幼儿园中班玩纸棒体育公开课教案【最新3篇】
幼儿园中班玩纸棒体育公开课教案 篇一
标题：幼儿园中班玩纸棒体育公开课教案
介绍：这是一节针对幼儿园中班的体育公开课教案，主题为纸棒游戏。通过这节课，孩子们将学习如何运用纸棒进行有趣的体育活动，锻炼身体，培养团队合作能力。
一、教学目标：
1. 学习使用纸棒进行体育活动。
2. 锻炼身体协调能力和平衡能力。
3. 培养团队合作意识和团队精神。
二、教学准备：
1. 纸棒（每人一根）。
2. 游戏道具：球、绳子等。
三、教学过程：
1. 热身活动（5分钟）：
让孩子们进行简单的热身运动，如操纵纸棒进行挥舞、转圈等动作，预热身体。
2. 游戏一：纸棒接力（10分钟）：
将孩子们分为若干小组，每组站成一列，最前面的孩子手持纸棒，将纸棒递给后面的孩子，直至最后一名孩子将纸棒递到终点。第一组完成的小组获胜。
3. 游戏二：纸棒足球（15分钟）：
孩子们分为两个队，每个队员手持纸棒，用纸棒踢球。规定时间内，哪个队员踢中球最多次，该队获胜。
4. 游戏三：纸棒跳绳（15分钟）：
孩子们两人一组，一人手持纸棒，另一人跳绳。一分钟内，看哪一组的队员跳绳次数最多，该组获胜。
5. 游戏四：纸棒平衡（15分钟）：
孩子们两人一组，一人手持纸棒，另一人跟随在后面，手搭在纸棒上，一起走过指定的距离。看哪一组的队员保持平衡最好，该组获胜。
6. 游戏五：纸棒传递（10分钟）：
孩子们分为两个队，队员之间用纸棒进行传递，看哪个队员传递得最远，该队获胜。
四、教学总结：
通过这节课，孩子们学会了使用纸棒进行有趣的体育活动，锻炼了身体协调能力和平衡能力。同时，他们也学会了团队合作，通过小组游戏培养了团队精神。
幼儿园中班玩纸棒体育公开课教案 篇二
标题：幼儿园中班玩纸棒体育公开课教案
介绍：这是一节针对幼儿园中班的体育公开课教案，主题为纸棒游戏。通过这节课，孩子们将学习如何运用纸棒进行有趣的体育活动，锻炼身体，培养团队合作能力。
一、教学目标：
1. 学习使用纸棒进行体育活动。
2. 锻炼身体协调能力和平衡能力。
3. 培养团队合作意识和团队精神。
二、教学准备：
1. 纸棒（每人一根）。
2. 游戏道具：球、绳子等。
三、教学过程：
1. 热身活动（5分钟）：
让孩子们进行简单的热身运动，如操纵纸棒进行挥舞、转圈等动作，预热身体。
2. 游戏一：纸棒接力（10分钟）：
将孩子们分为若干小组，每组站成一列，最前面的孩子手持纸棒，将纸棒递给后面的孩子，直至最后一名孩子将纸棒递到终点。第一组完成的小组获胜。
3. 游戏二：纸棒足球（15分钟）：
孩子们分为两个队，每个队员手持纸棒，用纸棒踢球。规定时间内，哪个队员踢中球最多次，该队获胜。
4. 游戏三：纸棒跳绳（15分钟）：
孩子们两人一组，一人手持纸棒，另一人跳绳。一分钟内，看哪一组的队员跳绳次数最多，该组获胜。
5. 游戏四：纸棒平衡（15分钟）：
孩子们两人一组，一人手持纸棒，另一人跟随在后面，手搭在纸棒上，一起走过指定的距离。看哪一组的队员保持平衡最好，该组获胜。
6. 游戏五：纸棒传递（10分钟）：
孩子们分为两个队，队员之间用纸棒进行传递，看哪个队员传递得最远，该队获胜。
四、教学总结：
通过这节课，孩子们学会了使用纸棒进行有趣的体育活动，锻炼了身体协调能力和平衡能力。同时，他们也学会了团队合作，通过小组游戏培养了团队精神。
幼儿园中班玩纸棒体育公开课教案 篇三
幼儿园中班玩纸棒体育公开课教案
预设目标：
1、利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线，发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。
2、大胆探索纸棒的不同玩法，在游戏中感受小组合作的快乐。
活动准备：
