幼儿园中班创意节奏《发条舞》活动教案(实用3篇)
幼儿园中班创意节奏《发条舞》活动教案 篇一
标题：幼儿园中班创意节奏《发条舞》活动教案
【活动目标】
1. 培养幼儿音乐欣赏能力，提升他们对音乐的兴趣和理解。
2. 培养幼儿的节奏感和动感，提高其身体协调能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，促进他们与他人的良好互动。
【活动准备】
1. 准备一段欢快的音乐。
2. 准备一台发条舞表演道具。
3. 准备发条舞的舞蹈动作和编排。
【活动过程】
1. 音乐欣赏：老师播放一段欢快的音乐，让幼儿先闭上眼睛静静地聆听，然后开启眼睛，和音乐一起摇摆身体，感受音乐的节奏和动感。
2. 发条舞介绍：老师向幼儿展示发条舞表演道具，解释它的由来和特点，引起幼儿的兴趣和好奇心。
3. 学习发条舞：老师带领幼儿一起学习发条舞的基本动作和编排。首先，教授幼儿如何用手指扭动发条，然后教授如何摇摆身体，配合音乐的节奏。
4. 分组排练：将幼儿分成几个小组，让他们自由组合发条舞的动作和编排，培养他们的合作意识和团队精神。
5. 舞蹈表演：每个小组轮流表演自己编排的发条舞，让其他幼儿观看和欣赏。在表演结束后，大家可以鼓掌并互相表扬，增加幼儿的自信心和成就感。
6. 反思总结：活动结束后，老师与幼儿一起回顾整个活动的过程，让幼儿分享自己的感受和体会。同时，老师也可以提醒幼儿在日常生活中如何运用发条舞的动作和节奏。
【活动延伸】
1. 绘画创作：鼓励幼儿根据发条舞的形象和感受，进行绘画创作，表达自己对音乐和舞蹈的理解。
2. 制作发条舞道具：引导幼儿用废纸板和颜料制作发条舞道具，激发他们的创造力和动手能力。
3. 观看舞蹈演出：带领幼儿观看其他舞蹈演出，让他们感受不同舞蹈形式的魅力，扩展他们的艺术视野。
幼儿园中班创意节奏《发条舞》活动教案 篇二
标题：幼儿园中班创意节奏《发条舞》活动教案
【活动目标】
1. 培养幼儿的音乐感知能力，提升他们对音乐的理解和欣赏能力。
2. 培养幼儿的节奏感和动感，提高他们的身体协调能力和动作表达能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，促进他们与他人的良好互动和合作。
【活动准备】
1. 准备一段适合幼儿的节奏明快的音乐。
2. 准备一台发条舞表演道具。
3. 准备发条舞的舞蹈动作和编排。
【活动过程】
1. 音乐欣赏：老师播放一段适合幼儿的节奏明快的音乐，引导幼儿跟随音乐的节奏摇摆身体，感受音乐的动感。
2. 发条舞介绍：老师向幼儿展示发条舞表演道具，解释它的由来和特点，让幼儿对发条舞产生兴趣。
3. 学习发条舞：老师带领幼儿一起学习发条舞的基本动作和编排。首先，教授幼儿如何用手指扭动发条，然后教授如何摇摆身体，配合音乐的节奏。
4. 分组排练：将幼儿分成几个小组，让他们自由组合发条舞的动作和编排，培养他们的合作意识和团队精神。
5. 舞蹈表演：每个小组轮流表演自己编排的发条舞，让其他幼儿观看和欣赏。在表演结束后，大家可以鼓掌并互相表扬，增加幼儿的自信心和成就感。
6. 反思总结：活动结束后，老师与幼儿一起回顾整个活动的过程，让幼儿分享自己的感受和体会。同时，老师也可以提醒幼儿在日常生活中如何运用发条舞的动作和节奏。
【活动延伸】
1. 观看舞蹈演出：带领幼儿观看其他舞蹈演出，让他们感受不同舞蹈形式的魅力，扩展他们的艺术视野。
2. 制作发条舞道具：引导幼儿用废纸板和颜料制作发条舞道具，发挥他们的创造力和动手能力。
3. 进一步编排发条舞：鼓励幼儿在学习基本发条舞动作的基础上，自行创作和编排发条舞，激发他们的创造力和想象力。
幼儿园中班创意节奏《发条舞》活动教案 篇三
幼儿园中班创意节奏《发条舞》活动教案
设计思路：
一次，班里的小朋友拿了一个青蛙发条玩具来幼儿园玩，当时孩子们对这个玩具很感兴趣。并且还跟着小青蛙跳跃的节奏点头、拍手，直到发条松了小青蛙停下来为止。我从中得到了启发，想利用发条玩具不同的节奏，设计一个创意节奏活动。但是，这种发条玩具现在市场上已经很少了，为了顺利的进行这次活动，我通过各种办法，终于找到了各种发条玩具，并且他们运动的速度也有区别。有些是快速的运动然后马上停止；有些是先快然后渐渐地慢下来，最后停止。我根据发条玩具不同的运动速度，设计了相应的、形象地节奏谱，并且用薯片筒穿上橡皮筋来做发条，作为活动中游戏的道具。材料选择的创意性和孩子们极大的兴趣成为本次活动成功开展的关键所在。
一、活动目标
1、通过玩发条玩具，感知他们不同的节奏特点。
2、理解一些发条玩具从快到慢、最后停止的节奏类型，并能在音乐声中用肢体动作创造性的进行表现。3、初步感知速度的概念，体验合作游戏的快乐。
二、活动准备
1、幼儿曾玩过发条玩具。
2
3、发条青蛙、玩具发条人手一份。
4、录有拧发条声音的音乐，配班老师弹奏一段从快到渐慢的'音乐。
三、活动过程
（一）、把玩青蛙发条玩具，感知他的节奏特点。
1、观察青蛙发条玩具。
（1）、你是怎样让小青蛙跳起来的？
（2）、小青蛙是怎么跳的？
（3）、小青蛙跳的时候节奏是怎样的？教师小结：小青蛙跳的时候一直都是按xxxx的节奏，然后就停住了。
2、出示青蛙发条玩具跳的节奏谱，请幼儿跟着节奏学青蛙跳。
（二）、出示龙虾发条玩具，让幼儿观察他的节奏特点。
1、观察龙虾发条玩具。
（1）、小龙虾跳的时候节奏是怎样的。教师小结：小龙虾爬的时候先是快的，再一点点、一点点的慢下来，最后停住了，如果你用手去碰碰他，他会再动一下的。
2、出示龙虾发条玩具爬的节奏谱，请幼儿用肢体动作来反复练习。
（三）、我是发条玩具。
1、能根据先快后渐慢最后停止的节奏类型进行表演。当我们给发条玩具上满发条时，他就会按照不同的节奏来跳舞，现在我们也来做发条玩具好不好！那么，你想做什么发条玩具？
2、戴上大发条，合作游戏。
