幼儿园教案－小英雄【优质3篇】
幼儿园教案－小英雄 篇一
幼儿园教案－小英雄
《小英雄》是一部非常经典的儿童故事，它讲述了一个小男孩的勇敢和善良，给孩子们传递了积极向上的价值观。为了让孩子们更好地理解和学习这个故事，我们设计了以下的教案。
一、教学目标
1. 学习理解故事《小英雄》的情节和人物形象。
2. 培养孩子们的勇敢精神和善良品质。
3. 提高孩子们的阅读和口头表达能力。
二、教学内容
1. 听故事《小英雄》。
2. 讨论故事中的人物形象和情节。
3. 分组表演故事中的场景。
4. 画出自己心目中的小英雄。
三、教学过程
1. 引入
老师向孩子们介绍故事《小英雄》，告诉他们这是一个勇敢和善良的小男孩的故事，让孩子们猜一猜他的名字是什么。
2. 听故事
老师用生动的语言给孩子们讲述故事《小英雄》，讲述故事的过程中，带领孩子们感受小英雄的勇敢和善良。
3. 讨论
老师与孩子们一起讨论故事中的人物形象和情节，引导孩子们表达自己对故事的理解和感受。
4. 分组表演
将孩子们分为小组，每个小组选择一个场景，通过表演的方式展示出来。鼓励孩子们充分发挥想象力，塑造自己心目中的小英雄形象。
5. 画画
让孩子们画出自己心目中的小英雄，可以是故事中的小男孩，也可以是孩子们自己心中的英雄形象。鼓励孩子们用自己的方式表达对小英雄的喜爱和敬佩。
四、教学评价
通过观察孩子们的表现和听取他们的口头表达，可以评价他们对故事的理解和对小英雄的情感认同程度。
通过这个教案，我们可以使孩子们更好地理解和学习《小英雄》这个故事，培养他们的勇敢和善良品质，同时提高他们的阅读和口头表达能力。
幼儿园教案－小英雄 篇二
幼儿园教案－小英雄
《小英雄》是一部非常经典的儿童故事，它讲述了一个小男孩的勇敢和善良，给孩子们传递了积极向上的价值观。为了让孩子们更好地理解和学习这个故事，我们设计了以下的教案。
一、教学目标
1. 学习理解故事《小英雄》的情节和人物形象。
2. 培养孩子们的勇敢精神和善良品质。
3. 提高孩子们的阅读和口头表达能力。
二、教学内容
1. 听故事《小英雄》。
2. 讨论故事中的人物形象和情节。
3. 制作小英雄的手工作品。
4. 分组创作小英雄的故事。
三、教学过程
1. 引入
老师向孩子们介绍故事《小英雄》，告诉他们这是一个勇敢和善良的小男孩的故事，让孩子们猜一猜他的名字是什么。
2. 听故事
老师用生动的语言给孩子们讲述故事《小英雄》，讲述故事的过程中，带领孩子们感受小英雄的勇敢和善良。
3. 讨论
老师与孩子们一起讨论故事中的人物形象和情节，引导孩子们表达自己对故事的理解和感受。
4. 制作手工作品
让孩子们用纸板、颜料、剪刀等材料制作小英雄的手工作品，可以是小英雄的面具、护身符等。
5. 分组创作故事
将孩子们分为小组，每个小组创作一段关于小英雄的故事，可以是小英雄的另一个冒险故事，也可以是小英雄帮助别人的故事。鼓励孩子们用自己的想象力和创造力创作出有趣的故事。
四、教学评价
通过观察孩子们的手工作品和听取他们的故事，可以评价他们对故事的理解和对小英雄的情感认同程度。
通过这个教案，我们可以使孩子们更好地理解和学习《小英雄》这个故事，培养他们的勇敢和善良品质，同时提高他们的阅读和口头表达能力。
幼儿园教案－小英雄 篇三
课题:小英雄一．教学目标
1．能使幼儿正确的认识并理解“小英雄”一词的真正含义。
2．通过举例、游戏、让幼儿亲身体验的方式来讲解幼儿对小英雄的认识。
3．培养幼儿做到聪明勇敢、坚持不懈、敢于和困难作斗争的思想，并树立幼儿的自信心。
4．多方面引导幼儿做一个全面发展的小英雄。
二．教学准备
1．动画卡通人物图片4幅
2．气球若干个
3．磁带（小哪吒歌曲）
三．教学过程
（一）、通过看图片认识4个动画小英雄引出课题：
小朋友们，今天我们来上一节常识课！这节课啊，老师给小朋友们请来了4个小伙伴，这4个小伙伴呢，是小朋友们平时在电视上经常能看到的，也是小朋友们最喜欢的4个小伙伴，小朋友们对它们是再熟悉不过了。瞧，它们来了！（给幼儿出示图片，分别是黑猫警长、孙悟空、奥特曼、小哪吒）小朋友们喜不喜欢它们啊？小朋友们仔细想一想，它们各自都有什么本领呢？（幼儿举手发言，说出它们的本领）小朋友们说他们
（二）、把四个动画人物分别分成4个代表对，以比赛的形式对幼儿进行提问，增加幼儿的学习兴趣：
恩（故意思考的样子），既然老师把小朋友们最喜欢的4个小伙伴给请来了，就不能让它们闲着啊，要不这样吧，让它们4个和我们共同来学习好不好啊？1234小朋友们也是4个小组，那么我们就分成4个代表队，一组是黑猫警长代表队、二组是孙悟空代表队、三组是奥特曼代表队、四组是小哪吒代表队，只要是不管几组的小朋友回答对了问题，我们就等于它们4个一个敌人好不好啊？比如说三组是奥特曼代表队，只要是一组的小朋友回答对了一个问题，就等于奥特钔消灭了一个大怪兽。
好了，小朋友们做好准备，开始思考了，想做一个真正的小英雄，平常的日常生活中，我们应该怎么做呢？（幼儿举手发言，根据幼儿回答相应的加分）（聪明勇敢、主持正义，讲道理，帮助别人，与困难做斗争等）可是有一个小朋友啊，他是这么想的，我长的比你们高，也比你们壮，我打架的时候啊，肯定也是第一，只要我把你们全都打趴下了，那我就是小英雄了！小朋友们，你说这个小朋友的想法对不对啊？不对，如果经常和小朋友打 架、或经常欺负小朋友的话那就不是小英雄了，那就是小狗熊了！我相信小朋友们都愿意做一个人见人爱助人为乐的小英雄，而不是调皮捣蛋埋不讲理的小狗熊。 相关内容:幼儿园教案|教育论文|幼儿园管理|幼儿园环境布置|幼儿园工作计划|幼儿园教育随笔
