幼儿园小班安全教育活动《不要跟陌生人走》(实用3篇)

幼儿园小班安全教育活动《不要跟陌生人走》 篇一

在幼儿园小班的安全教育活动中，我们选择了一个非常重要的主题——《不要跟陌生人走》。通过这个活动，我们希望能够教会孩子们如何辨别陌生人，并懂得保护自己的安全。

首先，我们给孩子们讲解了什么是陌生人。我们告诉他们，陌生人是指那些我们不认识的人，包括不认识的大人和其他孩子。我们强调了陌生人的危险性，告诉孩子们在遇到陌生人时要保持警惕。

接着，我们通过故事和游戏的形式，向孩子们传授如何辨别陌生人。我们讲了一个关于小猪妹妹的故事，故事中小猪妹妹差点被一个陌生人带走，但她最终通过辨认陌生人的方法成功逃脱了。孩子们通过这个故事，学会了辨别陌生人的一些方法，如不跟陌生人说话、不接受陌生人的礼物等。

除了故事，我们还组织了一些游戏活动，让孩子们在玩耍中学习。比如，我们设置了一个模拟情景，让孩子们扮演小猪妹妹，然后由一位老师扮演陌生人，试图引诱孩子们跟他走。孩子们要根据之前学到的知识，拒绝陌生人的邀请，并及时报警或寻求其他大人的帮助。通过这样的游戏，孩子们能够在实践中强化自己的安全意识和应对能力。

最后，我们鼓励孩子们与父母一起讨论这个话题，并在日常生活中时刻警惕陌生人的存在。我们给每个孩子发放了一本小册子，上面有辨别陌生人的方法和求助的电话号码，希望能够在家庭中起到一个延续教育的作用。

通过这次安全教育活动，《不要跟陌生人走》的主题深入孩子们的心中。他们不仅在活动中学到了一些辨别陌生人的方法，更重要的是在实践中培养了自己的安全意识。我们相信，通过这样的活动，孩子们能够更好地保护自己，确保自己的安全。

幼儿园小班安全教育活动《不要跟陌生人走》 篇二

在幼儿园小班的安全教育活动中，我们开展了一次生动有趣的活动，主题是《不要跟陌生人走》。通过这个活动，我们希望能够让孩子们了解到陌生人的危险，并学会保护自己的安全。

活动开始时，我们给孩子们讲解了什么是陌生人，并告诉他们陌生人的危险性。我们强调了不要随便跟陌生人走的重要性，并告诉他们如果遇到陌生人应该怎么做。

接着，我们用一些实际的案例来加深孩子们对陌生人危险性的认识。我们给他们看了一些监控视频，展示了一些陌生人试图引诱孩子走的情景，然后告诉孩子们这些案例的结局，让他们明白跟陌生人走的危险性。

然后，我们通过角色扮演的方式，让孩子们在安全的环境下模拟遇到陌生人的情景。我们分成小组，每个小组都有一个扮演陌生人的老师，其他孩子则扮演自己。陌生人老师会试图引诱孩子们跟他走，而其他孩子则需要运用之前学到的知识，拒绝陌生人的邀请，并及时报警或寻求其他大人的帮助。通过这样的角色扮演，孩子们能够在实践中加深对保护自己安全的理解。

最后，我们鼓励孩子们与家长一起加强这个话题的讨论。我们提供了一些书籍和绘本，让孩子们与家长一起阅读，了解更多关于陌生人的知识。同时，我们还给每个孩子发放了一张小卡片，上面印有辨别陌生人的方法和求助电话，方便他们在需要时进行参考。

通过这次活动，孩子们不仅学到了如何辨别陌生人和保护自己的方法，而且在玩耍中培养了自己的安全意识。我们相信，通过这样的活动，孩子们能够更好地保护自己，确保自己的安全。

幼儿园小班安全教育活动《不要跟陌生人走》 篇三

幼儿园小班安全教育活动《不要跟陌生人走》

　　一、教学目标：

　　1、教育幼儿对不认识的人保持距离。

　　2、同时不要相信不认识的人，更不要相信对方所说的事。

　　3、要懂得如何保护自己的意识。

　　二、教学准备：

　　图片、案例1"2个

　　三、教学过程：

　　（一）、讲述案例，供幼儿仔细听取。

　　（二）、案例中讲述的'是什么内容？

　　提问：

　　1、你在故事中听到了一些什么？

　　2、你遇到过你不认识的人与你打招呼吗？

　　3、如果你遇到陌生人的话你会怎样呢？

　　（三）、老师总结：

　　遇到不认识的人不要随意地打招呼，更不要相信别人，如果跟着陌生人走的，会带来危险更会伤害到自己与家人，同时更要去保护好自己。

　　提问：

　　1、怎样去保护好自己呢？

　　2、怎样去拒绝陌生人？