我有一个幸福的家幼儿园托班艺术教案【精选3篇】

我有一个幸福的家幼儿园托班艺术教案 篇一

在我所工作的幸福的家幼儿园，托班艺术教案是我们非常重视的一部分。通过艺术教育，我们希望能够激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的审美能力，并且让他们在快乐的氛围中学习和成长。

首先，我们注重孩子们的感知和表现能力的培养。在教学中，我们会通过观察、聆听、触摸、嗅闻等方式，让孩子们对周围的环境进行感知，并且鼓励他们用自己的方式表达出来。比如，在绘画课上，我们会给孩子们一些不同的素材，让他们用画笔、手指或者其他工具进行绘画，并且鼓励他们讲述自己作品背后的故事和感受。

其次，我们注重孩子们的创造力的培养。在艺术教育中，我们鼓励孩子们自由地发挥想象力，创造出属于自己的作品。比如，在手工制作课上，我们会给孩子们一些简单的材料和工具，让他们自由地进行拼贴、剪纸等活动，并且鼓励他们按照自己的想法进行创作。我们相信，通过这样的活动，孩子们可以培养出独立思考和解决问题的能力。

最后，我们注重孩子们的团队合作能力的培养。在艺术教育中，我们鼓励孩子们与其他同学一起合作完成一些艺术作品。比如，在舞蹈课上，我们会组织孩子们一起编排一支舞蹈，让他们学会相互合作和协调，培养出团队合作的意识和能力。我们相信，通过这样的活动，孩子们可以学会与他人合作，共同完成一项任务。

总之，在幸福的家幼儿园，托班艺术教案是我们给予孩子们的一份特殊的关爱。通过艺术教育，我们希望能够培养孩子们的感知和表现能力，激发他们的创造力，培养他们的审美能力，并且让他们学会与他人合作。我们相信，通过这样的教育，孩子们可以在快乐的氛围中收获成长和幸福。

我有一个幸福的家幼儿园托班艺术教案 篇二

在我所工作的幸福的家幼儿园，托班艺术教案是我们非常注重的一部分。通过艺术教育，我们旨在为孩子们提供一个多元化的学习环境，培养他们的审美情趣和创造力，并且激发他们对艺术的兴趣。

首先，我们注重孩子们的审美情趣的培养。艺术教育不仅仅是教授孩子们一些具体的技能和知识，更重要的是培养他们对美的感知和欣赏能力。在绘画课上，我们会给孩子们展示一些优秀的艺术作品，让他们学会观察和欣赏，并且引导他们表达自己对作品的感受和想法。通过这样的活动，我们希望能够激发孩子们对美的热爱，培养他们的艺术鉴赏能力。

其次，我们注重孩子们创造力的培养。艺术教育可以给予孩子们自由表达自己的机会，激发他们的创造力和想象力。在手工制作课上，我们鼓励孩子们自由地进行拼贴、剪纸等活动，并且鼓励他们按照自己的想法进行创作。我们相信，通过这样的活动，孩子们可以培养出独立思考和解决问题的能力，同时也可以让他们发现自己的潜力和兴趣。

最后，我们注重孩子们对艺术的兴趣的培养。艺术教育应该是一种愉快的体验，我们希望通过丰富多样的艺术活动，让孩子们对艺术充满热爱和兴趣。在音乐课上，我们会给孩子们播放不同的音乐，让他们感受音乐的魅力，并且鼓励他们自由地舞动身体，表达自己对音乐的情感。通过这样的活动，我们希望能够让孩子们发现艺术的乐趣，培养他们对艺术的持续热爱。

总之，在幸福的家幼儿园，托班艺术教案是我们非常重视的一部分。通过艺术教育，我们希望能够培养孩子们的审美情趣和创造力，并且激发他们对艺术的兴趣。我们相信，通过这样的教育，孩子们可以在快乐的氛围中收获成长和幸福。

我有一个幸福的家幼儿园托班艺术教案 篇三

我有一个幸福的家幼儿园托班艺术教案

　　活动目标

　　1、表现出一家人互相热爱的`情感，喜欢自己幸福的家。

　　2、初步体验一字多音歌曲的优美。

　　3、学习浮点音符的唱法。

　　活动准备

　　1、教师熟悉歌曲，准备音乐CD或磁带。

　　2、小朋友说一说自己的家。

　　活动过程

　　1、教师弹奏《我有一个幸福的家》的音乐，小朋友拍手入室。坐半圆形。

　　2、小朋友集体表演律动：

　　（1）《嘴巴》；

　　（2）《我爱我的小动物》。

　　3、小朋友练声《小鸡叫，小鸭叫、小猫叫》

　　4、小朋友欣赏新歌，并理解歌词内容。教师提问：

　　（1）歌曲里唱了一些什么？

　　（2）你的家是什么样子的啊？

　　5、教师带下朋友学习新歌。

　　（1）教师先范唱歌曲一次。

　　（2）小朋友和老师一起练习歌曲数次。

　　（3）两位老师分别扮演成爸爸、妈妈，带小朋友在情景中联唱歌曲。

　　6、教师小结本活动情况。