小班母亲节妈妈我爱你教案【精简6篇】

小班母亲节妈妈我爱你教案 篇一

标题：小班母亲节妈妈我爱你教案

第一篇内容：母亲节的由来及意义

引言：

母亲节是一个特殊的节日，它是为了表达对妈妈的爱和感激而设立的。在小班教育中，我们可以通过教学活动来向孩子们传达母亲节的由来和意义，让他们更加懂得珍惜妈妈的爱。

一、母亲节的由来

母亲节最早起源于古希腊和古罗马时期，那时人们会在春天的某个日子里庆祝为母亲祈福。而如今的母亲节则可以追溯到19世纪的美国。安妮·贝茨毕晓普是美国第一个提议设立母亲节的人，她希望通过这个节日来表达对母亲的感激之情。随后，美国总统伍德罗·威尔逊于1914年将每年的5月第二个星期日定为母亲节。

二、母亲节的意义

母亲节不仅是一个庆祝的日子，更是一个表达感激和爱的机会。妈妈是我们最亲密的人，她们为我们付出了很多，包括生活的照料、教育的关怀和无尽的爱。母亲节是我们向妈妈表达感激之情的时刻，也是我们向妈妈表达爱的机会。在这一天，我们可以给妈妈送上花束、制作贺卡或者亲手做一份特别的礼物，以表达我们对妈妈的爱和感激之情。

三、小班母亲节活动设计

1. 绘画活动：让孩子们用画笔和颜料创作一幅属于妈妈的画作，他们可以画出自己和妈妈的合影，或者画出妈妈最喜欢的花朵等。

2. 制作贺卡：让孩子们亲手制作一张贺卡，可以在上面写上自己对妈妈的爱和感激之情，再加上一些精美的图案装饰。

3. 唱歌表演：为了给妈妈一个惊喜，可以安排小班的孩子们唱一首妈妈喜欢的歌曲，或者编写一段小剧场来表达对妈妈的爱。

结尾：

通过这些活动，我们可以让小班的孩子们更加懂得珍惜妈妈的爱，学会表达感激之情。希望他们能在母亲节这一天，给妈妈带去一份特别的惊喜和感动，让妈妈感受到自己是多么被爱和重要。

小班母亲节妈妈我爱你教案 篇二

标题：小班母亲节妈妈我爱你教案

第二篇内容：亲子活动设计

引言：

母亲节是一个很好的机会，让小班的孩子们和妈妈一起参与到活动中来，更加增进亲子关系。在教学中，我们可以设计一些亲子活动，让孩子们与妈妈一起度过一个特别的母亲节。

一、亲子手工制作

1. 制作花束：准备一些彩纸、颜料和绿色的纸杆，让孩子们和妈妈一起制作花束。他们可以用彩纸剪出花瓣，然后在纸杆上粘贴起来，最后用颜料给花瓣上色。

2. 制作手链：准备一些彩色珠子和线，让孩子们和妈妈一起制作手链。他们可以根据自己的喜好，选择珠子的颜色和形状，然后用线穿起来，制作成一个漂亮的手链。

二、亲子烘焙活动

1. 制作蛋糕：准备一些蛋糕材料和工具，让孩子们和妈妈一起制作蛋糕。他们可以按照食谱的步骤，将材料混合在一起，然后放入烤箱中烘烤，最后可以在蛋糕上装饰一些水果或巧克力。

2. 制作曲奇饼干：准备一些曲奇饼干的原料和模具，让孩子们和妈妈一起制作饼干。他们可以将原料搅拌在一起，然后用模具将面团压出形状，最后将饼干放入烤箱中烘烤。

三、亲子游戏

1. 母亲节问答：设计一些关于母亲节的问答题，让孩子们和妈妈一起回答。可以提前准备一些奖品，让回答正确的孩子和妈妈获得奖励。

2. 母亲节拼图：准备一些母亲节相关的拼图，让孩子们和妈妈一起完成。可以根据孩子的年龄和难度选择适合的拼图，让他们在游戏中体验到合作和互动的乐趣。

结尾：

通过这些亲子活动，我们可以让小班的孩子们和妈妈一起度过一个特别的母亲节，增进他们之间的亲子关系。希望孩子们在活动中感受到妈妈的爱和关怀，同时也能更加懂得珍惜和爱护妈妈。

