幼儿园大班韵律活动教案：葡萄丰收【推荐3篇】
幼儿园大班韵律活动教案：葡萄丰收 篇一
标题：葡萄丰收，让孩子们感受大自然的奇妙
【活动目标】
1. 培养幼儿的韵律感和音乐表达能力。
2. 增加幼儿对大自然的认识和理解。
3. 提升幼儿的合作意识和团队精神。
【活动准备】
1. 葡萄的图片或实物。
2. 音乐播放设备。
3. 舞蹈教学辅助道具，如彩带。
【活动过程】
1. 激发兴趣：向幼儿介绍葡萄的特点和葡萄丰收的季节，让幼儿们了解葡萄的形态和颜色。
2. 音乐热身：播放一段欢快的音乐，引导幼儿们跟随节奏做简单的舞动，热身身体。
3. 葡萄的韵律：将幼儿分成小组，每个小组一个葡萄的形象，让他们围成一个圈，手拉手，跟随音乐的节奏向前走，同时做出葡萄丰收的姿势。
4. 舞蹈创作：引导幼儿们观察葡萄的生长过程，在音乐的伴奏下，带领幼儿们一起编排一支简单的舞蹈，表现葡萄从种子到果实的成长过程。
5. 团队合作：让小组之间互相观摩和学习，互相提出改进意见，最后进行整体的表演。
6. 分享交流：鼓励幼儿们分享自己的创作过程和心得体会，培养他们的表达能力和自信心。
【活动延伸】
1. 寻找葡萄：带领幼儿们到操场或附近的果园进行葡萄采摘活动，让幼儿们亲自体验葡萄丰收的喜悦。
2. 葡萄品尝：在课堂上向幼儿们展示各种不同颜色和品种的葡萄，让他们尝试并描述葡萄的味道和口感。
通过这个韵律活动，幼儿们能够在欢乐中学习和体验葡萄丰收的过程，培养他们的感知能力和团队合作精神，同时也增加了对大自然的认识和理解。
幼儿园大班韵律活动教案：葡萄丰收 篇二
标题：葡萄丰收，唤醒幼儿们的农耕记忆
【活动目标】
1. 培养幼儿对葡萄及其丰收的认知和理解。
2. 提升幼儿的韵律感和音乐表达能力。
3. 唤起幼儿对农耕的记忆，增强对大自然的敬畏之情。
【活动准备】
1. 葡萄的图片或实物。
2. 音乐播放设备。
3. 农耕相关的图片或实物，如农具、稻谷等。
【活动过程】
1. 葡萄的介绍：通过图片和实物向幼儿们展示葡萄的形态和颜色，引导幼儿们观察和描述葡萄的特点。
2. 音乐热身：播放一段悠扬的农耕音乐，引导幼儿们跟随节奏做简单的舞动，热身身体。
3. 葡萄采摘：将幼儿分成小组，每个小组一个葡萄的形象，让他们围成一个圈，手拉手，跟随音乐的节奏向前走，同时做出采摘葡萄的动作。
4. 舞蹈创作：引导幼儿们观察葡萄的生长过程，在音乐的伴奏下，带领幼儿们一起编排一支简单的舞蹈，表现葡萄从种子到果实的成长过程。
5. 农耕联想：向幼儿们展示农耕相关的图片或实物，引导他们联想和描述农耕的场景和过程。
6. 分享交流：鼓励幼儿们分享自己对葡萄和农耕的理解和记忆，增强他们对大自然的敬畏之情。
【活动延伸】
1. 农耕体验：组织幼儿们到附近的农田或农民家中，进行农耕体验活动，让他们亲自体验农耕的辛勤劳动。
2. 农耕乐园：在幼儿园内布置一个小型的农耕乐园，让幼儿们参与农耕相关的游戏和活动，增加他们对农耕的体验和理解。
通过这个韵律活动，幼儿们能够在欢乐中学习和体验葡萄丰收的过程，唤起他们对农耕的记忆和对大自然的敬畏之情，同时也增加了对葡萄的认知和理解。
幼儿园大班韵律活动教案：葡萄丰收 篇三
幼儿园大班韵律活动教
活动目标：
1、学跳舞蹈“葡萄丰收”，进一步巩固垫步，体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态和诙谐的风格。
2、学习如何从“臂测”过渡到“目测”的方法来学会“S”形穿插的队形变换。
3、在“葡萄搭架”的表演中体验坚持的乐趣，在猜测舞伴活动中体验尝试推测及与新舞伴共同舞蹈的乐趣。
活动准备：
录音音乐磁带 录音机
活动过程：
一：教师谈话，引入课题。
教师出示图片葡萄，今年的葡萄大丰收了，这么多的.葡萄在一起，高兴的跳起舞来了。
二：幼儿站成大圆圈，学习舞蹈的基本动作。
1、教师唱谱幼儿随音乐复习垫补及手腕转动。
2、幼儿单圈变双圈，男孩在内圈，并转身面对女孩，（随乐）练习舞蹈基本动作。
三：女孩在教师的指导下，学习“S”形穿插的队形变化。
1、男孩在面向圈里拉手成“葡萄架”，教师示范钻“葡萄架”。
2、女孩面向圈上站立，按瞬时针方向，在男孩搭成的“葡萄架”下进行“S”形穿插。
3、男孩原地蹲下，女孩探索摘葡萄动作。
4、教师唱歌谱，女孩练习钻葡萄架、摘葡萄。要求女孩先用手指，在用眼睛看该钻葡萄架的第一个空间，然后随乐钻一次葡萄架，摘一次葡萄。
5、随乐练习“S”形穿插的队形变化。
四：学习垫步看朋友动作。
1、教师唱歌谱，男孩垫步转身，女孩原地垫步。
2、随音乐练习垫步看朋友的动作，注意眼神自然交流。
3、随音乐练习舞蹈1——2遍。
4、男孩、女孩交换角色，男孩学习“S”穿插的队形变化。教师引导幼儿探索内外圈交换位置的方法。我们可以猜一猜，谁是我们的新舞伴，再随乐舞。
