幼儿园中班社会活动教案【经典6篇】

幼儿园中班社会活动教案 篇一

标题：探索社会职业——小小农夫

教案目标：

1. 帮助幼儿了解农夫的工作内容和重要性。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。

3. 提高幼儿的社交能力和口语表达能力。

教学准备：

1. 农夫相关的图片和实物道具。

2. 农田模型。

3. 农夫服装和农具道具。

4. 农田环境音乐。

教学过程：

1. 导入（约10分钟）：

- 教师通过展示图片和实物道具，引导幼儿讨论农夫的工作内容和重要性。

- 教师播放农田环境音乐，营造农田的氛围。

2. 观察实践（约20分钟）：

- 教师引领幼儿参观农田模型，让幼儿观察和探索农夫在农田中的工作。

- 教师示范如何种植蔬菜，鼓励幼儿动手尝试。

3. 角色扮演（约20分钟）：

- 教师分发农夫服装和农具道具，组织幼儿进行角色扮演。

- 幼儿分成小组，模拟农夫一起种植蔬菜，并讨论农夫在工作中遇到的困难和解决方法。

4. 小结（约10分钟）：

- 教师与幼儿一起回顾今天的学习内容和体验，总结农夫的工作要点和重要性。

- 教师鼓励幼儿分享自己的感受和观点。

5. 家庭延伸活动：

- 教师将一张关于农夫工作的绘画纸发给每个幼儿，请幼儿在家中绘制并讲述自己理解的农夫工作场景。

幼儿园中班社会活动教案 篇二

标题：社会交往技巧——与小伙伴合作

教案目标：

1. 帮助幼儿理解合作的重要性和基本规则。

2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

3. 提高幼儿的解决问题的能力和自主学习能力。

教学准备：

1. 合作游戏道具。

2. 活动指导卡片。

教学过程：

1. 导入（约10分钟）：

- 教师通过故事、图片或视频，引导幼儿讨论和思考合作的重要性。

- 教师提出“合作的基本规则”，引导幼儿分享自己的想法。

2. 合作游戏（约30分钟）：

- 教师选择适合中班幼儿的合作游戏，如拼图、搭积木等。

- 教师向幼儿介绍游戏规则和目标，并组织幼儿进行游戏。

- 教师观察幼儿的合作情况，及时给予鼓励和指导。

3. 小结（约10分钟）：

- 教师与幼儿一起回顾今天的合作游戏，总结合作的基本规则和技巧。

- 教师鼓励幼儿分享自己在游戏中的体验和感受。

4. 家庭延伸活动：

- 教师向家长发放活动指导卡片，鼓励家长与幼儿一起进行合作游戏，并记录下游戏中的合作技巧和体会。

幼儿园中班社会活动教案 篇三

　　活动目标

　　1、了解种子的传播方式。

　　2、知道种子的来源。

　　活动准备

　　1、蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的图片；蒲公英、苍耳、大豆、椰子、柑橘的图片。

　　2、教学挂图。

　　活动过程

　　1、知道种子的来源。

　　教师：你们知道这些是什么吗？

　　依次出示蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的图片。

　　引导幼儿看图回答。

　　教师：你们知道它们的种子宝宝都是什么吗？它们都长什么样子？

　　引导幼儿大胆回答。

　　出示蒲公英、苍耳、大豆、椰子、柑橘的图片，引导幼儿看图认物。

　　教师：你们想不想知道蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的种子宝宝是怎么出生的？

　　先请幼儿猜一猜，然后教师给予常识讲述。

　　2、了解种子的传播方式。

　　教师：秋天到了，种子宝宝慢慢地长大了，它们都想离开妈妈去别的地方旅行，可是它们没有手，没有脚，不能自己走，这可难坏了种子宝宝们，可是它们都很聪明，各自想出了一个好办法，那小朋友猜一猜它们各自想出了什么好办法呢？

