幼儿园大班科学活动设计《用盐巴玩游戏》【实用3篇】
篇一：幼儿园大班科学活动设计《用盐巴玩游戏》
在幼儿园大班科学活动中，我们设计了一场有趣的《用盐巴玩游戏》活动，旨在通过游戏的方式，让孩子们了解盐巴的特性和用途，培养他们的观察力和动手能力。以下是活动的详细设计和实施过程。
活动名称：用盐巴玩游戏
活动对象：幼儿园大班学生
活动时间：约30分钟
材料准备：
1. 盐巴
2. 水杯
3. 纸杯
4. 毛笔
5. 白纸和彩色纸
6. 盐巴透明容器
7. 盐巴模具（如星星、动物等）
活动过程：
1. 导入：教师向孩子们介绍盐巴是一种普遍存在于我们生活中的物质，可以用来调味、融化冰块等。提问引导孩子们思考盐巴的特性和用途。
2. 观察盐巴的溶解特性：教师向孩子们展示一杯水和一杯盐巴，让他们观察并说出两者的不同之处。然后，将盐巴逐渐加入水杯中，让孩子们观察盐巴的溶解过程和水的变化。引导他们发现盐巴的特性是可以溶解于水中。
3. 制作盐巴画：教师将盐巴撒在白纸上，让孩子们用毛笔蘸水轻轻刷过盐巴，观察盐巴的分布和画面的变化。然后，给孩子们发放彩色纸和盐巴模具，让他们用盐巴制作自己喜欢的形状。
4. 盐巴挖掘游戏：教师事先将盐巴埋在沙盘或小容器中，然后让孩子们用小铲子或手指挖掘盐巴。引导他们观察盐巴的颗粒形状和质地。
5. 总结：活动结束后，教师与孩子们一起总结盐巴的特性和用途，鼓励他们分享自己在活动中的观察和体验。
通过《用盐巴玩游戏》这个科学活动，幼儿园大班的孩子们既通过观察和实践，了解了盐巴的溶解特性和用途，又培养了他们的动手能力和观察力。同时，这个活动也激发了孩子们的创造力和想象力，让他们在游戏中享受到学习的乐趣。
篇二：幼儿园大班科学活动设计《用盐巴玩游戏》
在幼儿园大班科学活动中，我们设计了一场有趣的《用盐巴玩游戏》活动，旨在通过游戏的方式，让孩子们了解盐巴的特性和用途，培养他们的观察力和动手能力。以下是活动的详细设计和实施过程。
活动名称：用盐巴玩游戏
活动对象：幼儿园大班学生
活动时间：约30分钟
材料准备：
1. 盐巴
2. 水杯
3. 纸杯
4. 毛笔
5. 白纸和彩色纸
6. 盐巴透明容器
7. 盐巴模具（如星星、动物等）
活动过程：
1. 导入：教师向孩子们介绍盐巴是一种普遍存在于我们生活中的物质，可以用来调味、融化冰块等。提问引导孩子们思考盐巴的特性和用途。
2. 观察盐巴的溶解特性：教师向孩子们展示一杯水和一杯盐巴，让他们观察并说出两者的不同之处。然后，将盐巴逐渐加入水杯中，让孩子们观察盐巴的溶解过程和水的变化。引导他们发现盐巴的特性是可以溶解于水中。
3. 制作盐巴画：教师将盐巴撒在白纸上，让孩子们用毛笔蘸水轻轻刷过盐巴，观察盐巴的分布和画面的变化。然后，给孩子们发放彩色纸和盐巴模具，让他们用盐巴制作自己喜欢的形状。
4. 盐巴挖掘游戏：教师事先将盐巴埋在沙盘或小容器中，然后让孩子们用小铲子或手指挖掘盐巴。引导他们观察盐巴的颗粒形状和质地。
5. 总结：活动结束后，教师与孩子们一起总结盐巴的特性和用途，鼓励他们分享自己在活动中的观察和体验。
通过《用盐巴玩游戏》这个科学活动，幼儿园大班的孩子们既通过观察和实践，了解了盐巴的溶解特性和用途，又培养了他们的动手能力和观察力。同时，这个活动也激发了孩子们的创造力和想象力，让他们在游戏中享受到学习的乐趣。
幼儿园大班科学活动设计《用盐巴玩游戏》 篇三
幼儿园大班科学活动设计《用盐巴玩游戏》
一、活动目标
1、能了解盐的溶解和结晶。
2、能制做不同浓度的盐水。
二、活动准备
盐、糖、杯子、水、小勺、棉棒、实验记录表、已制作好的盐水画。
三、活动过程
1、出示糖和盐，让幼儿辨别哪个是盐，哪个是糖？
2、启发幼儿进行观察：
盐和糖是什么颜色的？（当它们堆在一起是白颜色的，当它们放到水中是无色的）盐摸起来感觉如何？
闻一闻，它们的气味是什么样的？
尝一尝，它们的味道是什么样的`？
3、请幼儿回想我们前面做过的为认识糖的颜色而做的实验。请幼儿说一说盐和糖是否都会溶解到水中？请幼儿自由发表意见。
4、将幼儿分成四组做溶解实验，让幼儿做出不同浓度的盐水，并学会简单地记录。
5、出示盐水画，让幼儿了解盐的结晶并激起幼儿画盐水画的兴趣。
活动延伸：
引导幼儿回到班里自己制作盐水画。
