幼儿常识教案：锯一锯量一量【精简3篇】
幼儿常识教案：锯一锯量一量 篇一
在幼儿教育中，培养孩子们的常识是非常重要的。其中，锯一锯和量一量是两个基础的技能，本教案将通过游戏和实践的方式教授给幼儿们，帮助他们提高对这两个常识的理解和运用能力。
一、教学目标
1. 学习使用锯子锯木头的基本动作和注意事项。
2. 学习使用尺子测量物体的长度。
3. 培养幼儿们的观察力、动手能力和思维能力。
二、教学准备
1. 锯子
2. 木头（可以是小木块或木板）
3. 尺子
4. 不同长度的物体（如书、铅笔、玩具等）
三、教学过程
1. 游戏：锯一锯
教师示范使用锯子锯木头的动作，并让幼儿们模仿。然后，将幼儿分成小组，每个小组分配一块木头和一把锯子。让幼儿们自行操作锯子，锯断木头。鼓励他们观察锯子的形状、锯动的力度和木头的材质，帮助他们理解锯一锯的基本原理。
2. 实践：量一量
教师给幼儿们展示尺子的使用方法，教他们如何测量物体的长度。然后，教师给每个幼儿发放不同长度的物体，让他们使用尺子量一量。引导幼儿们观察尺子的刻度、选择合适的刻度进行测量，并记录测量结果。通过实践操作，帮助幼儿们理解量一量的基本原理。
3. 游戏：锯一锯量一量
将锯一锯和量一量结合起来进行游戏。教师给每个小组发放一块木头和一把锯子，并给出一个长度的要求，让幼儿们根据要求锯断木头。然后，教师给每个幼儿发放一个物体，要求他们使用尺子测量物体的长度。通过游戏的形式，巩固幼儿们对锯一锯和量一量的理解和运用。
四、教学延伸
1. 给幼儿们提供更多的实践机会，让他们自己动手锯木头和测量物体的长度。
2. 引导幼儿们观察身边的物体，思考如何使用锯子和尺子进行锯一锯和量一量。
3. 组织幼儿们进行小组活动，让他们合作解决问题，锻炼团队合作能力。
幼儿常识教案：锯一锯量一量 篇二
在幼儿教育中，培养孩子们的常识是非常重要的。锯一锯和量一量是两个基本的常识技能，本教案将通过游戏和实践的方式教授给幼儿们，帮助他们提高对这两个常识的理解和应用。
一、教学目标
1. 学习使用锯子锯木头的基本动作和注意事项。
2. 学习使用尺子测量物体的长度。
3. 培养幼儿们的观察力、动手能力和思维能力。
二、教学准备
1. 锯子
2. 木头（可以是小木块或木板）
3. 尺子
4. 不同长度的物体（如书、铅笔、玩具等）
三、教学过程
1. 游戏：锯一锯
首先，教师示范使用锯子锯木头的动作，并让幼儿们模仿。然后，将幼儿们分成小组，每个小组分配一块木头和一把锯子。让幼儿们自己操作锯子，锯断木头。鼓励他们观察锯子的形状、锯动的力度和木头的材质，帮助他们理解锯一锯的基本原理。
2. 实践：量一量
教师给幼儿们展示尺子的使用方法，教他们如何测量物体的长度。然后，教师给每个幼儿发放不同长度的物体，让他们使用尺子测量物体的长度。引导幼儿们观察尺子的刻度、选择合适的刻度进行测量，并记录测量结果。通过实践操作，帮助幼儿们理解量一量的基本原理。
3. 游戏：锯一锯量一量
将锯一锯和量一量结合起来进行游戏。教师给每个小组发放一块木头和一把锯子，并给出一个长度的要求，让幼儿们根据要求锯断木头。然后，教师给每个幼儿发放一个物体，要求他们使用尺子测量物体的长度。通过游戏的形式，巩固幼儿们对锯一锯和量一量的理解和应用。
四、教学延伸
1. 给幼儿们提供更多的实践机会，让他们自己动手锯木头和测量物体的长度。
2. 引导幼儿们观察身边的物体，思考如何使用锯子和尺子进行锯一锯和量一量。
3. 组织幼儿们进行小组活动，让他们合作解决问题，锻炼团队合作能力。
幼儿常识教案：锯一锯量一量 篇三
幼儿常识教案：锯一锯量一量
活动目标：
1、 认识工具，懂得选择和使用工具，常识教案－锯一锯，量一量。
2、 让幼儿掌握锯和量的方法，通过活动培养幼儿的动手能力。
3、 在集体活动中，培养幼儿相互合作的能力。
活动准备：
1、 长木条、锯子、小椅子、小筐、剪刀。
2、 毛线、尺子、粉笔、画笔，纸条。
活动过程：
一、 和幼儿一起讨论怎样锯，怎样量。
1、 师：看，这是你们上次为小猪兄弟做的围墙，你们做的围墙是干什么的，那你们觉得这围墙怎么样？
幼：太矮。
师：怎么办？
幼：再钉木块，幼儿教案《常识教案－锯一锯，量一量》。
幼儿操作发现没有木块。
根据提供的材料幼儿发现可以把长木条改成短木块。
师：怎么改？
引导幼儿想不同的方法：如用锯子锯，用刀砍等。
2、 师：可是小猪兄弟有个要求：希望你们把木条改成这么长（出示小木块），那应该怎样办？（幼儿：量。）怎么量呢？（幼儿一起讨论），
二、 幼儿自己动手操作，锯一锯、量一量，并从中总结出最好的确方法。
1、师：你们说得很好，现在请你们自己找一个合作伙伴，两人一组，用你喜欢的方法量一量。
幼儿操作。
师：你们刚才用什么量的？请几个幼儿把几种典型的方法表演一下，并让其他幼儿看一看哪种方法量得最快。
2、师：现在我们量好了，那长木条又怎样变成短木条的？（幼儿：用锯子和刀），那你们去试一试吧，要求你们操作的时候，不要大声讲话，并且一定要注意安全，小心手中的'工具伤到其他小朋友
请幼儿示范并比较哪种方法好，又安全。
四、 结的方法再一次进行尝试，要求用最快的量的方法和安全的锯的方法进行操作。老师进行引导。
五、活动延伸：我们一起帮小猪把围墙做起来吧。
