中班美术教案：美丽的秋天(优选6篇)
中班美术教案：美丽的秋天 篇一
在这个美丽的秋天，我们中班的美术教案将围绕着秋天的主题展开。秋天是一个丰收的季节，大自然呈现出了五彩斑斓的景色。通过美术活动，我们将带领孩子们感受秋天的美丽。
首先，我们将从秋天的颜色出发，帮助孩子们认识秋天的特点。我们将给孩子们提供各种颜色的纸张和画笔，让他们自由选择并展示秋天的颜色。我们鼓励孩子们用红、黄、橙等暖色调的颜色来描绘秋天的景象，同时也欢迎他们尝试其他颜色，让他们发挥自己的想象力和创造力。
接下来，我们将引导孩子们观察秋天的植物。我们会带领孩子们到校园里的操场或者公园，观察并采集秋天的叶子、果实、花朵等植物。回到教室后，我们将给孩子们提供画纸和胶水，让他们用采集到的植物制作秋天的拼贴画。通过亲身参与制作，孩子们将更加深入地了解秋天的植物，并培养他们的观察力和动手能力。
除了植物，我们还将关注秋天的动物。我们会给孩子们讲解一些常见的秋天动物，比如松鼠、大雁等。然后，我们将组织孩子们进行简单的手工制作，比如用纸板和纸杯制作松鼠，用彩纸和剪刀制作大雁。通过制作动物手工，我们可以增强孩子们对秋天动物的认知，并培养他们的动手能力和创造力。
最后，我们将鼓励孩子们用自己的方式表达对秋天的喜爱之情。我们会给孩子们提供绘画、手工、剪纸等不同的材料，让他们自由创作秋天的作品。同时，我们也鼓励孩子们用文字来描述他们对秋天的感受和想法。通过这些创作活动，我们可以培养孩子们的艺术表达能力和情感表达能力。
通过这个美丽的秋天的美术教案，我们希望孩子们可以通过观察、创作和表达来认识和感受秋天的美丽。同时，我们也希望通过美术活动培养孩子们的观察力、动手能力、创造力和表达能力。让我们一起度过一个充满艺术和美丽的秋天吧！
中班美术教案：美丽的秋天 篇二
在这个美丽的秋天，我们中班的美术教案将带领孩子们探索秋天的美丽。秋天是一个丰收的季节，大自然呈现出了五彩斑斓的景色。通过美术活动，我们将引导孩子们用艺术的方式来表达对秋天的喜爱之情。
首先，我们将带领孩子们观察秋天的颜色。我们会给孩子们展示一些秋天的照片，让他们仔细观察照片中的颜色。然后，我们将给孩子们提供各种颜色的画笔和纸张，让他们尝试用秋天的颜色来绘画。我们会提醒孩子们用红、黄、橙等暖色调的颜色来描绘秋天的景象，同时也鼓励他们尝试其他颜色，发挥自己的想象力和创造力。
接下来，我们将引导孩子们观察秋天的植物。我们会给孩子们展示一些秋天的叶子、果实、花朵等植物，让他们仔细观察并尝试用画笔来描绘。我们鼓励孩子们用不同的颜色和线条来表达植物的形态和特点，同时也鼓励他们发挥自己的想象力，创造出独特的作品。
除了植物，我们还将关注秋天的动物。我们会给孩子们讲解一些常见的秋天动物，比如松鼠、大雁等。然后，我们将组织孩子们进行简单的手工制作，比如用纸板和纸杯制作松鼠，用彩纸和剪刀制作大雁。通过制作动物手工，我们可以增强孩子们对秋天动物的认知，并培养他们的动手能力和创造力。
最后，我们将鼓励孩子们用自己的方式表达对秋天的喜爱之情。我们会给孩子们提供绘画、手工、剪纸等不同的材料，让他们自由创作秋天的作品。同时，我们也鼓励孩子们用文字来描述他们对秋天的感受和想法。通过这些创作活动，我们可以培养孩子们的艺术表达能力和情感表达能力。
通过这个美丽的秋天的美术教案，我们希望孩子们可以通过观察、创作和表达来认识和感受秋天的美丽。同时，我们也希望通过美术活动培养孩子们的观察力、动手能力、创造力和表达能力。让我们一起度过一个充满艺术和美丽的秋天吧！
中班美术教案：美丽的秋天 篇三
孩子在秋天里是快乐的，有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实。经过孩子们的一系列观察、种植及制作，丰富了幼儿的生活经验，从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。鼓励幼儿利用秋天的自然物标本进行剪剪、切切、拼拼、贴贴等各种操作技能，选择各种材料自由表现，大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景，感受秋天的丰富性。
活动目标：
1、让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。
2、学习用剪、切、拼、贴等技能，大胆创造作品。
活动准备：
各种秋叶、各种果实适量，桌布、圆盘、牙签、双面胶、白纸、剪刀若干。
活动过程：
(一)创设氛围，引起幼儿兴趣。
1、出示作品，让幼儿说一说、议一议。
2、教师：你们喜欢秋天吗?为什么?
3、教师总结：老师也喜欢美丽的秋天，因为秋姑娘给我们送来了许多的礼物：五颜六色的果实、各种各样的秋叶，她想让我们用这些礼物做成秋的画，你们愿意吗?我们用水果做拼盘、秋叶和果实做拼贴画，老师用照相机拍下来去送给秋姑娘好吗?
(二)幼儿进行活动，教师巡回指导。
1、由幼儿自由选择区域，开动脑筋创造。
让幼儿自己来选择游戏材料和游戏区域，有利于幼儿运用原有经验按自己的想法和方式来解问题，获得有益的经验。
2、教师引导幼儿观察秋叶、果实的形状颜色，并进行合理想象。
如：这片银杏叶象什么?可以把它拼成什么图案?
