幼儿园大班科学活动教案：小小桥梁设计师【精彩3篇】
幼儿园大班科学活动教案：小小桥梁设计师 篇一
在幼儿园的大班科学活动中，我们将引导孩子们成为小小桥梁设计师。通过这个活动，孩子们将学会观察、思考和解决问题的能力，培养他们的创造力和团队合作精神。
活动目标：
1. 培养观察力：通过观察不同的桥梁，了解它们的结构和功能。
2. 培养思考力：思考如何设计一座稳固的桥梁，满足特定的要求。
3. 培养解决问题的能力：面对桥梁设计中的挑战，学会找出解决方案。
4. 培养创造力：鼓励孩子们在设计中发挥想象力，创造出独特的桥梁形式。
5. 培养团队合作精神：通过小组合作，共同完成一座桥梁的设计和制作。
活动准备：
1. 收集不同类型的桥梁图片或模型，如拱桥、悬索桥、梁桥等。
2. 准备各种建筑材料，如纸板、竹竿、胶水等。
3. 准备测量工具，如尺子、秤等。
活动过程：
1. 导入活动：与孩子们一起观察不同类型的桥梁图片或模型，讨论它们的特点和功能。
2. 分组合作：将孩子们分成小组，每个小组由3-4名学生组成。
3. 设计任务：给每个小组分发一张活动任务卡片，上面写明要求设计的桥梁类型和功能。例如，“设计一座能够承受一定重量的拱桥。”
4. 讨论和规划：小组成员共同讨论并制定桥梁设计方案，包括材料选择和结构设计。
5. 制作桥梁模型：根据设计方案，使用准备好的建筑材料制作桥梁模型。
6. 测试和改进：测试桥梁模型的稳固性和承重能力，讨论是否需要改进和优化设计。
7. 展示和分享：每个小组展示他们的桥梁设计，并分享他们的设计思路和经验。
8. 总结和反思：引导孩子们回顾整个活动，总结他们的学习成果和团队合作的经验。
通过这个科学活动，孩子们将学会观察和分析问题，培养创造力和团队合作精神。同时，他们也能够了解桥梁的基本结构和功能，为未来的科学学习打下坚实的基础。
幼儿园大班科学活动教案：小小桥梁设计师 篇二
在幼儿园大班的科学活动中，我们将进行一场有趣的小小桥梁设计师活动。通过这个活动，孩子们将学习桥梁的基本结构和功能，培养他们的观察力、思考力和创造力。
活动目标：
1. 学习桥梁的基本结构和功能，了解不同类型桥梁的特点。
2. 培养观察力：通过观察不同桥梁的形状、材料和构造，提高孩子们的观察力。
3. 培养思考力：通过思考如何设计一座稳固的桥梁，培养孩子们的思考和解决问题的能力。
4. 培养创造力：鼓励孩子们在设计中发挥想象力，创造出独特的桥梁形式。
5. 培养团队合作精神：通过小组合作，共同完成一座桥梁的设计和制作。
活动准备：
1. 收集不同类型的桥梁图片或模型，如拱桥、悬索桥、梁桥等。
2. 准备各种建筑材料，如纸板、竹竿、胶水等。
3. 准备测量工具，如尺子、秤等。
活动过程：
1. 导入活动：与孩子们一起观察不同类型的桥梁图片或模型，讨论它们的特点和功能。
2. 分组合作：将孩子们分成小组，每个小组由3-4名学生组成。
3. 设计任务：给每个小组分发一张活动任务卡片，上面写明要求设计的桥梁类型和功能。例如，“设计一座能够承受一定重量的拱桥。”
4. 讨论和规划：小组成员共同讨论并制定桥梁设计方案，包括材料选择和结构设计。
5. 制作桥梁模型：根据设计方案，使用准备好的建筑材料制作桥梁模型。
6. 测试和改进：测试桥梁模型的稳固性和承重能力，讨论是否需要改进和优化设计。
7. 展示和分享：每个小组展示他们的桥梁设计，并分享他们的设计思路和经验。
8. 总结和反思：引导孩子们回顾整个活动，总结他们的学习成果和团队合作的经验。
通过这个科学活动，孩子们将学会观察和分析问题，培养创造力和团队合作精神。同时，他们也能够了解桥梁的基本结构和功能，为未来的科学学习打下坚实的基础。
幼儿园大班科学活动教案：小小桥梁设计师 篇三
幼儿园大班科学活动教案：小小桥梁设计师
教学目标：
1、通过幼儿自己对实验现象的观察，培养幼儿有顺序、有耐性的良好观察习惯和敏锐的观察能力。
2、培养幼儿认识、探索生活中常见事物蕴含的科学原理的兴趣。
3、通过幼儿自己操作，培养幼儿实际解决问题的能力。
教学准备：
小神童电脑软件、桥梁展示图、纸、笔
教学过程：
一、以故事形式引起幼儿兴趣：
小熊家门前有一条小水沟，它正在那发愁不知怎么办才能过对岸，小朋友你们能帮助小熊想个办法吗？小熊的好朋友机灵猴也帮它想了个法子，我们一起听听是什么法子？和我们想的一样吗？
二、边看小神童软件边提问：
1、机灵猴和小熊来到了什么地方？看到一座什么桥？在古代人们用什么来建造桥梁的？小熊喜欢吗？为什么？
2、机灵猴和小熊又来到了哪一座桥？赵州桥是用什么来建造的？它的外形怎样？赵州桥和竹桥有什么区别？
3、它们来到了现代看见了什么桥？钢筋吊桥的`用什么来建造的？钢筋吊桥在结构上有什么特别之处？钢筋吊桥起到什么作用呢？你们现在见过哪些钢筋吊桥？
4、看完了钢筋吊桥，它们又看了什么桥？现代立交桥建立在什么地方？它是用什么来建造的？它对交通起到什么作用？你们在哪些地方看到现代立交桥？
5、除了机灵猴介绍我们认识的古代竹桥、赵州
6、我们一起进入电脑看看一些用不同材料建造的、有不同用途的桥梁。
三、我们看了这么多桥梁，你们最喜欢哪一座桥？为什么？
四、小熊现在想到了要建造一座桥，我想请小朋友做一名小小桥梁设计师帮助小熊设计一座桥，好吗？
五、幼儿设计桥梁。
六、请个别幼儿向大家介绍他的设计作品，最后一起送给小熊。