　　教师引导幼儿发挥想象逐一讲述。

　　教师：小朋友想出的办法又多、又好，特别棒，小朋友以后要是看到了子宝宝，就把咱们的好办法告诉它们好不好？今天老师带来了一幅漂亮的图画，这上面就有种子宝宝旅行的方法，请小朋友认真看图后告诉老师它们分别是怎么旅行的。

　　出示教学挂图，引导幼儿认真观察图片后回答问题。

　　种子传播的方式：蒲公英的种子通过风传播；苍耳挂在小羊的皮毛上传播；大豆成熟后，种子从豆荚里蹦出来；椰子成熟后掉入海里；柑橘会被小鸟吃进肚里，种子会通过排泄物排出体外。

幼儿园中班社会活动教案 篇四

　　活动目标：

　　1、初步了解烫伤对身体的危害。

　　2、了解简单的预防和自救的方法。

　　活动准备：

　　1、收集皮肤烫伤的各种图片。

　　2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。

　　活动过程：

　　1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。

　　(1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?

　　(2)教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。

　　2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们?

　　(1)哪些东西会烫伤我们?

　　(2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?

　　(3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们?

　　(4)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?

　　(5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么?

　　3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。

　　(1)讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办?怎样处理才是最好。

　　(2)教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。

幼儿园中班社会活动教案 篇五

　　活动目标：

　　1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。

　　2、经过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。

　　3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心境和活动过程中的欢乐。

　　活动准备：

　　幼儿用书人手一册。

　　活动过程：

　　一、观察图片，推测可能发生的事情。

　　(1)教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么?这样玩好吗?为什么?

　　(2)鼓励幼儿观察并结合自我的经验说出自我的想法。

　　教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢?让幼儿按照自我的想法推测，并说出后果的危害。

　　二、幼儿结合自我的生活经验，说说其他比较危险的行为。

　　(1)教师：你们还明白哪些玩的方法比较危险的?这样玩为什么有危险呢?

　　(2)经过讨论帮忙幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。

　　三、组织幼儿讨论：怎样玩能够使自我比较安全?

　　(1)教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应当怎样玩，应当玩些什么呢?怎样让自我比较安全呢?

　　(2)鼓励幼儿大胆发言并讲述自我的看法。

　　四、学习自我保护策略。

　　教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自我，并学习相应的策略。

幼儿园中班社会活动教案 篇六

　　活动目标：

　　1、感受生活中的蓝色所带来的宁静感觉。

　　2、能用手撕纸做成蓝色作品。

　　3、增强合作精神，提高竞争意识。

　　4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

　　活动准备：

　　1、PPT（蓝色事物图片若干）

　　2、蓝色卡纸，幼儿人手一张。

　　活动过程：

　　一、蓝色的日子展示PPT图片

　　师：孩子们，谁能告诉我这些是什么？

　　（幼儿举手回答，依次指出）它们都是什么颜色的呀？

　　（蓝色）对，它们都是蓝色的，那孩子们再找找我们的教室里有什么东西也是蓝色的？

　　（某些小朋友的衣服，板凳……）今天是蓝色的日子，蓝色的节日，我们身边有许多蓝色的东西，在蓝色的日子里，你看到的蓝色一样吗？有什么不同？

　　（有的浅，有的深）师：对，有的蓝色向大海一样深，有的蓝色像湖水一样浅浅的，有的像天空一样的颜色。

　　二、蓝色的感觉

　　师：你们喜欢蓝色吗？蓝色给你什么样的感觉？（喜欢：安静：漂亮）蓝色让我们感到很安静，很舒服。

　　三、蓝色变变变今天我们看到了这么多蓝色的东西，我们来撕一撕，把蓝色的纸变成你喜欢的小动物吧。

　　发放蓝色纸，幼儿人手一张，教师适当指导。

　　活动反思：

　　罗丹曾说过，“生活不是缺少美，而是缺少发现。”要培养孩子的想象力，就要让孩子尽可能多地亲近生活，到大自然和社会环境中去感受美、发现美，从而萌发创作欲望。