幼儿园大班《秋天真美丽》教案(经典6篇)
幼儿园大班《秋天真美丽》教案 篇一
标题：《秋天真美丽》教案：让孩子体验秋天的美丽
教学目标：
1. 让孩子了解秋天的特点和魅力，培养他们对秋天的兴趣和热爱。
2. 培养孩子的观察力和动手能力，提高他们的综合能力。
3. 培养孩子的合作意识和团队合作能力，让他们学会与他人分享和合作。
教学准备：
1. 《秋天真美丽》的图片、绘本和音乐。
2. 秋天的物品：树叶、果实、干枯的花朵等。
3. 音乐和游戏道具。
教学内容：
一、导入（10分钟）
1. 师生互动：老师问孩子们对秋天的了解和感受。
2. 观察物品：给孩子展示秋天的物品，让他们通过触摸、闻味等方式感受秋天的特点。
二、体验秋天的美丽（20分钟）
1. 欣赏绘本：给孩子们展示《秋天真美丽》的绘本，让他们通过观看图片和听故事的方式感受秋天的美丽。
2. 观察树叶：带领孩子们到校园或附近的公园，观察不同颜色和形状的树叶，让他们了解树叶在秋天的变化。
3. 制作树叶画：给孩子们提供树叶模板和彩色笔，让他们根据观察到的树叶形状进行绘画。
三、合作游戏（20分钟）
1. 音乐游戏：播放秋天的音乐，让孩子们跟随音乐的节奏进行舞蹈或动作表演。
2. 捉迷藏：将干枯的花朵藏在教室或操场的不同角落，让孩子们分组进行捉迷藏游戏。
四、总结（10分钟）
1. 讨论：让孩子们分享他们对秋天的感受和体验。
2. 展示作品：让孩子们展示他们制作的树叶画，并互相欣赏。
篇二
幼儿园大班《秋天真美丽》教案 篇二
标题：《秋天真美丽》教案：培养幼儿的观察力和动手能力
教学目标：
1. 培养幼儿对秋天的观察力，让他们学会发现和描述秋天的特点。
2. 培养幼儿的动手能力，让他们学会制作和装饰秋天的手工作品。
3. 培养幼儿的耐心和细心，提高他们的集中力和注意力。
教学准备：
1. 《秋天真美丽》的图片、绘本和音乐。
2. 秋天的物品：树叶、果实、干枯的花朵等。
3. 制作秋天手工作品所需的材料：纸张、颜料、彩色纸、胶水等。
教学内容：
一、导入（10分钟）
1. 师生互动：老师问幼儿们对秋天的了解和感受。
2. 观察物品：给幼儿展示秋天的物品，让他们通过触摸、闻味等方式感受秋天的特点。
二、观察和描述秋天的特点（20分钟）
1. 欣赏绘本：给幼儿展示《秋天真美丽》的绘本，让他们通过观看图片和听故事的方式感受秋天的美丽。
2. 观察树叶和果实：带领幼儿到校园或附近的公园，观察不同颜色和形状的树叶和果实，让他们描述它们的特点。
三、制作秋天手工作品（20分钟）
1. 制作树叶画：给幼儿提供树叶模板和彩色纸，让他们根据观察到的树叶形状进行剪贴和装饰。
2. 制作果实画：给幼儿提供果实模板和彩色纸，让他们根据观察到的果实形状进行剪贴和装饰。
四、展示和欣赏作品（10分钟）
1. 让幼儿展示他们制作的树叶画和果实画，让他们互相欣赏和表扬。
2. 鼓励幼儿描述他们的作品，让他们分享制作过程中的经验和感受。
五、总结（10分钟）
1. 讨论：让幼儿们分享他们对秋天的感受和体验。
2. 引导幼儿总结观察和制作秋天手工作品的经验，鼓励他们继续保持观察力和动手能力的培养。
幼儿园大班《秋天真美丽》教案 篇三
标题：发现秋天的美丽
教学目标：
1. 学习观察和发现秋天的美丽。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 提高幼儿的表达能力和创造力。
教学准备：
1. 《秋天真美丽》大型图片。
2. 彩色铅笔、画笔、纸张等绘画材料。
教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 教师用大型图片展示秋天的景色，引起幼儿对秋天的兴趣。
2. 引导幼儿观察图片，并表达自己对秋天的感受和喜爱。
二、绘画创作（20分钟）
1. 教师给每个幼儿发放绘画材料。
2. 引导幼儿根据自己对秋天的理解和感受，创作一幅秋天的画作。
三、分享交流（15分钟）
1. 每个幼儿依次展示自己的画作，并简单介绍自己的创作灵感和感受。
2. 其他幼儿可以提问或表达对画作的赞赏和建议。
四、户外探索（20分钟）
1. 教师带领幼儿到校园或附近的公园观察秋天的景色。
2. 引导幼儿观察并记录所见的秋天美景，例如树叶的颜色、天空的云朵等。
五、小组合作（15分钟）
1. 将幼儿分成小组，让每个小组选择一种秋天的景色或物品。
2. 引导幼儿合作利用纸张和绘画材料，创作一幅关于秋天的合作画作。
六、展示欣赏（10分钟）
1. 每个小组展示自己的合作画作，并简单介绍自己的创作灵感和感受。
2. 教师和其他小组可以提问或表达对画作的赞赏和建议。
七、总结回顾（5分钟）
1. 教师和幼儿共同总结秋天的美丽，并回顾今天的学习内容。
