幼儿园小班音乐《声音不要打架》教学设计【精选3篇】
幼儿园小班音乐《声音不要打架》教学设计 篇一
幼儿园小班音乐《声音不要打架》教学设计
一、教学目标：
1. 学习歌曲《声音不要打架》，认识不同的声音，并能正确表达自己的声音。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，培养幼儿对声音的敏感度。
3. 培养幼儿的团队合作意识，通过合唱歌曲，增强集体凝聚力。
二、教学内容：
1. 学习歌曲《声音不要打架》的歌词和旋律。
2. 探索不同的声音，并通过游戏的形式让幼儿感受不同声音的特点。
3. 通过合唱歌曲，培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学步骤：
1. 引入歌曲《声音不要打架》：
教师播放歌曲的音乐，让幼儿听一遍，然后问他们是否喜欢这首歌曲。引导幼儿观察歌曲的名称，并询问他们对声音的看法。
2. 学习歌曲的歌词和旋律：
教师逐句教唱歌曲的歌词，并配合动作，让幼儿跟着唱。然后，教师引导幼儿一起唱整首歌曲，并进行反复练习，直到幼儿能熟练唱出歌曲。
3. 探索不同的声音：
教师带领幼儿进行声音游戏。教师可以准备一些发声器材，如铃铛、鼓等，然后示范不同的声音，让幼儿猜测是什么声音。接着，让幼儿自己发出不同的声音，并进行讨论和交流。
4. 合唱歌曲：
将幼儿分成小组，每个小组选择一个声音进行演唱。在演唱过程中，教师可以引导幼儿关注合唱的节奏和和声。最后，所有小组一起合唱歌曲，展示出他们的合作成果。
四、教学评价：
教师可通过观察幼儿的学习情况和表现，以及他们在合唱过程中的参与度和团队合作能力来评价幼儿的学习效果。同时，教师也可利用问答的方式，让幼儿回答一些与课程内容相关的问题，以检验他们对所学内容的理解程度。
幼儿园小班音乐《声音不要打架》教学设计 篇二
幼儿园小班音乐《声音不要打架》教学设计
一、教学目标：
1. 学习歌曲《声音不要打架》，认识不同的声音，并能正确表达自己的声音。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，培养幼儿对声音的敏感度。
3. 培养幼儿的团队合作意识，通过合唱歌曲，增强集体凝聚力。
二、教学内容：
1. 学习歌曲《声音不要打架》的歌词和旋律。
2. 探索不同的声音，并通过游戏的形式让幼儿感受不同声音的特点。
3. 通过合唱歌曲，培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学步骤：
1. 引入歌曲《声音不要打架》：
教师播放歌曲的音乐，让幼儿听一遍，然后问他们是否喜欢这首歌曲。引导幼儿观察歌曲的名称，并询问他们对声音的看法。
2. 学习歌曲的歌词和旋律：
教师逐句教唱歌曲的歌词，并配合动作，让幼儿跟着唱。然后，教师引导幼儿一起唱整首歌曲，并进行反复练习，直到幼儿能熟练唱出歌曲。
3. 探索不同的声音：
教师带领幼儿进行声音游戏。教师可以准备一些发声器材，如铃铛、鼓等，然后示范不同的声音，让幼儿猜测是什么声音。接着，让幼儿自己发出不同的声音，并进行讨论和交流。
4. 合唱歌曲：
将幼儿分成小组，每个小组选择一个声音进行演唱。在演唱过程中，教师可以引导幼儿关注合唱的节奏和和声。最后，所有小组一起合唱歌曲，展示出他们的合作成果。
四、教学评价：
教师可通过观察幼儿的学习情况和表现，以及他们在合唱过程中的参与度和团队合作能力来评价幼儿的学习效果。同时，教师也可利用问答的方式，让幼儿回答一些与课程内容相关的问题，以检验他们对所学内容的理解程度。
幼儿园小班音乐《声音不要打架》教学设计 篇三
幼儿园小班音乐《声音不要打架》教学设计范文
歌曲：
一个一个说
目标：
1、通过比较体会文明说话的意义
2、感受歌曲滑稽、有趣的特点
准备：
音乐磁带、鸭子、青蛙、公鸡、乌鸦的图片
过程：
一、谁在抢着说
1、（分别出示四只动物的图片）它们是谁？谁来学学它们是怎么叫的？
2、有一天，鸭子、青蛙、公鸡、乌鸦碰到了一起，它们抢着说话，结果会怎么样呢？
3、我请四个小朋友来半影这些小动物，选一张你要扮演的动物卡片，然后听我说开始，你们就一起学动物叫，好吗？
4、刚才他们一起说话的声音，你能不能听清楚？听了之后感觉怎么样？
小结：对了，大家一起说话，声音就会打架，谁说的也听不清。
二、抢着说话听不清（欣赏歌曲）
1、一位音乐家把小动物们抢着说话的样子编成了一首歌，让我们一起来听听
2、请你说说这首歌你听了有什么感觉？
3、接下来我们再来听一遍这首歌曲，这次听的时候，请你说说这首歌有趣吗？有趣在什么地方？
小结：这首歌有说有唱，有一个人唱，也有许多人一起唱，听着歌曲我们好象看到了小动物们抢着说话的样子，给人的感觉有点滑稽
5、小动物们抢着说话好不好？为什么？谁来教教它们该怎么说话？
小结：我们小朋友个个都是讲文明的好孩子，现在你们一定知道，只有一个一个说，大家才能听清楚。
三、听听唱唱
1、现在我们再来听一听这首滑稽有趣的'歌，请小朋友听到常的地方拍手，听到说的地方拍腿
2、鸭子怎么叫？（教师弹节奏）我们一起来学学（用同样方法学青蛙、公鸡、乌鸦的叫声）
3、四个小动物一起唱歌就变成了噪音，让人听了很不舒服我们有什么好办法让他们唱的声音变得好听呢？（一
4、接下来我们一起来唱这首歌，唱的时候注意声音不要打架
6、你觉得我们唱得好不好听？为什么好听？
我相信我们小朋友今后说话再也不会抢着说了。因为我们都学会了一个一个说话的本领，对不对？
