幼儿园小班《可爱的小绵羊》活动设计(精简3篇)

幼儿园小班《可爱的小绵羊》活动设计 篇一

标题：欢乐的小绵羊之旅

活动目标：

1. 帮助幼儿了解绵羊的生活习性和形象特点；

2. 培养幼儿的动手能力和创造力；

3. 培养幼儿的观察力和合作意识。

活动准备：

1. 绵羊知识图片和故事书籍；

2. 棉花、颜料、羊毛、纸板、剪刀、胶水等手工材料；

3. 幼儿园室内或户外的开放空间。

活动流程：

1. 欢迎揭示：老师向孩子们介绍今天的活动主题，告诉他们将要参加一场有趣的小绵羊之旅。

2. 绵羊知识讲解：老师与孩子们一起观看绵羊的图片和故事书籍，简单讲解绵羊的生活习性和形象特点。

3. 制作羊毛玩偶：老师向孩子们展示如何用棉花和羊毛制作可爱的小绵羊，鼓励他们动手尝试。老师可以提供剪刀、胶水等材料，引导孩子们按照自己的想法创造自己的小绵羊。

4. 绵羊游戏：老师组织孩子们进行一系列与绵羊相关的游戏，比如模仿绵羊的叫声、绵羊找食物等，通过游戏加深孩子们对绵羊的认识。

5. 绵羊足迹：老师在室内或户外的开放空间设立一个足迹迷宫，孩子们跟随绵羊的足迹进行探险，体验成为小绵羊的乐趣。

6. 绵羊舞蹈：老师带领孩子们学习一支简单的绵羊舞蹈，让他们展示自己的舞蹈才艺。

7. 结束揭示：活动结束前，老师与孩子们一起回顾今天的活动内容，再次强调绵羊的可爱和重要性。

活动评价：

通过这次活动，幼儿们不仅了解了绵羊的生活习性和形象特点，还培养了他们的动手能力和创造力。同时，通过游戏和舞蹈等互动环节，孩子们增强了观察力和合作意识，提高了他们的团队合作能力。

幼儿园小班《可爱的小绵羊》活动设计 篇二

标题：欢乐的小绵羊之音乐会

活动目标：

1. 培养幼儿的音乐欣赏能力；

2. 培养幼儿的表演能力和自信心；

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

活动准备：

1. 绵羊形象的乐器和音乐CD；

2. 绵羊形象的服装和道具；

3. 幼儿园室内或户外的表演空间。

活动流程：

1. 欢迎揭示：老师向孩子们介绍今天的活动主题，告诉他们将要参加一场有趣的小绵羊音乐会。

2. 绵羊音乐欣赏：老师播放绵羊相关的音乐，引导孩子们聆听音乐，让他们感受音乐中绵羊的形象和特点。

3. 音乐表演：老师组织孩子们进行一场绵羊音乐表演，孩子们可以选择自己喜欢的乐器，穿上绵羊形象的服装和道具，自由发挥表演才艺。

4. 绵羊合唱团：老师组织孩子们一起合唱一首与绵羊相关的歌曲，通过合唱培养孩子们的合作意识和团队精神。

5. 音乐游戏：老师组织孩子们进行一系列与绵羊相关的音乐游戏，比如模仿绵羊的叫声、跟随音乐的节奏跳舞等，通过游戏加深孩子们对绵羊的认识。

6. 音乐剧表演：老师带领孩子们排练一场简单的绵羊音乐剧，让他们在音乐剧中扮演绵羊角色，展示自己的表演才能。

7. 结束揭示：活动结束前，老师与孩子们一起回顾今天的活动内容，再次强调音乐在绵羊形象中的重要性。

活动评价：

通过这次音乐会活动，幼儿们不仅培养了音乐欣赏能力，还锻炼了他们的表演能力和自信心。同时，通过合唱团和音乐剧等团队合作环节，孩子们增强了合作意识和团队精神，提高了他们的综合素质。

幼儿园小班《可爱的小绵羊》活动设计 篇三

幼儿园小班《可爱的小绵羊》活动设计

　　一、授课班级：小班

　　二、内容分析

　　《可爱的小绵羊》是小班主题《我的动物朋友》中的一节课，幼儿都是喜欢小动物的，丰富多彩的动物世界总是能够引起幼儿的好奇心与探索兴趣，小绵羊是被幼儿所熟知的小动物，通过小绵羊可爱的造型调动幼儿认识小绵羊外

