幼儿园国庆节活动教案【优秀6篇】

幼儿园国庆节活动教案 篇一

标题：欢乐庆祝国庆节——幼儿园国庆节活动教案

一、活动目标：

1. 培养幼儿对国庆节的认识和了解，增强他们的爱国意识和国家荣誉感；

2. 提升幼儿的观察力、动手能力和团队合作能力；

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

二、活动内容：

1. 主题介绍：通过图片、视频等形式，向幼儿介绍国庆节的由来和意义。

2. 制作国旗手环：准备红、黄、蓝、白等颜色的纸条和胶水，让幼儿用纸条折叠成国旗形状，然后用胶水粘在手腕上，制作成国旗手环。

3. 国旗画创作：给每个幼儿发放白色纸张和彩色铅笔，引导他们用自己的方式画一面美丽的国旗。

4. 国庆舞蹈编排：教导幼儿国庆舞蹈动作，如挥舞国旗、跳跃、转圈等，带领他们一起排练，为国庆节庆祝活动做准备。

5. 国庆手工制作：利用纸板、颜料、剪刀等材料，让幼儿制作国庆主题的手工作品，如国庆花束、国旗立体画等。

6. 国庆游戏：组织幼儿进行国庆主题游戏，如国旗接力赛、国庆知识问答等。

三、活动实施：

1. 预备工作：提前准备好所需的材料和道具，确保活动的顺利进行。

2. 活动引导：以图文并茂的方式向幼儿介绍国庆节的由来和意义，激发他们的兴趣和好奇心。

3. 活动指导：根据幼儿的年龄特点和能力，逐步引导他们完成各项活动内容，注重互动和合作。

4. 活动评价：对幼儿的活动表现进行评价和鼓励，及时给予肯定和奖励。

四、活动总结：

通过本次国庆节活动，幼儿了解了国庆节的由来和意义，提高了对国家的认同感和归属感。同时，通过参与各种手工制作和游戏活动，培养了幼儿的动手能力、观察力和团队合作意识。在欢乐的氛围中，孩子们度过了一个有意义的国庆节。

幼儿园国庆节活动教案 篇二

标题：快乐国庆，共庆华诞——幼儿园国庆节活动教案

一、活动目标：

1. 让幼儿了解国庆节的意义和由来，增强他们的爱国情感；

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力；

3. 提升幼儿的动手能力和团队合作意识。

二、活动内容：

1. 国庆节知识普及：通过图片、视频等形式，向幼儿讲解国庆节的由来、意义和庆祝活动。

2. 国旗手工制作：准备纸板、颜料、剪刀等材料，引导幼儿制作国旗，可以选择用画笔绘制国旗图案，也可以用剪纸粘贴方式制作。

3. 国庆舞蹈表演：教导幼儿国庆舞蹈动作，如舞蹈动作的编排、表情的展现等，组织他们进行表演。

4. 国庆主题绘画：给每个幼儿提供白色纸张和彩色铅笔，引导他们画一幅与国庆相关的画作，可以是国旗、国庆花束等。

5. 国旗接力赛：组织幼儿进行国旗接力赛，分成若干小组，每组选出一名代表，将国旗传递至终点，以比赛速度和准确度。

6. 国庆小品表演：组织幼儿编排和表演国庆主题的小品，可以选择经典的国庆故事或自编自演的剧本。

三、活动实施：

1. 准备工作：提前准备好所需的材料和道具，确保活动的顺利进行。

2. 活动引导：通过讲解和展示，引导幼儿了解国庆节的由来和意义，激发他们的兴趣和好奇心。

3. 活动指导：根据幼儿的年龄和能力，逐步引导他们完成各项活动内容，注重互动和合作。

4. 活动评价：对幼儿的活动表现进行评价和鼓励，及时给予肯定和奖励。

四、活动总结：

通过本次国庆节活动，幼儿了解了国庆节的意义和由来，增强了他们对国家的归属感和责任感。通过参与各种手工制作、舞蹈表演和小品表演等活动，提升了幼儿的动手能力、观察力和团队合作意识。在愉快的氛围中，孩子们度过了一个充满快乐和意义的国庆节。

幼儿园国庆节活动教案 篇三

　　活动目标

　　1、回忆交流各自欢度国庆节的经历。

　　2、仔细观察图片，讲述周围人们庆国庆的不同方式，体验人们庆祝国庆的热闹场面。

　　3、通过参加国庆节环境创设，感受参与国庆节庆祝活动的乐趣。

　　4、让学生了解国庆节的习俗。

　　环境创设

　　国庆夜景的图片、三幅庆祝国庆的图片

　　活动过程：

　　一.谈话导入

　　（1）放假在家，你们玩得开心吗？知道我们为什么会放7天假吗？为了庆祝什么节？（国庆节是中国人民最重要的节日）

　　（2）国庆节时我们可以看见哪些平时不大看见的东西？国庆时什么东西最美丽？那些地方最热闹？

　　（3）国庆节你们是怎么过的？什么事让你最难忘？

　　小结：国庆是全国任命的生日，是我国最重要的日子。

　　二、逐一将四扇画国庆情景的窗口打开进行观察老师这里有四张人们在家过节的画面第一幅

　　图1这一家子站在窗口干什么？怎么会有那么多的人？外国小朋友怎么也来了？

　　图2他们人们不在看灯，国庆的电视有什么好看的节目吗？

　　图3猜一猜，这个窗口里的人在做什么？然后打开窗说一说，想一想大家在做什么？唱什么歌？

　　三、交流体验

　　1各自讲讲你看到的国庆画面，你是从哪里看到的？

　　价值分析：

　　第一环节是让幼儿回忆国庆，为后面的看图观察做铺垫

　　第二环节是运用图片了解不同的庆祝方式，以此让幼儿对自己的庆祝进行联想。

　　最后是让幼儿重新回忆热闹的国庆，以此达到感受节日

　　反思与调整：

　　谈话中，大多数幼儿国庆都是在家玩，他们对国庆的氛围感受很不够，因此我做了进一步的引导，让幼儿知道街上挂的灯笼和国旗都是为了庆祝国庆，这有助于幼儿有意识地去关注身边的事物。

