《高兴或生气》的幼儿园小班教案(精选3篇)
《高兴或生气》的幼儿园小班教案 篇一
第一篇内容
一、教学目标：
1. 让幼儿了解情绪的表达和情绪管理的重要性；
2. 帮助幼儿分辨高兴和生气的情绪表现；
3. 培养幼儿正确表达情绪的能力。
二、教学内容：
1. 高兴和生气的情绪表现；
2. 情绪表达的方式；
3. 情绪管理的方法。
三、教学准备：
1. 图片或幻灯片展示不同情绪表达的图片；
2. 高兴和生气的情绪表达卡片；
3. 情绪管理的方法卡片；
4. 纸和颜笔。
四、教学过程：
1. 导入：教师向幼儿展示不同情绪表达的图片，让幼儿说出图片中人物的情绪，并引导幼儿讨论不同情绪的表现方式。
2. 情绪表达游戏：教师给每个幼儿发放高兴和生气的情绪表达卡片，让幼儿根据自己的感受，选择并展示对应的卡片，然后与同伴分享自己为什么会有这样的情绪。
3. 情绪表达绘画：教师提供纸和颜笔，让幼儿绘画自己高兴或生气时的情绪表现，鼓励幼儿用画画的方式来表达自己的情绪。
4. 情绪管理讨论：教师向幼儿介绍情绪管理的方法，如深呼吸、数数、找个安静的地方等，然后给幼儿发放情绪管理的方法卡片，让幼儿选择并解释自己最喜欢使用的方法。
5. 情绪管理实践：教师组织幼儿进行情绪管理的实践活动，如一起做深呼吸、数数等，让幼儿体验不同方法对情绪的影响。
五、教学延伸：
1. 教师可以引导幼儿讨论更多的情绪表达和情绪管理的方法；
2. 教师可以通过情绪表达和情绪管理的游戏、绘画等活动，进一步培养幼儿的情绪认知和情绪管理能力。
六、教学反思：
通过本节课的教学，幼儿能够认识到不同情绪的表达和情绪管理的重要性。他们学会了分辨高兴和生气的情绪表现，并学会了一些情绪管理的方法。通过绘画和情绪管理的实践活动，幼儿能够更好地理解和应用所学的知识。在教学过程中，幼儿积极参与，表达自己的想法和感受，表现出良好的学习态度。对于一些较为内向或情绪较为激动的幼儿，教师需要给予更多的关注和引导，帮助他们更好地理解和管理自己的情绪。
《高兴或生气》的幼儿园小班教案 篇三
《高兴或生气》的幼儿园小班教案
活动目标
1.在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。
2.学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。
3.体验关爱、亲情、共享的快乐。
4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5.能大胆、清楚地表达自己的见解。
教学重点、难点
正确认知自己的情绪，学习合理疏泄、控制自己的情绪
活动准备
红星娃娃；高兴和生气的表情娃娃；高兴娃娃和生气娃娃的家；情景卡片；水彩笔；记号笔；制作表情娃娃的纸。
活动过程
一、游戏引出活动
1.以红星娃娃发出作客的邀请导入。
2.幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。
3.幼儿按老师说的门牌号找高兴娃娃(123)和生气娃娃(456)的家。
二、认识高兴和生气的表情
1.说说高兴娃娃和生气娃娃的表情。（脸上、眼睛、嘴巴）
2.做做高兴和生气的样子，在高兴娃娃和生气娃娃的家留个影。
三、说说高兴与生气的事
1.卡片联想。
（1）说说高兴和生气的事（幼儿找好朋友一起说）。
（2）游戏：“点芝麻”教师或幼儿点，被点到的幼儿说说卡片上的高兴和生气的事（如果是你会怎么样？）。
（3）把卡片送回家
（4）验证卡片。（高兴娃娃(123)和生气娃娃(456)的家卡片对否）
2.生活经验联想，引导幼儿说说高兴与生气的事及做法。
（1）你平时有什么高兴的事？高兴的时候你会怎么样？
（2）生气时可以做些什么？（介绍几种表达自己情绪的`方式：①可以独自呆一会儿消消气；②可以对别人说出生气的原因；③为别人想一想；④或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、听听音乐、做做游戏等等，这样很快就没事了。
教师小结：原来每个人都会有高兴的时候、生气的时候，当你高兴的时候，应该让大家分享。当你生气的时候也不要发脾气，大家都会来帮助你解决困难的。生气并不是一件坏事情，如果生气时伤害了自己，防碍了别人，就是件坏事情，如果经常生气是一种不好的行为。
四、做做高兴的游戏
1.小朋友一起唱表情歌。
2.教师带幼儿到操场上做高兴的游戏。(老鹰抓小鸡的游戏)
提问：如果你是小鸡，你被老鹰抓到了你会不会生气？如果小朋友不小心撞到了你，你会怎么做？
教学反思
本活动是小班幼儿心理健康的一次尝试活动。活动追随幼儿的经验和生活，解决孩子的实际问题而设计的。通过有目的活动来进一步的了解幼儿，发现幼儿的差异和面临的问题；通过有目的的活动来寻找幼儿良好心理的培养和各领域目标的结合点。从而发挥幼儿良好心理培养的增效作用。通过活动发现了幼儿行为所反映的新线索与新内容，由此生成新的教学目标和内容，形成一系列的主题网络。通过这次活动，幼儿了解了人的两种情绪，认识了高兴和生气的表情，也能根据生活经验来感受体验高兴和生气的事情，但幼儿情绪、情感的培养不是一次活动就能解决的，幼儿还有着以自我为中心，
小百科：高兴，汉语词语，形容词，动词，通常用来表达人的情绪，令人感到快乐的，愉快的，是内心的一种表达。
