幼儿园大班数学活动:认识星期(实用3篇)

幼儿园大班数学活动:认识星期 篇一

在幼儿园大班的数学课上,老师们设计了一堂有趣的活动,让孩子们认识星期。通过这个活动,孩子们不仅能够学会星期的名称,还能够了解每个星期的特点和顺序。

活动开始前,老师们让孩子们围坐在一起,用图片和卡片展示了七个星期的名称。孩子们通过观察和听老师念出来的星期名称,逐渐熟悉了星期一到星期日的顺序。接着,老师们让孩子们参与一个游戏,通过回答问题来巩固他们对星期的记忆。

游戏的规则是这样的:老师会提出一个与某个星期相关的问题,然后孩子们用手中的卡片选择正确的答案。例如,老师问:“星期一是一周的第几天?”孩子们可以根据他们之前学到的知识,选择卡片上写着数字“1”的答案。通过这样的游戏,孩子们不仅能够巩固对星期的记忆,还能够锻炼他们的观察力和逻辑思维能力。

在活动的最后,老师们给孩子们分发了一份星期表格。这个表格上有七个星期的名称和相应的图标。孩子们可以用颜色笔来填充每个星期的方格,以便更直观地记忆和识别星期。这个星期表格还可以作为孩子们练习星期顺序的工具,他们可以自己尝试填写星期的顺序并核对答案。

通过这次数学活动,孩子们不仅学会了星期的名称和顺序,还培养了他们的观察力、逻辑思维和记忆能力。同时,这个活动也为后续的数学学习打下了基础,为孩子们将来更深入地学习时间和日历等知识奠定了良好的基础。

幼儿园大班数学活动:认识星期 篇二

在幼儿园大班的数学课上,老师们设计了一堂有趣的活动,让孩子们认识星期。通过这个活动,孩子们不仅能够学会星期的名称,还能够了解每个星期的特点和顺序。

活动开始前,老师们给每个孩子发放了一份星期表格。这个表格上有七个星期的名称和相应的图标。孩子们可以用颜色笔来填充每个星期的方格,以便更直观地记忆和识别星期。这个星期表格还可以作为孩子们练习星期顺序的工具,他们可以自己尝试填写星期的顺序并核对答案。

接下来,老师们通过图片和卡片的展示,让孩子们逐渐熟悉了星期一到星期日的顺序和特点。他们通过观察和听老师念出来的星期名称,逐渐掌握了星期的基本概念。为了巩固孩子们对星期的记忆,老师们设计了一个互动游戏。

游戏的规则是这样的:老师会提出一个与某个星期相关的问题,然后孩子们用手中的卡片选择正确的答案。例如,老师问:“星期一是一周的第几天?”孩子们可以根据他们之前学到的知识,选择卡片上写着数字“1”的答案。通过这样的游戏,孩子们不仅能够巩固对星期的记忆,还能够锻炼他们的观察力和逻辑思维能力。

通过这次数学活动,孩子们不仅学会了星期的名称和顺序,还培养了他们的观察力、逻辑思维和记忆能力。同时,这个活动也为后续的数学学习打下了基础,为孩子们将来更深入地学习时间和日历等知识奠定了良好的基础。通过这个有趣的活动,孩子们对星期有了更深入的了解,并能够在日常生活中运用这些知识。

幼儿园大班数学活动:认识星期 篇三

幼儿园大班数学活动:认识星期

  目标:

  1、初步认识星期,知道星期的排列顺序,知道一星期、一个月各有几天。

  2、通过探索、比较等方法,学会看月历,能正确地说出月历上的日期、星期。

  3、对看月历感兴趣。

  准备:

 

 幼儿台历人手一本、月历一本、星期字卡

  过程:

  一、导入,引出台历

  1、提问:小朋友,你知道今年是几几年吗?今天是几月几号星期几呢?你是怎么知道的?

  2、我们教室里挂着一本日历,小朋友可以从日历上了解日期

  你是怎么从日历上看日期、星期的?

  二、通过观察、比较,了解台历、日历的不同,从而认识台历

  1、出示台历

  台历和日历一样吗?哪里不一样?

  2、幼儿观察桌上的台历

  3、日历和台历日期数不同

  (1)日历一张是一天,台历一张是一个月

  (2)出示一张放大的10月份月历

  这是几月份的?从哪看出来?10月份有几天?你是怎么知道的?

  三、从台历上认识星期和日期

  1、台历上的星期在哪?一星期有几天?他们是怎么排列的'?

  (1)请一幼儿排列星期字卡。

  (2)教师:星期日是一星期的开始,在第一个,后面是星期一……,星期六排在最后,是周末。

  (3)教师领幼儿读一遍

  2、你能在台历上找到今天的日期吗?请你把它圈出来,再说说它是星期几。

  (1)幼儿自己操作

  (2)请一幼儿在集体面前找日期。你是怎么找到的?(重点提示:找到日期后向上看)

  (3)请小朋友找到10月17号。(方法同上)

  3、日期是怎么排列的?

  (1) 教师:日期排成一条一条,一条有7天,表示一个星期。

  (2)与幼儿一起数:10月的第一个星期、10月的第二个星期……

  (3)请小朋友在台历上找到第三个星期。幼儿操作,然后请一幼儿上来找。

  4、请小朋友找找看第三个星期的星期二是几号?把它圈出来。

  (1)幼儿寻找

  (2)请一幼儿上来找

  (3)教师指导:先找到第3个星期,然后找到上面的星期二,顺着往下看。

  (4)还有什么方法?

  (5)请小朋友找到第二周的星期六、第四周的星期四……(方法同上)

  四、总结

  今天我们认识了台历,回家后,可以从家里的台历或挂历上找到爸爸妈妈、爷爷奶奶和自己的生日,用笔圈出来,到了那一天就可以给他们送一份小礼物,他们一定很开心。

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