达对方的区域；
4. 跳跃时，队员必须保持双脚离地，可以选择单脚或者双脚跳跃；
5. 如果队员跳跃时触碰到“房子”或者掉到地面上，需要重新开始。
三、教学过程：
1. 游戏准备：
a. 在活动场地上标出多个“房子”；
b. 分成两队，每队站在自己的出发点；
c. 游戏开始前，向幼儿简单介绍游戏规则和目标。
2. 游戏操作：
a. 一名队员站在自己队伍的“房子”上；
b. 队员依次跳过去，直到所有队员都到达对方的区域；
c. 记录用时，时间最短的队伍获胜。
3. 游戏总结：
a. 引导幼儿讨论游戏过程中的感受和困难；
b. 引导幼儿总结游戏中需要注意的事项；
c. 鼓励幼儿分享游戏中的成功经验。
四、评价方式：
1. 观察幼儿的跳跃动作是否协调、灵活；
2. 观察幼儿在游戏中的团队合作和交流表现；
3. 根据游戏时间，评价队伍的表现。
通过《跳房子》这个体育游戏，幼儿可以在玩乐中锻炼身体，提高身体协调能力和灵活性。同时，游戏中需要团队合作和交流，培养幼儿的合作意识和社交能力。教师可以根据幼儿的实际情况进行调整，让每个幼儿都能参与到游戏中，享受运动的乐趣。
幼儿园大班游戏《跳房子》体育教案 篇三
一、设计思路：
小时候我和小伙伴一起经常在地上画一座大大的房子，最上面是房顶，第二层是两个并排的格子，最下面是3个相连的单格（或者更复杂一些）。从下面往房顶单脚起跳，到并排的格子时，双脚同时落在两个格内，最后双脚跳入房顶返回，交由下一个伙伴开始。民间游戏对幼儿来说是一种“快乐有趣的教育”，对教师来说是一种“轻松有趣的教育方法根据幼儿的年龄特点，我设计了多种形态的格子，在格子里放入数字或动物等。孩子在跳数字十可以分单、双数字跳。在玩跳动物房子时，要避开野兽格，否则会被野兽吃掉。游戏发展了幼儿跳跃能力，增强对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。锻炼了孩子的身体协调能力、跳跃能力和平衡能力、激发了幼儿学习的兴趣。满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，发展幼儿的弹跳能力。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教师及时提供这次机会，鼓励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的欢乐。
二、活动目标：
1、轻松自然地进行单脚跳与双脚同时向前跳，发展幼儿腿部肌肉力量，增强幼儿弹跳能力。
2、学习掌握跳房子的方法，提醒幼儿跳房子时不踩线。
3、体验民间游戏的快乐，并能积极想办法解决活动中遇到的困难。
三、活动准备：
场地准备：事先在场地上画好房子。
材料准备：活动房子2——3座（房子由废旧布料缝制而成）。
四、玩法与规则：
玩法：每组从第一人开始轮流玩，先将沙包扔至第一格，然后单脚跳入第一格，再将沙包扔至第二格，单脚跳至第二格，以此类推，到第九格时，双脚踩在第九格内，捡起沙包，单腿逐个跳回，完成游戏。
规则：跳房中，脚和沙包压到线或没有将沙包扔准至相应的数格内，算失误，换另一人继续游戏，以先完成的一组为胜。
游戏形式：
教师示范游戏；幼儿分组游戏；
幼儿可自己提出游戏的玩法：
1、按照格子的安排进行单双脚跳。
2、躲避野兽（野兽卡片）。
3、单（双）脚跨越沙包。
幼儿园大班游戏《跳房子》体育教案 篇四
活动目标
1、初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子，锻炼腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性。
2、喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。
3、发展幼儿的弹跳能力，培养幼儿的创造思维能力，感受跳格子房子的乐趣。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、喜欢参与游戏，体验。
活动准备：
1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。
2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。
3、录音机、磁带、小红旗一面。
活动过程
一、热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作，(高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等)
二、合作探索，尝试练习
1、师：小朋友，请看场地上画有格子房子，请小朋友想一想，怎样玩这些不同形状的格子房子?
(幼：单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。)
2、请几个幼儿示范创意玩法。(教育幼儿在活动过程中不要互相碰撞，学会保护自己和同伴，学会商量合作、交往，规则是不踩到格子房子的边缘线。)
3、教师小结：请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩法。
(1)师：你刚才和谁一起玩的?你们是怎样跳格子房子的.?鼓励幼儿介绍不同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。
(2)你还能想出什么样的跳法来?你还能想出什么形状的格子房子呢?