1、纸棒（纸棒分为红、绿、黄、蓝四种）。纸球若干,球门。
2、音乐《运动员进行曲》。
3、一张统计表，游戏大小标记，奖牌。
活动过程：
一、进入场地，活动身体。
随着《运动员进行曲》幼儿进入场地，教师带领幼儿做准备活动。
上举，下蹲，弯腰，踢腿，蹦跳。
二、探索纸棒的不同玩法。
1、玩棒。
（1）小组合作玩棒，探索纸棒的不同玩法。
师： 小运动员们真神气，你们手里拿的是什么呀？（纸棒）
它是我们锻炼身体的好伙伴,小朋友想一想,纸棒可以怎么玩呢。（幼儿发言讨论）
下面老师有个要求，请你找和你拿相同颜色纸棒的小朋友组成一个小组，每一组小朋友一起来玩纸棒，我们要来比一比哪一组小朋友玩纸棒的方法最多，还能注意安全。好现在请你去找和你颜色相同的小朋友。
（2）幼儿游戏，教师指导。教师有意识的.鼓励幼儿讲给别人听，促进同伴间互相学习能力的发展。
（3）请一组幼儿示范纸棒的各种玩法，并带领全体幼儿练习。
师：哪一队小朋友愿意来介绍一下，你们是怎么玩纸棒的？
（学耍金箍棒、在手心里保持平衡、骑马快跑、双脚立定跳小沟、赶小猪、纵跳触棒、击剑、从棒上跳过、两人扛棒跑等）
红队的小朋友想到的方法真多，我们一起来学学他们玩纸棒的方法。
其他的小队有没有和他们不一样的玩法？（再学一学）
2、学习动作：助跑跨跳
（1）师介绍动作要领。
师：刚才有小朋友想到了把纸棒摆成小河，跳过去。
现在老师把小河变宽了（移动一根小棒），谁有办法跳过去？
（请2名幼儿来尝试，提示两只脚跳不过用一只脚跨）
师：他们是怎么过小河的？
（要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳……）
教师示范并讲解动作要领：“两手握紧拳头，放在身体的两边，站在小河的前面一段距离，再跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一只脚跨跳过小河，一只脚落地，保持平衡。这个动作叫做助跑跨跳。”
师：谁愿意也用这种方法来跳过小河呢？
（请一名幼儿跨跳，教师针对性的讲评。）
（2）集中鱼贯练习，一个跟着一个。（分成四组进行）
师： 小运动员们，把你们的棒放在筐里，排好队。
现在我们大家一起来练习本领。（依次跳过小河）
教师随机观察，指出不正确的动作，再依次进行练习。
三、游戏：我的本领最大。
1、结合游戏场地介绍游戏规则，整队排成四路纵队。
师：我们小运动员们真棒，都学会了助跑跨跳过小河。接下来我们小运动员要开始进行比赛了，你们想不想参加啊？今天我们比赛的名称叫做我的本领最大。场地上有3个游戏可以玩，（出示统计表）第一个场地是赶小猪（用纸棒赶纸球进球门），第二个场地是双脚连续跳过小河 ，第三个场地是助跑跨跳。
每个场地上都有裁判员，小运动员们你们每个游戏都去玩一玩的，和别人比一比，比好后你想一想，哪个游戏你玩得最好。
2、幼儿自由练习。
3、幼儿游戏。
师：比赛要开始了，运动员们集合了（红、绿、黄、蓝）。小运动员们都玩得很认真，接下来我们就要来比赛了，仔细听好比赛的规则（出示统计表）比赛以小组为单位进行，分为红、绿、黄、蓝四组，每个游戏每组派2名运动员参加，你们小组先讨论一下，赶小猪游戏派哪两个小朋友参加，双脚连续跳过小河派哪两个小朋友参加，助跑跨跳派哪两个小朋友参加。
幼儿讨论。
师：小运动员们，有没有商量好参加的比赛的人员。好现在请你把你玩的这个游戏的标记挂在胸前。 挂好标记。
师：运动员们，比赛的时候，这组里最快的运动员得的分就最多，
幼儿游戏。
师：运动员们，进入比赛场地。
集合计算分数，明确名次。
师：运动员们，我们要来宣布比赛结果了。
4、以发奖牌庆祝胜利，小结活动情况。
师：今天小运动员们都很出色，胜利完成了任务，颁奖仪式现在开始！第一名是红队…
四、退场。
师 ：今天的比赛玩得开不开心，运动员们退场了。
跟着运动员进行曲，退出场地。
