幼儿园《鸡妈妈和鸡宝宝》备课教案(优质3篇)
幼儿园《鸡妈妈和鸡宝宝》备课教案 篇一
标题：幼儿园《鸡妈妈和鸡宝宝》备课教案
教案目标：
1. 通过故事《鸡妈妈和鸡宝宝》的讲解，培养幼儿的阅读兴趣和理解能力。
2. 帮助幼儿了解鸡的生活习性和特点。
3. 培养幼儿的观察和想象能力，培养幼儿的创造力。
教学重点：
1. 培养幼儿的阅读兴趣和理解能力。
2. 帮助幼儿了解鸡的生活习性和特点。
教学准备：
1. 幼儿园教室或阅读角落。
2. 故事书《鸡妈妈和鸡宝宝》。
教学过程：
引入：
1. 教师出示故事书《鸡妈妈和鸡宝宝》，引导幼儿观察封面上的鸡妈妈和鸡宝宝的形象，询问幼儿对鸡的了解。
2. 教师简单介绍鸡的特点和生活习性，激发幼儿的兴趣。
展开：
1. 教师讲解故事《鸡妈妈和鸡宝宝》，注意语速和语调的把握，引导幼儿理解故事情节和人物形象。
2. 教师适时停顿，与幼儿互动，询问故事中的问题，帮助幼儿思考和回答问题。
3. 教师鼓励幼儿讲述自己对故事情节和人物形象的理解和想象，鼓励幼儿发表自己的观点和看法。
巩固：
1. 教师与幼儿一起回顾故事的主要内容，并帮助幼儿总结鸡的生活习性和特点。
2. 教师引导幼儿进行角色扮演，模仿鸡的动作和叫声，加深幼儿对鸡的印象。
拓展：
1. 教师与幼儿一起观察鸡的图片或视频，帮助幼儿进一步了解鸡的外貌和行为特点。
2. 教师引导幼儿进行手工活动，制作鸡的手偶或画鸡的画作，培养幼儿的创造力和动手能力。
评价：
教师观察幼儿在教学过程中的表现，记录幼儿的发言和参与情况，对幼儿进行综合评价。
幼儿园《鸡妈妈和鸡宝宝》备课教案 篇二
标题：幼儿园《鸡妈妈和鸡宝宝》备课教案
教案目标：
1. 通过故事《鸡妈妈和鸡宝宝》的讲解，培养幼儿的阅读兴趣和理解能力。
2. 帮助幼儿了解鸡的生活习性和特点。
3. 培养幼儿的观察和想象能力，培养幼儿的创造力。
教学重点：
1. 培养幼儿的阅读兴趣和理解能力。
2. 帮助幼儿了解鸡的生活习性和特点。
教学准备：
1. 幼儿园教室或阅读角落。
2. 故事书《鸡妈妈和鸡宝宝》。
教学过程：
引入：
1. 教师出示故事书《鸡妈妈和鸡宝宝》，引导幼儿观察封面上的鸡妈妈和鸡宝宝的形象，询问幼儿对鸡的了解。
2. 教师简单介绍鸡的特点和生活习性，激发幼儿的兴趣。
展开：
1. 教师讲解故事《鸡妈妈和鸡宝宝》，注意语速和语调的把握，引导幼儿理解故事情节和人物形象。
2. 教师适时停顿，与幼儿互动，询问故事中的问题，帮助幼儿思考和回答问题。
3. 教师鼓励幼儿讲述自己对故事情节和人物形象的理解和想象，鼓励幼儿发表自己的观点和看法。
巩固：
1. 教师与幼儿一起回顾故事的主要内容，并帮助幼儿总结鸡的生活习性和特点。
2. 教师引导幼儿进行角色扮演，模仿鸡的动作和叫声，加深幼儿对鸡的印象。
拓展：
1. 教师与幼儿一起观察鸡的图片或视频，帮助幼儿进一步了解鸡的外貌和行为特点。
2. 教师引导幼儿进行手工活动，制作鸡的手偶或画鸡的画作，培养幼儿的创造力和动手能力。
评价：
教师观察幼儿在教学过程中的表现，记录幼儿的发言和参与情况，对幼儿进行综合评价。
幼儿园《鸡妈妈和鸡宝宝》备课教案 篇三
幼儿园《鸡妈妈和鸡宝宝》备课教案
设计思路
根据小班幼儿学习数的特点来看。孩子学数比较形象、直观。因此，设计了这一教学活动。让幼儿通过教师所提供的特定材料
1、愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐。
2、感知 “1”和“许多”。 活动准备：
1、老师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡。
2、活动场地布置许多树、草（草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋）。
3、一幅《母鸡生蛋》图，鸭木偶一个。 活动过程：
一、找蛋
1、老师和幼儿一起唱歌曲《母鸡下蛋》。
问：鸡宝宝你们听见了什么？
2、师：哎呀，我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了，请你们帮我找一找。
幼儿找蛋。
二、还蛋
1、引导幼儿发现其中有一只不同的蛋。
2、师：这一只蛋怎么不一样的？和你们手里的蛋有什么不同？（颜色、大小）它不是妈妈生的？会是谁生的`？
3、鸭妈妈找不到自己的蛋会怎样？
4、请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋。
三、玩蛋
1、玩蛋宝宝。（幼儿随意的在地上摆弄滚动）
2、师：请鸡宝宝把蛋放到篮子里，你给我一个，你也给我一个-----。现在我的篮子里有多少蛋？（许多蛋）。
四、画蛋
1、师：咯咯嗒，咯咯嗒谁在生蛋呀？（出示《母鸡生蛋》图）原来是这只鸡妈妈要生蛋了，看看它生了几只蛋？
2、师：咯咯嗒，咯咯嗒它又要生蛋了，我们一起把它生的蛋画下来。
3、教师和幼儿一起把画贴在墙上，请小朋友以后再来给鸡妈妈画蛋。
