幼儿园中班安全课教案(通用6篇)

幼儿园中班安全课教案 篇一

标题：幼儿园中班安全课教案

引言：

幼儿园是孩子们成长的重要场所，安全是我们最关注的问题之一。为了提高幼儿园中班孩子们的安全意识和应对突发情况的能力，我们设计了一堂生动有趣的安全课，让孩子们在愉快的氛围中学习安全知识。

一、教学目标：

1. 培养孩子们的安全意识，让他们能够正确辨认安全和危险的事物。

2. 培养孩子们的自我保护能力，学会一些简单的自救方法。

3. 提高孩子们的团队合作意识，学会互相帮助和保护。

二、教学内容：

1. 安全意识培养：

a. 通过图片和故事讲解，让孩子们认识到一些常见的安全隐患，如火灾、电器触电、道路交通等。

b. 教导孩子们正确使用家庭和学校的安全设施，如门窗、消防器材等。

2. 自我保护能力培养：

a. 利用角色扮演的方式，教导孩子们如何在危险情况下保护自己，如遇到陌生人搭讪、走失等。

b. 教授简单的紧急求助方法，如向周围的人求助、打电话报警等。

3. 团队合作意识培养：

a. 分组活动，让孩子们互相合作完成一些小任务，如搭建安全防护区、跳绳比赛等。

b. 培养孩子们互相帮助和保护的意识，让他们明白团队的力量。

三、教学方法：

1. 图片展示：通过展示一些图片，引发孩子们的思考和讨论。

2. 角色扮演：安排幼儿扮演不同角色，模拟危险情况和应对方法。

3. 分组活动：让孩子们分成小组，共同完成一些任务，培养团队合作意识。

四、教学评价：

1. 观察评价：观察孩子们在课堂上的参与度和对安全知识的理解程度。

2. 情景评价：观察孩子们在角色扮演和分组活动中的表现，评价他们的自我保护和团队合作能力。

五、课后延伸：

1. 家庭作业：要求孩子们和家长一起检查家中的安全设施，并制定一份家庭安全计划。

2. 安全常识小测试：组织一次小测验，检验孩子们对安全知识的掌握情况。

结语：

通过这堂安全课，我们希望能够提高幼儿园中班孩子们的安全意识和自我保护能力，让他们在面对突发情况时能够正确应对，并培养他们的团队合作意识。同时，也希望家长能够重视孩子的安全教育，与学校共同为孩子们的安全保驾护航。

幼儿园中班安全课教案 篇二

标题：幼儿园中班安全课教案

引言：

安全是幼儿园教育中最重要的一环，保障孩子们的安全是我们的首要任务。为了提高幼儿园中班孩子们的安全意识和应对突发情况的能力，我们制定了一份全面的安全课教案，希望通过生动有趣的教学方式来培养孩子们的自我保护意识和团队合作能力。

一、教学目标：

1. 培养孩子们的安全意识，让他们能够正确辨认安全和危险的事物。

2. 培养孩子们的自我保护能力，学会一些简单的自救方法。

3. 提高孩子们的团队合作意识，学会互相帮助和保护。

二、教学内容：

1. 安全意识培养：

a. 通过图片和故事讲解，让孩子们认识到火灾、电器触电、道路交通等常见的安全隐患。

b. 引导孩子们正确使用家庭和学校的安全设施，如门窗、消防器材等。

2. 自我保护能力培养：

a. 利用角色扮演的方式，教导孩子们如何在危险情况下保护自己，如遇到陌生人搭讪、走失等。

b. 教授简单的紧急求助方法，如向周围的人求助、打电话报警等。

3. 团队合作意识培养：

a. 分组活动，让孩子们互相合作完成一些小任务，如搭建安全防护区、跳绳比赛等。

b. 培养孩子们互相帮助和保护的意识，让他们明白团队的力量。

三、教学方法：

1. 图片展示：通过展示一些图片，引发孩子们的思考和讨论。

2. 角色扮演：安排幼儿扮演不同角色，模拟危险情况和应对方法。

3. 分组活动：让孩子们分成小组，共同完成一些任务，培养团队合作意识。

四、教学评价：

1. 观察评价：观察孩子们在课堂上的参与度和对安全知识的理解程度。

2. 情景评价：观察孩子们在角色扮演和分组活动中的表现，评价他们的自我保护和团队合作能力。

五、课后延伸：

1. 家庭作业：要求孩子们和家长一起检查家中的安全设施，并制定一份家庭安全计划。

2. 安全常识小测试：组织一次小测验，检验孩子们对安全知识的掌握情况。

结语：

通过这堂安全课，我们希望能够提高幼儿园中班孩子们的安全意识和自我保护能力，让他们在面对突发情况时能够正确应对，并培养他们的团队合作意识。同时，也希望家长能够重视孩子的安全教育，与学校共同为孩子们的安全保驾护航。