4、教师为幼儿示范连续弹跳的技巧，然后组织幼儿集中练习1--2次。
(1)讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项：从第一个房子起点开始，逐格单脚跳跃到终点。走到第二个房子起点，逐格双脚跳跃到终点。走到第三个房子起点，逐格跨跳到终点。走到第四个房子起点，逐格单双脚交替跳。跳跃时，要求跳到格子中间，不能踩到边缘线。
(2)幼儿玩"跳格子"游戏，重点指导幼儿在连续跳的过程中不踩边缘线。
三、游戏："争夺红旗"
1、玩法：幼儿分成人数相等的四组跳房子，完成四种方法，在同一时间内速度快的一组夺得红旗获胜。
2、规则："跳房子"的时候不能踩边缘线，踩到线的幼儿须退回起点重跳。一种跳法完后，依次从旁边绕开，接着队伍继续第二种跳法。
3、幼儿开始比赛。
4、教师小结比赛情况。
四、结束
幼儿擦汗，随音乐做放松运动。
五、活动延伸：
在户外活动时间让幼儿继续练习跳房子游戏的多种玩法。
活动反思：
幼儿在开展民间游戏活动时，对游戏充满了好奇感，十分感兴趣。幼儿由于自身能力发展所限，少部分幼儿身体平衡掌握较差，在单腿跳中不能控制好自己的身体，经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。针对这种情况，教师采取了不同的措施进行指导。对于平衡差的幼儿，除了用言语鼓励外，在他们行进的过程中，教师也在一旁进行保护行进。在反复多次的游戏后，孩子对平衡能力掌握自如时，再加大难度，以达到游戏的要求。
幼儿园大班游戏《跳房子》体育教案 篇五
活动目标：
1、培养幼儿平衡控制能力，学习单脚连续向前跳。
2、体验游戏的带来的快乐。
活动准备：
地上画有格子图，积木
活动过程：
一、一起运动
1、开始部分"今天天气真好，老师带你们出去活动活动吧！"我们一起来做做运动吧。
2、动动手，踢踢腿，跳一跳，跳过来玩一玩。
二、学习单脚连续向前跳
1、诶，这是什么？像房子一样的，有许多的格子，每个格子里还有数字呢。可定很好玩，，你们想玩吗？那我先来试一试你们看老师是怎么玩这个格子游戏的。按数字的顺序一个一个跳，跳的时候不能踩到线。你们会吗？那先请你们来玩一玩，玩好了之后来告诉老师你们是怎么玩这个游戏的？
2、你们刚才是怎么玩的？今天老师也要教你们一个本领就是单脚连续向前跳的办法来玩这个游戏。跳的时候用一只脚来跳，另外一只脚不能踩到地上去，那样就算犯规了。
3、请幼儿示范。师幼一起来跳一次。
三、比赛
1、小朋友真厉害，现在我们来进行一场比赛，看看哪队最先把积木运回，自己这组的篮子里，哪队就算胜利了，得到冠军的那组小朋友每个人奖励一个红苹果，但是在跳的时候，积木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯规，那一组就不能得到冠军。
2、我们现在开始比赛。
四、放松运动
给你们的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我们也玩累了，一起去喝口水休息。
幼儿园大班游戏《跳房子》体育教案 篇六
活动目标：
1、发展单双脚交替跳的能力与投掷能力。
2、巩固对自然数和单双数的认识。
活动准备：
1、沙包、彩色粉笔若干。
2、房子图。
活动过程：
1、玩沙包。
幼儿自由玩沙包，如：单人、双人抛接沙包，头顶沙包快速走，夹沙包跳，投掷沙包等等。
2、造房子。
（1）教师边讲解边示范用粉笔画房子。
（2）幼儿5人一组画房子，并填写数字。教师巡回指导。
3、跳房子
（1）幼儿分组一个跟着一个双脚跳，从房子的第一层跳到第十层（用数字表示楼层）。
（2）幼儿一个跟着一个单脚跳，从第一层跳到第十层。
（3）幼儿一个跟着一个单双脚交替跳，根据单双数数出相应的动作（单数单脚跳，双数双脚跳）。
（4）幼儿自由选择上述三种方法跳房子。如挑错则重新跳，游戏反复进行。
4、丢房子
（1）交代游戏方法。幼儿站在房子底线上，将沙包向前投掷，然后单双脚交替跳到沙包所在层前一格，用手拎起沙包并跳出房子。
（2）游戏规则：沙包投出房子外或投到线上则停一次；跳房子时每层只能跳一次，出错停一次游戏。幼儿自由组合，每5人一组，依次轮流投，丢得层数最高出错次数最少的幼儿获胜。
活动反思：
民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有浓厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，深受孩子们的喜爱。
本周我组织了《跳房子》的活动中，在活动中我有以下的反思：
1.首先是本节的课的重点应该是训练幼儿的连续向前跳的能力，在环节一的热身运动中，应该从头、手、脚、腰各个部分运动到，这里我有些疏忽了，头部的运动没有注意到。
2.环节二中，教师先让幼儿来试一试，介绍幼儿自己的玩法，然后引出教师今天的主题——教幼儿单脚连续向前跳的办法来挑格子的游戏。在这个过程中，幼儿表现的还是不错的，基本上也达到了这个环节的目的，学会了单脚连续向前跳的本领。
3.在游戏过程中充分发挥幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的创造性思维，都能达到很好的教学效果。在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了平等参与的机会，注重与孩子的交流。游戏中，孩子们积极投入，表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中，活动练习从易到难循序渐进地一步步展开，满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望，幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系，满足了幼儿合群的需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用，为幼儿融入社会提供了有益的帮助。
