幼儿园中班《彩色的树林》活动教案(经典3篇)
幼儿园中班《彩色的树林》活动教案 篇一
标题：探索自然，创意绘画——《彩色的树林》活动教案
一、活动目标：
1. 培养幼儿对自然环境的观察和感知能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提升幼儿对颜色的辨别和运用能力。
二、活动准备：
1. 彩色纸、画笔、彩色笔等绘画工具。
2. 音乐播放器。
3. 树林图片或实地参观树林。
三、活动过程：
1. 导入：
引导幼儿观察树林图片或实地参观树林，讨论树林的特点和颜色。
提问：树林有哪些颜色？我们可以用什么颜色来画树林呢？
2. 创意绘画：
1) 给幼儿提供彩色纸、画笔、彩色笔等绘画工具，让幼儿自由发挥，用他们喜欢的颜色来绘画树林。
2) 引导幼儿观察树林的颜色，提醒他们可以用不同颜色的纸来拼贴树干、树叶等部分。
3) 引导幼儿运用不同的绘画工具，如画笔、彩色笔等，来创造丰富多样的效果。
3. 创意展示：
1) 活动结束后，让幼儿将自己的作品展示给其他同学，并让其他同学猜猜他们画的是什么。
2) 引导幼儿互相欣赏和夸奖，鼓励他们对彼此的作品给予积极的评价。
四、活动延伸：
1. 配合音乐播放器，让幼儿在绘画过程中欣赏相应的自然音乐，增加绘画的艺术氛围。
2. 创设绘画角落，供幼儿在课余时间自由绘画，培养他们的艺术兴趣和创造力。
通过这个活动，幼儿可以通过创意绘画的方式，更好地观察和感知自然环境，培养他们的创造力和想象力。同时，通过绘画树林，幼儿也能提升对颜色的辨别和运用能力。这个活动可以在幼儿园的美术课或户外环境教育中进行，为幼儿的全面发展提供了一个有趣的学习机会。
幼儿园中班《彩色的树林》活动教案 篇二
标题：动手实践，感受大自然的奇妙——《彩色的树林》活动教案
一、活动目标：
1. 培养幼儿对大自然的兴趣和热爱。
2. 提升幼儿的观察和动手实践能力。
3. 通过活动，让幼儿体验创造的乐趣。
二、活动准备：
1. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作工具。
2. 树林图片或实地参观树林。
三、活动过程：
1. 导入：
展示树林图片或实地参观树林，引导幼儿观察树林的特点和颜色。
提问：树林有哪些颜色？我们可以用什么材料来制作彩色的树林呢？
2. 手工制作：
1) 给幼儿提供彩色纸、剪刀、胶水等手工制作工具，让幼儿动手制作彩色的树林。
2) 引导幼儿用不同颜色的纸剪出树干、树叶等形状，并用胶水将它们拼贴在一起，制作出一个树林的模型。
3. 创意展示：
1) 活动结束后，让幼儿将自己制作的彩色树林展示给其他同学，并让其他同学猜猜他们制作的是什么。
2) 引导幼儿互相欣赏和夸奖，鼓励他们对彼此的作品给予积极的评价。
四、活动延伸：
1. 利用制作的彩色树林进行角色扮演游戏，让幼儿进一步感受大自然的奇妙。
2. 在户外环境中，组织幼儿进行小组合作，共同制作一个更大的树林模型。
通过这个活动，幼儿可以通过实际操作和动手制作的方式，更好地感受和理解大自然的奇妙。同时，通过制作彩色树林，幼儿也能培养观察和动手实践能力，体验创造的乐趣。这个活动可以在幼儿园的手工制作课或户外环境教育中进行，为幼儿提供了一个有趣的学习机会，同时也促进了幼儿的全面发展。
幼儿园中班《彩色的树林》活动教案 篇三
幼儿园中班《彩色的树林》活动教案
活动目标:
1、初步学习简单的画面布局。
2、掌握点彩画的方法。
3、体验点彩画的乐趣。
准备：各种颜料、水粉笔、黑卡纸、树皮、背景音乐、幼儿护衣
过程：
一、 导入：
1、 音乐游戏《树叶》，你看到的'树林是什么样子的？（树有高有矮，等）。
2、 那些树叶是什么颜色的？
二、 基本部分：
1、 今天老师带来了许多树干，我来画一片树林。选一棵树干摆在合适的位置。光秃秃的树一点都不好看，我变个魔术把树叶变出来。（放音乐增加气氛）。
2、 树叶是怎么变出来的？一棵树在这里很孤独不象树林？我这里还有许多树干请幼儿来摆一摆。
3、 每个小朋友心目中都有一片美丽的树林，你们想把它画出来吗？老师为你们准备了颜料、黑卡纸、树皮、水粉笔，请你们画一幅《彩色的树林》。在画之前先把树干摆在合适的位置，这些树干反面都贴好了胶只要蜡烛白纸翘起来的地方轻轻撕下就可以了，撕下的白纸放在小篓子里。贴好树干后再点上各种颜色的树叶。注意笔拿起来的时候要在瓶口轻轻的刮一下。
4、 幼儿作画，老师个别指导。（放音乐提高兴趣）。
三、 评价：你觉得谁的树林最美？