小班母亲节妈妈我爱你教案 篇三

　　教学目标：

　　1、能借助字典认识生字；使用表示心情和神态的词语。

　　2、照样子，用破折号写句子。

　　3、正确、流利地朗读课文；有感情地朗读人物的语言。

　　4、了解课文内容，感受孩子对母亲真挚情感。

　　教学重点、难点：

　　结合文中词语的理解和运用，抓重点句子体会孩子对母亲真挚情感。

　　教学过程：

　　一、导入。

　　1、示题、读题。

　　2、质疑。

　　二、整体了解，学习课文。

　　1、自读课文，想想你知道了什么？

　　2、交流。

　　三、再读课文，体会感情。

　　1、自读课文，文中哪些地方表现了孩子真的爱母亲？

　　2、交流。

　　第3节：

　　⑴、自读、指名读，评议。

　　⑵、你从那男孩的神情中感受到了什么？

　　同桌交流，指名读。

　　⑶、“虔诚”什么意思？鲁佳为什么“虔诚地”把硬币放在小铁罐里？

　　⑷、齐读体会。

　　第5、6节：

　　⑴、女生齐读，想想：孩子为什么“撒谎”？

　　⑵、完成词句活动室1。

　　小组讨论、交流，指名说。

　　第7~14节：

　　⑴、自由读第7~14节，你对哪些词句最感兴趣？用“。”或“——”画出，并说说理由。

　　小组交流，指名说。

　　⑵、指导朗读，突出心情和神态的词语。

　　⑶、完成词句活动室2。

　　3、齐读第15~18节，妈妈收到鲁佳的礼物后，“泪水顿时模糊了双眼”，你能想像一下当时的情景，并向大家描述一下吗？

　　小组讨论、交流。

　　四、复习拓展。

　　1、以“亲情”为题，写几句话。

　　2、交流、评议。

　　3、推荐读物。

小班母亲节妈妈我爱你教案 篇四

　　活动形式：

　　亲子、分组

　　活动目标：

　　1、阅读、理解图意，感受故事中熊妈妈和熊宝宝之间的母子亲情。

　　2、体验亲子阅读的快乐，增进母子（女）亲情。

　　活动准备：

　　故事幻灯片

　　活动过程：

　　1、入场亲子游戏“找妈妈”

　　妈妈们戴着面具入场，坐在小椅子上，孩子们进去找自己的妈妈。

　　“宝宝们，你们的妈妈到哪儿去了呢，我们去找找吧。”

　　（找到后，妈妈和宝宝坐在一起。）

　　2、观看幻灯片，共同欣赏故事

　　（1）、观看幻灯片，教师配乐讲述故事。

　　（2）、逐图交流故事内容。

　　第一幅图：发生了什么事情？

　　学说对话：“妈妈，我爱你” “宝宝，我也爱你”

　　第二幅图：熊妈妈怎么了？宝宝说什么了？

　　学说对话：“妈妈，对不起” “宝宝，没关系”

　　第三幅图：下雨了，熊妈妈怎么办的？

　　学说对话：“妈妈，谢谢你” “宝宝，不用谢”

　　第四幅图：晚上，熊宝宝怎么回家的？

　　学说对话：“妈妈，我爱你” “宝宝，我也爱你”

　　3、妈妈和宝宝共同讲故事

　　要求：边讲边说故事里的对话，可以加上动作。

　　4、游戏：碰一碰

　　跟音乐玩游戏：

　　边玩边说：宝宝和妈妈碰一碰，碰哪里？鼻子碰鼻子。

　　宝宝和妈妈碰一碰，碰哪里？肚子碰肚子。

　　（教师随意说哪里，妈妈就和孩子边说边碰一碰）

　　“这个游戏好玩吗？你们玩得开心吗？和你们的妈妈说再见吧。”（结束活动）

　　故事：

　　妈妈，我爱你

　　第一幅图： 熊妈妈有一个可爱的宝宝，每天熊妈妈都和宝宝做游戏，熊妈妈把宝宝高高地抛向天空，宝宝开心的咯咯咯的直笑，感觉像在开飞机。

　　第二幅图： 熊妈妈和宝宝做游戏的时候一不小心受伤了，宝宝抱着妈妈说：“妈妈，对不起。”熊妈妈说：“宝宝，没关系。”

　　第三幅图： 哗啦啦，下雨了，雄妈妈用自己的身体为宝宝遮雨，宝宝对熊妈妈说：“妈妈，谢谢你。”熊妈妈说：“宝宝，不用谢。”

