幼儿园《气球的变化》教案(优质3篇)
幼儿园《气球的变化》教案 篇一
幼儿园《气球的变化》教案 篇一
教案概述：
本教案旨在通过气球为主题，引导幼儿认识气球的变化过程，培养幼儿的观察能力和动手能力。通过游戏、实验等多种形式，让幼儿在乐趣中学习，培养他们的探索精神和创造力。
教学目标：
1. 能够观察并描述气球在不同情况下的变化。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和创造力。
教学准备：
1. 气球、气泵、水、盐、苏打粉、醋、小碗、透明杯等材料。
2. 图片或实物展示气球在不同情况下的变化。
教学过程：
1. 导入：
- 引导幼儿观察一只充气的气球，提问：“你们觉得气球是怎么充气起来的？”
- 鼓励幼儿发表自己的想法，并引导他们思考气球是否会变化。
2. 实验探索：
- 将气球充满气体，让幼儿观察和描述气球的变化。
- 将气球放在冷水中，让幼儿观察和描述气球的变化。
- 将气球放在盐水中，让幼儿观察和描述气球的变化。
- 将气球放在醋中，让幼儿观察和描述气球的变化。
3. 游戏活动：
- 分发给每个幼儿一个小气球，鼓励他们用手指按压气球，观察和描述气球的变化。
- 将气球系在绳子上，让幼儿用力拉扯绳子，观察和描述气球的变化。
- 制作一个装有气球的小车，让幼儿推动小车，观察和描述气球的变化。
4. 总结：
- 引导幼儿回顾和总结今天的学习内容，让他们归纳气球在不同情况下的变化规律。
- 鼓励幼儿发表自己的观点和想法，并与其他幼儿进行交流。
幼儿园《气球的变化》教案 篇二
幼儿园《气球的变化》教案 篇二
教案概述：
本教案旨在通过气球为主题，引导幼儿认识气球的变化过程，培养幼儿的观察能力和动手能力。通过游戏、实验等多种形式，让幼儿在乐趣中学习，培养他们的探索精神和创造力。
教学目标：
1. 能够观察并描述气球在不同情况下的变化。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和创造力。
教学准备：
1. 气球、气泵、水、盐、苏打粉、醋、小碗、透明杯等材料。
2. 图片或实物展示气球在不同情况下的变化。
教学过程：
1. 导入：
- 引导幼儿观察一只充气的气球，提问：“你们觉得气球是怎么充气起来的？”
- 鼓励幼儿发表自己的想法，并引导他们思考气球是否会变化。
2. 实验探索：
- 将气球充满气体，让幼儿观察和描述气球的变化。
- 将气球放在冷水中，让幼儿观察和描述气球的变化。
- 将气球放在盐水中，让幼儿观察和描述气球的变化。
- 将气球放在醋中，让幼儿观察和描述气球的变化。
3. 游戏活动：
- 分发给每个幼儿一个小气球，鼓励他们用手指按压气球，观察和描述气球的变化。
- 将气球系在绳子上，让幼儿用力拉扯绳子，观察和描述气球的变化。
- 制作一个装有气球的小车，让幼儿推动小车，观察和描述气球的变化。
4. 总结：
- 引导幼儿回顾和总结今天的学习内容，让他们归纳气球在不同情况下的变化规律。
- 鼓励幼儿发表自己的观点和想法，并与其他幼儿进行交流。
幼儿园《气球的变化》教案 篇三
幼儿园《气球的变化》教案
【活动目标】
1、观察充气过程，感受物体充气前后的大小变化。
2、能用动作表现玩具充气前后的大小变化。
【活动准备】
1、气球，塑料袋，棉线。
2、《变大变小》音乐CD。
【活动过程】
一、导入：
师：今天老师带来了一个奇妙的朋友，先听我说一个谜语，猜猜他是谁。（有一个东西很奇怪，胖也胖的快，瘦也瘦的快，胖了飞上天，瘦了落下来）。
幼：气球。
二、观察气球变大变小。
师：现在这个气球是胖的还是瘦的？是大的还是小的？
幼：瘦的，小的.。
师：我怎么能让这个气球变大呢？
幼：吹气…
师：气球变大了，如果我一直吹一直吹气球会怎么样？
幼：破，爆炸
师：小朋友在吹气球的时候也不能一直吹一直吹，气球爆炸的话会伤到脸和眼睛，非常危险。现在气球变的大了，我怎么让气球再变小呢？
幼：放气，撒气。
师：气球小姐还带来了她的好朋友，气球先生，可是呢，气球先生生病了，你来看看他发生什么事情了？
幼：漏气……
师：气球漏气的时候是慢慢漏气的，还是一下子漏气的？
幼：慢慢漏气的……
三、尝试给充气物品充气。
师：你还知道哪些东西是充气的吗？
幼：皮球、热气球、游泳圈……
师：我还知道有一个东西也是可以充气的，（塑料袋），你来试试怎么能让塑料袋充气呢？
幼：每人一个尝试。
四、游戏：“变成一只大气球”
（1）请幼儿想象自己是一只大气球，教师给气球充气，幼儿用肢体动作表现气球渐渐变大的样子。
（2）幼儿手拉圆圈，合作表现气球逐渐变大与破掉的情形。
（3）幼儿牵手拉个圆圈，合作表现气球逐渐变大、漏气、越来越小的情形。