2. 引导幼儿对秋天的美丽表示感激和喜爱，鼓励他们在日常生活中多观察和发现秋天的美丽。
幼儿园大班《秋天真美丽》教案 篇四
【活动目标】
1、欣赏散文，感受秋天的美。
2、初步了解散文中形象化的语言和整齐的句式。
【活动准备】
PPT
【活动过程】
一、开始部分：
1、师：今天，有小朋友对我说，大树落叶了，真美丽，那让我们一起来感受一下大树落叶的情景吧！（组织幼儿观看落叶视频）
2、提问：
（1）谁能说一说，飘落的树叶让你想到了什么？他像什么？
（2）谁愿意模仿一下树叶飘落的样子？
（3）大树落叶了，那现在是什么季节到了？
二、基本部分：
1、师：秋天到了，你们知道秋天有哪些美丽的东西吗？水果怎么样了？庄稼呢？
2、师：看来秋天真是一个丰收的季节。今天老师带来了一篇关于秋天的散文，你们听一听，文章里是怎么描绘秋天的？（欣赏散文）
3、提问：
（1）你们都听到了什么？
（2）秋天到了，谁乐得到处跑？
（3）秋风爷爷对谁吹了口气？
（4）大树怎么样了？
（5）妈妈怎么说的？
（6）秋风爷爷还对谁吹了口气？
（7）小何怎么样了？
（8）秋风爷爷干了淘气的事情，妈妈又是怎么说的？
4、师：秋天多美呀！你们想不想和老师一起大声朗诵？我们试试吧！
三、结束部分：
1、小朋友，你们喜欢这篇散文吗？你们觉得哪里美？喜欢散文中的哪一句话？
2、秋风爷爷那么高兴，他还会对谁吹口气，他又会怎么样？我们一起讨论一下。（用“一会儿、一会儿、一会儿”造句）
3、秋风爷爷还会对谁吹口气，我们一起去外面找找吧！
幼儿园大班《秋天真美丽》教案 篇五
活动目标：
1 欣赏作品中丰富的色彩搭配，学习表现秋天的美。
2 通过观察画出印象中的秋天。
3 培养幼儿的欣赏能力。
4 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：
教学挂图 幼儿用书
活动过程：
1 欣赏儿童诗
秋风吹，引导幼儿回顾对秋天的印象。
2 教师引导幼儿欣赏表现秋天景色的绘画作品。
(1)教师：请你们看看这幅画画的是什么地方?路边有什么?
(2)小结：这是画家画的秋天的美丽图画，他画出了秋天晴朗的天空，彩色的树木，以及落满树叶的街道，看起来秋天很美丽。
(3)教师：假如你要画美丽的秋天，你会画些什么?
(4)引导幼儿欣赏挂图中的其他两幅作品。
3 幼儿自由绘画，教师进行个别指导。
(1)幼儿自由绘画，教师进行个别指导。
(2)评价，展示幼儿作品：你最喜欢哪一幅画，为什么?
活动反思：
本次活动从目标的的完成情况来看，还是基本都完成了三条目标，但在前半部分幼儿欣赏秋天图片时，我让孩子表达的不够多，应该多给孩子一些说的机会，让他们多说说自己对秋天的理解以及他们眼中的秋天。在孩子作画的过程中，应该放手让孩子自己去探索作画的过程，而我过多的强调了作画的过程和步骤，以至于最后的作品缺乏创造力和想象力。在今后的美术活动中我会在培养孩子的想象力和创造力上多下工夫。
幼儿园大班《秋天真美丽》教案 篇六
活动目标：
1、 在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨化的表现方法根据主题进行创作性绘画。
2、 培养幼儿的想象力，创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。
3、 加深幼儿对秋天的认识。
活动准备：
1、 教具准备：
①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；
②录音机和音乐磁带、图片四幅。
2、 知识准备：布置幼儿平时注意观察秋天的景象。
活动过程：
一、 开始部分
教师启发性谈话，引导哟额说出自己对秋天的认识和感受，萌发幼儿进行“美丽的秋天”主题画的创作愿望。
1、 引导幼儿讲出秋天最喜欢去的地方。
2、 丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。
二、 基本部分
1、 出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观察，掌握主题化的画面安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。
2、 幼儿作画，老师巡回指导。
要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想象力，创造力进行主题绘画；对能力差的幼儿进行个别指导。
3、 启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。
⑴请幼儿为自己的画命名。
⑵两人一起相互讲述画面。
⑶请个别幼儿独立讲述。