　　三、幼儿分析

　　小班幼儿年龄小，语言表达能力较差，动手能力也较差，他们的思维仍带有直觉行动性，他们喜欢直观的、真实存在的东西，因此对小动物可爱的造型更是充满了好奇心与探索兴趣。他们的心灵是非常善良的，他们的思维不受习惯的约束，本次活动设计了符合小班幼儿年龄和心理发展特点的环节，容易为幼儿所接受。

　　四、设计思路

　　小绵羊毛茸茸的可爱造型是被幼儿所熟悉的，幼儿在生活中也对小绵羊有

　　一定的了解，本次活动中通过让幼儿观察小绵羊，激发幼儿帮助小绵羊的情感。活动中根据小班幼儿年龄和心理发展特点，通过撕贴小纸条，培养幼儿的动手操作能力，并能大胆想象，敢于创新。

　　五、具体设计思路与设计意图

　　1、谈话导入：以老师为幼儿请来好朋友，吸引幼儿的注意力，引导幼儿观察小绵羊的基本外形特征，今儿观察羊毛的特点。

　　2、想办法：

　　让幼儿了解绵羊的羊毛做成了羊毛衫为大家带来了温暖，引导幼儿想办法使小绵羊变暖和。对于3岁左右的幼儿，他们是非常善良的，在知道小绵羊为人们带来的温暖之后，一定会积极思考为绵羊保暖的办法，是他们乐于参与的想象活动。

　　3、学习制作羊毛

　　请幼儿说说用纸做羊毛的方法，并自己动手尝试撕纸，说说自己是怎样撕的。

　　教师讲解并示范撕纸做“羊毛”。同时，提醒幼儿观看教师如何双手配合协调的撕纸。

　　4、创新想象和操作活动

　　让幼儿按照自己的想法把撕出的羊毛粘贴到小绵羊的身上，在操作活动中发展幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿积极动手操作并大胆为绵羊设计造型。

　　5、赞赏激励，激发设计绵羊造型的兴趣

　　展示幼儿作品，让幼儿体验创新想象成功的喜悦，在评价中提高想象能力和创造能力，呵护幼儿的创新灵性，使幼儿的创新思维得到升华。

　　六、活动目标

　　1、认识小绵羊，愿意想办法帮助小绵羊。

　　2、能够撕贴小纸条，体验制作“羊毛”、粘贴造型的乐趣。

　　七、活动准备

　　1、“小绵羊”课件

　　2、胶水、纸、调色盘、棉棒、“小绵羊”轮廓图、背景图

　　八、活动过程

　　1、导入活动：谈话并出示课件

　　师：宝贝们，今天老师给大家请来了一个好朋友，会是谁呢？我们一起来看看吧。

　　告诉老师小绵羊是长得什么样子的呢？（两只羊角、两只耳朵、两只眼睛、一个鼻子、一张嘴巴、四条腿、一个小小的尾巴、全身还长满了羊毛）

　　小绵羊的羊毛有什么特点呢？（白白的、长长的、卷卷的）

　　2、想办法：让小绵羊变暖和

　　师：现在天气变冷了，可是小绵羊的毛被送到了纺织厂做成了羊毛衫给我们带来的温暖，小绵羊自己却感到很冷了，请小朋友想办法让小绵羊变得暖和一点吧。

　　3、学习制作羊毛

　　（1）师：你看，老师这里有这么多的纸，要怎样给小绵羊做成羊毛呢？（进一步引导幼儿现象多种制作羊毛的方法）

　　（2）那现在我们请一个小朋友来撕一个“羊毛”，再说一说你是怎样撕的。

　　（3）教师总结幼儿撕羊毛的方法，请所有幼儿一起尝试动手制作羊毛，以儿歌“大拇哥、二拇弟，面对面、轻轻捏，撕、、、、、、”激发幼儿制作羊毛的乐趣。

　　4、操作：为绵羊设计造型

　　师：现在我们已经做了这么多的羊毛了，接下来让我们一起为小绵羊设计一个既暖和又漂亮的造型吧，（介绍操作材料）鼓励幼儿动手自由创作绵羊造型。

　　5、作品展评

　　师：现在，把打扮好的绵羊送到草地上吃青草吧！（展评过程中要肯定幼儿的表现）

　　6、活动结束

　　送小绵羊去晒太阳。