　　第四幅图： 晚上，宝宝玩累了，趴在熊妈妈的背上，在熊妈妈的耳边轻轻地说：“妈妈，我爱你。”熊妈妈说：“宝宝，我也爱你。”宝宝睡着了，做了一个又香又甜的梦。

小班母亲节妈妈我爱你教案 篇五

　　活动

　　在五月的第二个星期天，是一个传达爱的日子——母亲节，但随着文明的进步，这种根深的情感，却被快节奏的生活慢慢代替，人们不再有时间去大声的说出自己的爱，渐渐的人们也就不愿意去表达自己的爱，至少，当母亲节这样一个温馨的节日，人们能够想起，却也不知道用什么样的办法来表自己的情感，母爱是世界上最伟大的爱，是一个人生命的源泉，对于幼小的孩童而言，因为这些爱，生活才变得如此的柔软和温馨，因为这样的爱，眼中的世界是如此的美好，因此，我们开展了以“爱。言”为主题的母亲节活动。

　　托班活动目标

　　1、学会用简单的行为表现爱自己的妈妈。

　　2、锻炼幼儿的语言表达能力，动手实践能力。

　　活动一：学说“妈妈我爱你，妈妈你辛苦”等爱的鼓励的话。

　　活动二：帮妈妈做一件小事情，用相机或者DV记录下来，主任老师编辑到一起，制作成视频进行分享。

　　活动三：制作一张简单的小贺卡，送给自己的妈妈。

　　小班活动目标：

　　1、能够主动说出对妈妈的爱。

　　2、为妈妈做力所能及的事情。

　　3、培养幼动手能力，以及语言表达能力。

　　活动一：DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来。

　　活动二：手工康乃馨。

　　中大班活动目标：

　　1、幼儿能够知道5月8日是母亲节。知道母爱的伟大。

　　2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

　　3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。

　　活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢？

　　活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。

　　活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。

　　活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。

小班母亲节妈妈我爱你教案 篇六

　　一、活动目标

　　1、引导幼儿能够自己了解自己，喜欢自己，初步认识自己怎样成长的。

　　2、引导幼儿树立积极向上的性格，培养幼儿有有爱心、感恩的心理。

　　3、引导幼儿学习制作自己的个人档案，或者成长档案。

　　4、引导幼儿通过感恩母亲节，把个人档案作为母亲节礼物送给自己的妈妈。

　　二、活动准备

　　1、明信片一人一张

　　2、剪刀、硬卡纸、彩笔若干

　　3、幼儿成长照片，家人幸福的照片等

　　三、活动过程

　　1、教师出示明信片、卡片，引入今天手工制作活动的主题。

　　（1）小朋友们请看，这张卡片是什么样子的？

　　（2）根据卡片的外形形状、颜色等观察。

　　2、教师出示相关的个人档案明信片，引导幼儿观察。

　　（1）小朋友们你们有没有属于自己的明信片呢？今天我们就来动手做自己的个人小档案吧！

　　（2）教师引导幼儿了解并介绍个人档案，从照片到名字、年龄、性别，成长经历等，引导幼儿感受成长的自信。

　　3、教师根据母亲节到来之际，引导幼儿说出母亲在生活中扮演的角色以及介绍自己的母亲或者家人，初步感受母亲的辛苦。

　　（1）你们知道为什么我们会长大吗？生活中是谁在照顾我们？

　　（2）请你说说照顾你的人是谁？她每天都在做什么？

　　（3）妈妈每天都会给你们做好饭菜、照顾你们起床睡觉，还会给你们讲故事，那既然母亲节快到了，我们是不是要送妈妈节日礼物呢？

　　4、教师引导幼儿制作个人档案，个人档案就是成长档案，记录妈妈照顾我们、我们慢慢长大的过程，感受感恩母亲节。

　　（1）幼儿在贺卡上自由作画，并引导幼儿自己粘贴自备的照片，在照片旁边画上自己喜欢的图案或者符号。

　　（2）请幼儿探讨自己的梦想，与小伙伴之间分享以后长大了想做什么？

　　（3）教师展示并点评幼儿的作品，给与幼儿建议和鼓励。

　　四、活动延伸

　　教师请幼儿把制作的个人档案收好，回家后给自己的妈妈。并祝自己的妈妈母亲节快乐。