(三)展示自己的作品，分享成功的喜悦。
幼儿相互介绍作品或向老师介绍自己的作品，老师一边听一边拍照。最后，作品展示给家长观看，让幼儿体验到成功的喜悦。
中班美术教案：美丽的秋天 篇四
活动目标：
1、 在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨化的表现方法根据主题进行创作性绘画。
2、 培养幼儿的想象力，创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。
3、 加深幼儿对秋天的认识。
活动准备：
1、 教具准备：
①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；
②录音机和音乐磁带、图片四幅。
2、 知识准备：
布置幼儿平时注意观察秋天的景象。
活动过程：
一、 开始部分
教师启发性谈话，引导哟额说出自己对秋天的认识和感受，萌发幼儿进行“美丽的秋天”主题画的创作愿望。
1、 引导幼儿讲出秋天最喜欢去的地方。
2、 丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。
二、 基本部分
1、 出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观察，掌握主题化的画面安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。
2、 幼儿作画，老师巡回指导。要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想象力，创造力进行主题绘画；对能力差的幼儿进行个别指导。
3、 启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。
⑴请幼儿为自己的画命名。
⑵两人一起相互讲述画面。
⑶请个别幼儿独立讲述。
中班美术教案：美丽的秋天 篇五
活动目标：
1、感受不同的绘画材料带来的乐趣。能注意画面和衣服的整洁。
2、能充分发挥想象，用手印出各种形状。
3、培养合作意识，共同完成任务。
活动准备：
场景布置：五幅为完成的秋天景色。(空花园、树干、树、小房子、草地)
蜡笔五盒、颜料(红、黄、绿、蓝、紫)、湿抹布每组五块 、颜料盆1
5个。
活动过程：
一、随音乐进入教室，观赏秋天的景色。
1、“老师和小朋友一起到了美丽的森林里，这里可漂亮了。这里有花园，大树。可是花园里怎么什么都没有呢?
2、你还可以在什么画什么呢?
3、把你想要画的东西和你的好朋友说说吧!
4、逐一参观画面，请幼儿分别的说一说。
二、引发幼儿对于手印画的兴趣，想自己试一试的'欲望。
1、“老师真想把秋天画下来，可是用什么画秋天呢?”
2、幼儿自由回答，教师做神秘状。(举起自己的手和出示颜料)。
“小朋友说的都不对，我们用自己的手和颜料!”
三、请幼儿自己示范 教师示范印蝴蝶和螃蟹。
1、 你想印别的什么东西吗?
2、 你用自己的手的什么地方画呢?
3、 请2---3位幼儿进行示范。
(在幼儿操作过程中，引导幼儿用蜡笔适当的添画，并且请幼儿注意卫生和整洁)
四、交代印画要求。幼儿印画，教师巡回指导。
1、要求：拉袖口，沾颜料后，滴干颜料再印，不要推挤。用好了一个颜色的颜料之后，要擦干净，再换另一个颜色。
2、幼儿操作，教师巡回指导。及时表扬有创意的幼儿。
3、能用你手的……地方再试一试好吗?”
4、你还能用……地方印出别的东西呢?”
五、幼儿作品展示，评讲。
1、 “你在秋天的图画上印了什么呢?”
2、 “你用手的什么部分印的啊?”
3、 “和你的朋友说一说，你印了什么，用了手的哪里，好吗?”
4、 “老师心里可真高兴，你们帮老师把秋天印出来了。老师真喜欢你们。让我一起跳一个快乐的舞蹈吧。”
5、 音乐律动，出教室。
中班美术教案：美丽的秋天 篇六
活动目标：
1、能在观察自然界的基础上创作出秋天的图画，并尝试运用多种材料、多种技巧进行表现。
2、能相互合作共同完成美术作品，体验集体创作的愉悦，培养幼儿的团结合作意识。
3、感受秋天的美好景色，体验秋天丰收的喜悦。
活动重点：
在创作过程中，培养幼儿的合作意识 。
活动难点：
能运用多种材料和技巧进行美术创作，培养幼儿的创新意识。
活动准备：
1、绘画纸、油画棒、报纸、鸡蛋壳、胶棒、皱纹纸、水粉、排笔、剪刀、小桶、抹布。
2、秋天景色的视频。
3、秋天景色的图片。
活动过程：
1、谈话，引出课题。
（1）师： 小朋友，美丽的秋天来到了，大自然发生了哪些变化？
（2）幼儿：秋天，树叶黄了，农民伯伯种的庄稼都丰收了……
2、播放视频，请幼儿的欣赏秋天的美景。
（1）引导幼儿仔细观察秋天大自然的变化。
（2）请幼儿交流、讨论。
3、出示秋天景色的图片，请幼儿观察。
4、和幼儿一起讨论创作要求。
请幼儿说一说想怎样合作去安排和创作，鼓励幼儿大胆想象。
5、幼儿集体创作，教师指导，重点培养幼儿的团结合作意识。
引导幼儿合理分工合作，大胆想象尽可能用多种不同的材料创作出内容丰富的作品，根据不同的创作情况，提示添加背景。
6、幼儿介绍作品，互相欣赏。
引导幼儿讲讲和同伴在创作中是怎样分工、团结合作的。
7、教师总结评价。
今天我们大家共同合作画出了这么美丽的秋天，小朋友们可真能干。你们高不高兴啊？那就跟着老师一起出去感受一下美丽的秋天吧。
注：本主题活动共分五课时完成。
