幼儿手工课程贴五官设计教案(通用3篇)
幼儿手工课程贴五官设计教案 篇一
标题：创意手工活动培养幼儿五官设计能力
导语：幼儿时期是培养创造力和想象力的关键时期，通过手工活动可以帮助幼儿培养五官设计能力。本文将介绍一堂幼儿手工课程，以贴五官设计为主题，通过创意手工活动激发幼儿的创造力和想象力。
一、教学目标
1. 帮助幼儿了解五官的名称和功能。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
4. 提升幼儿的专注力和耐心。
二、教学准备
1. 照片或图片展示五官的名称和特点。
2. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
3. 实物展示五官的模型或玩具。
三、教学过程
1. 导入：通过展示照片或图片让幼儿认识五官的名称和特点，引发幼儿对五官设计的兴趣。
2. 激发创造力：让幼儿自由发挥，设计自己的五官造型，并选择合适的材料进行制作。
3. 指导实践：教师根据幼儿的年龄和能力，引导幼儿进行手工制作，如剪纸、粘贴等。
4. 创意展示：让幼儿向其他同学展示自己设计的五官造型，分享设计的灵感和想法。
5. 反馈与总结：教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，鼓励幼儿分享制作过程中的困难和收获。
四、教学评估
1. 观察幼儿在制作过程中的表现，如动手能力、创造力等。
2. 与幼儿进行交流，了解他们对五官设计的理解和体验。
3. 收集幼儿的作品，评估他们在设计五官造型方面的表现。
五、延伸活动
1. 邀请家长参与，一起进行五官设计的手工活动。
2. 制作一个五官设计的展览，让幼儿的作品在幼儿园内展示。
3. 给幼儿布置家庭作业，让他们在家里继续进行五官设计的创作。
结语：通过这堂手工课程的设计，幼儿将能够培养五官设计能力，提升创造力和想象力。同时，这也是一个促进幼儿与家长互动的机会，加强家庭教育的重要环节。
幼儿手工课程贴五官设计教案 篇二
标题：创意手工活动促进幼儿五官发展
导语：幼儿时期是五官发展的关键时期，通过创意手工活动可以促进幼儿五官的感知和发展。本文将介绍一堂幼儿手工课程，以贴五官设计为主题，通过手工活动激发幼儿的触觉、视觉和听觉等五官感知能力。
一、教学目标
1. 帮助幼儿感知和认识五官的功能和特点。
2. 发展幼儿的触觉、视觉和听觉等五官感知能力。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学准备
1. 实物展示五官的模型或玩具。
2. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
3. 不同材质的贴纸或布料。
三、教学过程
1. 导入：通过展示实物模型或玩具让幼儿感知和认识五官的功能和特点，引发幼儿对五官设计的兴趣。
2. 触觉体验：让幼儿触摸不同材质的贴纸或布料，感受不同的触觉刺激，激发触觉感知能力。
3. 视觉刺激：引导幼儿观察实物模型或图画，学习观察五官的形状和颜色，培养视觉感知能力。
4. 听觉体验：播放适合幼儿的音乐或声音，让幼儿倾听并表达对声音的感受，促进听觉感知能力的发展。
5. 创意制作：让幼儿选择合适的材料，根据自己的想法设计五官的造型，并进行手工制作。
6. 创意展示：让幼儿向其他同学展示自己设计的五官造型，分享设计的灵感和想法。
7. 反馈与总结：教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，鼓励幼儿分享制作过程中的困难和收获。
四、教学评估
1. 观察幼儿在制作过程中的表现，如动手能力、创造力等。
2. 与幼儿进行交流，了解他们对五官设计的感受和体验。
3. 收集幼儿的作品，评估他们在感知和设计五官造型方面的表现。
五、延伸活动
1. 邀请家长参与，一起进行五官设计的手工活动。
2. 制作一个五官设计的展览，让幼儿的作品在幼儿园内展示。
3. 给幼儿布置家庭作业，让他们在家里继续进行五官设计的创作。
结语：通过这堂手工课程的设计，幼儿将能够感知和认识五官的功能和特点，并发展触觉、视觉和听觉等五官感知能力。同时，这也是一个促进幼儿与家长互动的机会，加强家庭教育的重要环节。
幼儿手工课程贴五官设计教案 篇三
幼儿手工课程贴五官设计教案
孩子在家里就已熟知五官是什么马糊象了，所以小鱼哥哥贪图这堂课是想让孩子们更全面地相识五官。
课程目标：
1，让孩子更充沛地相识人体五官，并分明怎样护卫自己的五官。
2，让孩子的出手本领获患上锻炼，和孩子马糊五官职位排位的综合了解本领选拔。
课程器械：
1，以及平小剪子。
2，富裕量的白纸。
3，打印好的划分的五官的图片。
4，胶水多少好多。
课程铺示：
1，教员树模给小朋侪们瞅，先把一张纸上打散的.五官剪下来。
2，然后再在白纸上起头贴出准确的五官职位。
课程入程：
1，小朋侪们起头自己剪五官，教员在一边查察，确定要重视孩子的以及平，不要剪到手指，更不能让小朋侪拿着剪刀打闹。
2，有小朋侪出手本领差的，教员可以帮忙剪一下，让其操作节制应用剪刀的行动措施。
3，让孩子把剪好的五官，分袂接人的五官准确职位摆放好，并粘上胶水，粘出人的样貌来。
课程收尾：
把孩子们贴出来的五官都采集起来，教员按照默示以及贴的结局，给以充沛的肯定以及赞美，倡导教员可以从当选择出三张最大大年夜度的五官贴，给以小红花讴歌。
课程重视：
1，不要让小朋侪吃胶水，拿剪刀乱玩。
2，要是教员耽心孩子应用剪刀会掉事，倡导你事前把五官可以用针扎出来
课程总结：
操作这堂课程，非但让孩子们相识了人体的五官，更首要的是孩子的出手本领也获患了选拔，而且锻炼了孩子的耐烦以及重视力。
