袜子变干净了幼儿园小班社会教案【实用3篇】
袜子变干净了幼儿园小班社会教案 篇一
标题：如何让袜子变干净——幼儿园小班社会教案
导入：
教师拿出一双脏兮兮的袜子，放在桌子上，引起幼儿的注意。教师问幼儿：“大家看，这双袜子很脏，我们该怎么办呢？”引导幼儿思考并激发其兴趣。
目标：
1. 培养幼儿的观察力和动手能力；
2. 培养幼儿的协作意识和团队精神；
3. 培养幼儿的环境保护意识。
活动一：观察袜子
1. 教师引导幼儿观察袜子的颜色、形状、脏的程度等，鼓励幼儿用简单的词语描述袜子的特点。
活动二：清洗袜子
1. 教师带领幼儿前往室外的洗衣区，准备好清洗袜子的工具：洗衣液、洗衣板、毛巾等。
2. 教师示范正确的洗袜子的方法，鼓励幼儿模仿并参与其中，帮助幼儿掌握清洗袜子的技巧。
活动三：团队合作
1. 教师将幼儿分成小组，每个小组有两名幼儿，一人负责洗袜子，一人负责晾晒袜子。
2. 教师引导幼儿在小组中进行分工合作，培养幼儿的团队合作精神。
活动四：环境保护
1. 教师引导幼儿思考洗袜子对环境的影响，鼓励幼儿提出保护环境的方法。
2. 教师引导幼儿将洗袜子的水倒入花坛浇花，让幼儿亲身体验环境保护的重要性。
活动五：总结讨论
1. 教师带领幼儿回到教室，进行本次活动的总结讨论。
2. 教师引导幼儿回顾整个活动的过程，帮助幼儿总结清洗袜子的方法和环境保护的重要性。
结束：
教师表扬幼儿在活动中的表现，并引导幼儿继续关注环境保护的话题，培养幼儿的环保意识。
袜子变干净了幼儿园小班社会教案 篇二
标题：如何让袜子变干净——幼儿园小班社会教案
导入：
教师拿出一双脏兮兮的袜子，放在桌子上，引起幼儿的注意。教师问幼儿：“大家看，这双袜子很脏，我们该怎么办呢？”引导幼儿思考并激发其兴趣。
目标：
1. 培养幼儿的观察力和动手能力；
2. 培养幼儿的协作意识和团队精神；
3. 培养幼儿的环境保护意识。
活动一：观察袜子
1. 教师引导幼儿观察袜子的颜色、形状、脏的程度等，鼓励幼儿用简单的词语描述袜子的特点。
活动二：清洗袜子
1. 教师带领幼儿前往室外的洗衣区，准备好清洗袜子的工具：洗衣液、洗衣板、毛巾等。
2. 教师示范正确的洗袜子的方法，鼓励幼儿模仿并参与其中，帮助幼儿掌握清洗袜子的技巧。
活动三：团队合作
1. 教师将幼儿分成小组，每个小组有两名幼儿，一人负责洗袜子，一人负责晾晒袜子。
2. 教师引导幼儿在小组中进行分工合作，培养幼儿的团队合作精神。
活动四：环境保护
1. 教师引导幼儿思考洗袜子对环境的影响，鼓励幼儿提出保护环境的方法。
2. 教师引导幼儿将洗袜子的水倒入花坛浇花，让幼儿亲身体验环境保护的重要性。
活动五：总结讨论
1. 教师带领幼儿回到教室，进行本次活动的总结讨论。
2. 教师引导幼儿回顾整个活动的过程，帮助幼儿总结清洗袜子的方法和环境保护的重要性。
结束：
教师表扬幼儿在活动中的表现，并引导幼儿继续关注环境保护的话题，培养幼儿的环保意识。
袜子变干净了幼儿园小班社会教案 篇三
袜子变干净了幼儿园小班社会教案
设计思路：
孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学
活动目标：
1、初步学习自己洗自己的袜子，体验洗袜子的快乐。
2、懂得爱劳动自己的事情自己做。
活动准备：
1、每人一个小盆子、一小块肥皂。凉衣夹。
2、书包内自备一双干净袜子。
3、事先与大班幼儿联系，扮演兔姐姐。
4、动物舞会的音乐磁带。
活动过程：
1、动物舞会
师：“今天有一位客人来到我们小一班。”
兔姐姐出场：“我是来邀请小朋友参加动物舞会的”
师：“那咋们就到舞台上参加舞会吧！”幼儿戴上动物头饰脱了鞋子在“舞台”上跟随音乐跳舞。
2、引导幼儿发现自己的袜子变脏了。
师：“袜子这么脏怎么办呢？”请幼儿说说自己的想法
兔姐姐：“现在我们都长大了，要自己洗。”边说边演示洗袜子
师：“兔姐姐洗得真干净，你们想把自己的袜子也变干净吗？”
教师介绍材料提出注意事项
3、幼儿洗袜子，家长做观察记录
4、晾晒袜子，幼儿自由交流比比谁的袜子最干净。
