幼儿园小班宝宝买冬装教案(通用3篇)
幼儿园小班宝宝买冬装教案 篇一
幼儿园小班宝宝买冬装教案
随着天气逐渐转凉，幼儿园小班宝宝们需要换上适合冬季的服装。为了帮助家长们正确选择冬装，让宝宝们在寒冷的冬天里保持温暖和舒适，我们特别准备了一份详细的幼儿园小班宝宝买冬装教案。
一、选择面料
在选择冬装时，面料是非常重要的因素。对于幼儿来说，面料应该柔软、舒适、透气和保暖。
1. 透气性：优质的面料应该具备良好的透气性，可以让宝宝的皮肤得到充分的呼吸，避免出汗过多导致感冒。
2. 保暖性：冬装的主要功能是保暖，因此面料需要有良好的保暖性能。常见的保暖面料有棉、羊毛和绒布等。
3. 柔软度：面料的柔软度直接影响宝宝的穿着舒适度。选择柔软度高、不刺激皮肤的面料是保证宝宝舒适度的关键。
二、选择款式
款式的选择也是关键，既要考虑到保暖性，又要考虑到宝宝的舒适度和活动自由度。
1. 上衣：选择长袖的上衣，可以保护宝宝的手臂免受寒冷空气的侵袭。同时，上衣的领口和袖口应该宽松，不会勒住宝宝的肌肤。
2. 裤子：选择长裤，可以保护宝宝的双腿免受寒冷空气的侵袭。同时，裤子的腰部和裤腿应该宽松，不会束缚宝宝的腰部和腿部活动。
3. 外套：选择厚实的外套，可以有效地抵御寒冷。外套的袖口和下摆应该设计成收口式，可以防止冷风侵入。
三、选择颜色
在选择冬装的颜色时，应该优先考虑亮色。亮色可以增加宝宝的可见度，避免发生意外。此外，亮色还可以提升宝宝的心情，让他们感到快乐和活力。
四、注意细节
在购买冬装时，还需要注意一些细节问题。
1. 尺码：尺码应该选择合适的，既不会太小而束缚宝宝的活动，也不会太大而影响保暖效果。
2. 便利性：冬装的设计应该方便穿脱，以便宝宝上厕所和活动时的方便。
3. 安全性：冬装的纽扣和拉链应该牢固耐用，以免宝宝在活动中发生意外。
通过以上的教案，家长们可以更加科学地选择幼儿园小班宝宝的冬装，保证宝宝们在寒冷的冬天里保持温暖和舒适。
幼儿园小班宝宝买冬装教案 篇二
幼儿园小班宝宝买冬装教案
一、选择面料
在选择幼儿园小班宝宝的冬装时，面料是一个非常重要的因素。优质的面料具有良好的透气性、保暖性和柔软度。透气性好的面料可以让宝宝的皮肤呼吸畅通，避免出汗过多导致感冒。保暖性好的面料可以有效地抵御寒冷，保持宝宝的体温。柔软度高的面料可以让宝宝感到舒适，不会刺激皮肤。
常见的保暖面料有棉、羊毛和绒布等。棉质面料柔软舒适，透气性好，适合作为内衣和内裤的面料。羊毛面料保暖性好，但不适合直接接触皮肤。绒布面料柔软保暖，适合作为外套和裤子的面料。
二、选择款式
选择合适的款式也是非常重要的。款式既要考虑到保暖性，又要考虑到宝宝的舒适度和活动自由度。
上衣的选择应该以长袖为主，可以保护宝宝的手臂免受寒冷空气的侵袭。同时，上衣的领口和袖口应该宽松，不会勒住宝宝的肌肤。
裤子的选择应该以长裤为主，可以保护宝宝的双腿免受寒冷空气的侵袭。同时，裤子的腰部和裤腿应该宽松，不会束缚宝宝的腰部和腿部活动。
外套的选择应该以厚实的款式为主，可以有效地抵御寒冷。外套的袖口和下摆应该设计成收口式，可以防止冷风侵入。
三、选择颜色
在选择冬装的颜色时，应该优先考虑亮色。亮色可以增加宝宝的可见度，避免发生意外。此外，亮色还可以提升宝宝的心情，让他们感到快乐和活力。
四、注意细节
在购买冬装时，还需要注意一些细节问题。
尺码应该选择合适的，既不会太小而束缚宝宝的活动，也不会太大而影响保暖效果。
冬装的设计应该方便穿脱，以便宝宝上厕所和活动时的方便。
纽扣和拉链应该牢固耐用，以免宝宝在活动中发生意外。
通过以上的教案，家长们可以更加科学地选择幼儿园小班宝宝的冬装，保证宝宝们在寒冷的冬天里保持温暖和舒适。同时，家长们还可以和宝宝一起参与选购过程，培养宝宝的选择能力和判断能力。让我们为宝宝们打造一个温暖而舒适的冬天吧！
幼儿园小班宝宝买冬装教案 篇三
幼儿园小班宝宝买冬装教案
【活动目标】
1、在游戏中引发幼儿大胆地用语言表达自己的需要。
2、通过游戏，激发幼儿听说的兴趣，培养初步的听说习惯。
3、尝试给自己穿戴、打扮。
【活动准备】
1、创设宝大祥服装店材料与环境。
2、爸爸说话的录音带及电话机一架。
【活动重点难点】
重点：会用语言来表达自己的.需要并能说出所购物品的名称。
难点：有选择性的搭配衣物并自己穿戴打扮
【活动过程】
一、回忆参观宝大祥商店，引发幼儿参与游戏的兴趣。教师以妈妈身份带领幼儿“开车”去买
妈妈：冬天好冷呀！怎样让自己暖和一点呢？今天，妈妈带你们去买可以保暖的东西，好吗？
二、说说讲讲所购物品。
1、观察并说说商店里有哪些保暖的冬装？
2、指导个别幼儿购买：你想要买哪件保暖衣服，就告诉店里的阿姨，阿姨就会给你，谁先去买呢？
3、在购买物品的过程中，引导幼儿大胆地表达自己的想法。
（1）幼儿各自买物品，较大胆地用语言表达自己的需要，妈妈鼓励个别幼儿。
（2）引导幼儿各自互相交流。
（3）以电话铃声召集幼儿围坐在妈妈身边。
三、以与爸爸打电话形式，进一步激发幼儿表达的愿望。
1、听电话
妈：是谁打电话来了，让妈妈来接。喂，请问你是谁？
录音：“我是爸爸，我现在在北京，很想念你们，孩子们冷吗？”
妈：“不冷，今天我带他们去买东西了”
录音：“真的！让孩子们告诉我，他们买了什么？”（幼儿自由争说）
录音：“哎呀，那么多孩子一起说话，爸爸听不清楚，怎么办？”（让幼儿思考）
妈：那我们一个一个说让爸爸听清楚。
2、幼儿回答
妈：谁来告诉爸爸，妈妈给你买了什么东西？进一步引起幼儿学说话的兴趣。
四、游戏：哪个宝宝最漂亮？
幼儿将自己所购的物品进行穿戴打扮。