　　在图片出示中，我发现幼儿对北京及相关的景点缺乏了解，因此这一环节主要以教师介绍为主。这些也成了我们后续活动的内容：首都北京及相关的景点，关于爱祖国的内容。

　　小百科：“国庆”一词，本指国家喜庆之事，最早见于西晋。西晋的文学家陆机在《五等诸侯论》一文中就曾有“国庆独飨其利，主忧莫与其害”的记载、我国封建时代、国家喜庆的大事，莫大过于帝王的登基、诞辰（清朝称皇帝的生日为万岁节）等。因而我国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。今天称国家建立的纪念日为国庆节。

幼儿园国庆节活动教案 篇四

　　活动目标：

　　1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　　2、喜欢参与活动，感受节日的热闹氛围。

　　3、懂得尊重国旗，初步体会热爱祖国的情感。

　　4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　　5、感受节日的欢乐气氛。

　　活动准备：

　　国庆节相关图片PPT、油画棒、素描纸

　　活动过程：

　　一、观看国庆节相关图片PPT，引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。

　　师：小朋友们，刚看的图片是在干什么呀？

　　师幼谈话。

　　二、介绍国庆节。

　　师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊？

　　教师总结：十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　　三、认识国旗。

　　1、出示国旗，组织幼儿讨论。

　　我们中国国旗是什么颜色的？有几颗大五角星？有几颗小五角星？

　　2、请幼儿谈谈在哪些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。

　　四、制作国旗，给祖国妈妈献礼。

　　师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做一面国旗送给她好不好啊？

　　活动延伸：

　　请家长们在"国庆节"时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。

幼儿园国庆节活动教案 篇五

　　活动目标：

　　1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物。

　　2、引导幼儿合理地布置画面、恰当地选用颜色来表现节日热闹的气氛。

　　3、培养幼儿的创造力和表现能力。

　　活动准备：

　　1、画纸、蜡笔人手一份。

　　2、幼儿对国庆节已有了一定的生活经验。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　谈话引出活动激发幼儿学习兴趣。

　　1、师：小朋友，你们国庆节过的开心吗？（引导幼儿大胆的说出国庆节里开心的事情）

　　2、引导幼儿回忆国庆节的见闻或自己经历过的事：你们是怎么度过国庆节的？参加了什么活动呢？看到了什么？热闹吗？给你印象最深的事情是什么呢？（幼儿回答教师小结）

　　3、师：在国庆节里我们过得很开心，参加了许多的活动，还看到了很多新鲜事。那今天老师就请小朋友把快乐的国庆节画在纸上，让别人知道你是怎么过国庆节的。

　　二、基本部分

　　交代绘画要求，幼儿绘画

　　1、师：我们大家好好的想想你要画些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情画出来，画的时候要注意画面内容的安排，近处的东西要画大些，画在纸下边，远处的东西画小些，画在纸上边。

　　还要想一想用什么颜色可以表现出节日的欢乐、热闹的气氛？怎样画才能让人看出画中表现的是什么时候？什么地方？在干什么事情？

　　2、幼儿作画，教师巡回指导，观察幼儿绘画情况注意帮助幼儿选择绘画题材，启发幼儿思考如何才能表现出当时欢乐的场景。

　　三、结束部分

　　1、展示部分幼儿作品，让幼儿欣赏评价。

　　主要是看看每幅画的内容，是什么时间？在什么地方？干什么事情？看看哪幅画表现出最快乐的国庆节？再找一找哪幅画的颜色好看，最能表现出节日的热闹欢乐情景。

　　2、请部分幼儿进行说画

　　让个别能力较强，绘画效果较好的幼儿进行说画活动。说一说他的画主要的内容表现，是一件什么事情，在什么地方等。请所有幼儿把自己的画放在桌子上，进行互相欣赏。

　　3、小结活动情况下课！

幼儿园国庆节活动教案 篇六

　　设计思路：

　　十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国欢庆的日子；为了让孩子们感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼等知识特设计了本活动。活动中通过观看天安门升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培养孩子的爱国情感，萌发做人的自豪感。

　　设计目标：

　　1、知道五星红旗是的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。

　　2、掌握词：五星红旗、国旗、尊敬。

　　3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。

　　设计准备：

　　1、 国旗及各国国旗的图片。

　　2、有关升旗的录像。

　　3、红、黄腊光纸若干，双面胶。

　　设计过程：

　　1、谈话“我是人”，激发幼儿的兴趣。

　　2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。

　　3、观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。

　　国旗是什么颜色的？（红色）上面有什么？（有五角星）有几颗大五角星？几颗小五角星？

　　讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？

　　幼儿相互交流

　　话题一：

　　在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学里面……）

　　话题二：

　　你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着国旗的，一动也不动的……）

　　4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不，向国旗行注目礼。

　　5、模拟升旗仪式。

　　6、手工活动：做国旗。