幼儿园中班安全课教案 篇三

　　教学目的：

　　1.了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

　　2.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。

　　教学准备：

　　字卡图片 火灾场面范画 自救图解

　　教学过程：

　　一、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察

　　1.提问：这是什么字？火

　　首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道火字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？ （布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）

　　2.知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

　　（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）

　　（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

　　二、组织幼儿讨论并出示图片：

　　（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）

　　（2）怎么样防止火灾发生？

　　如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

　　① 发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。

　　② 家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

　　③ 穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　　④ 如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

　　⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

　　⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

　　⑦ 若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

　　三、 防火自救游戏：

　　小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。着火的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。

　　附：防火儿歌

　　小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果； 是电器，都有电，手湿不要动电线； 不玩火，不动电，自我保护是关键； 发生火灾不乱走，及时拨打119。

　　心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。 逃生术，要记清，孩子家长都放心。

　　四、小结

　　这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的方法，知道用火时要小心，不能随便玩火。

幼儿园中班安全课教案 篇四

　　活动目标

　　1、提高幼儿的自我保护能力。

　　2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。

　　3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

　　活动准备

　　1、图片两张

　　2、安全卡片和不安全卡片若干

　　操作要点

一、导入活动，引出话题

　　1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢?

　　2、出示图片有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好

　　3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地

　　4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。

　　二 、故事 受伤的皮皮

　　1 、故事里有谁，讲了什么

　　2、皮皮为什么三次受伤

　　3、我们从故事里受到什么教育

　　三 、游戏：

　　传球玩法 ：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以反复进行。

　　四 、集体讲评：

　　今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。

　　教学反思：

　　在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

　　小百科：安全是一个汉语词语，拼音是ān quán，通常指人没有受到威胁、危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的隐患，是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。

幼儿园中班安全课教案 篇五

　　【设计思路】

　　大部分幼儿有和爸爸妈妈去动物园的经验，平时孩子们对小动物们十分喜爱，经常会一起讨论，可见他们对动物的兴趣浓厚。但是在动物园游玩的安全隐患还是很多的，新闻中也会播报动物园里的意外事件，而家长们可能会忽视对孩子这一方面的教育，因此很有必要进行此类安全教育，引导孩子们了解动物园里存在的危险，萌发自我保护的意识。

　　结合年龄特点，活动借助于多媒体的方式，以幼儿的前期经验为导入，看视频，和边看边讲的方式来帮幼儿梳理在动物园里需注意的事项，并让幼儿了解亲近小动物的同时我们也要注意自我保护。

　　【活动目标】

　　通过看看说说，了解动物园里存在的危险，萌发自我保护的意识。

　　能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

　　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

　　【活动准备】

　　PPT

　　【活动过程】

　　一、动物园里真开心——引发前期经验，激发兴趣

　　1、你们去过动物园里玩儿吗?

　　2、动物园里可以做些什么事情?(看老虎、狮子……)

　　小结：在动物园里玩真开心，还可以看到这么多可爱的动物朋友。

　　二、动物园里的危险——了解动物园里也存在危险，注意安全

　　1、小朋友在看哪个小动物?他说小动物们怎么样?

　　2、他看到可爱的小猴子后是怎么做的?

　　3、小猴子又是怎么做的?

　　4、老师提示：牌子上写着“动物也有调皮的时候”，你猜可能会发生什么事情?(会咬人、会打人)

　　5、鸵鸟是怎么做的?

　　6、小朋友走到大老虎边上，会发生什么?他该怎么做?

　　7、奶奶是怎么说的?

　　小结：

　　小朋友们喜欢动物并不是坏事，但是动物也有自我保护的意识，常会发生攻击行为。我们不要离动物太近，避免造成危险。(幼儿教育)

　　教学反思：

　　教学过程中，幼儿

积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园中班安全课教案 篇六

　　活动目的：

　　1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。

　　2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　　3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。

　　4、培养幼儿对事物的判断能力。

　　5、培养幼儿自我保护能力。

　　活动准备：

　　事先准备事例，寻找一些图片资料

　　活动导入：

　　1、教师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢?"

　　2、教师："你们喜欢游泳吗?会游吗?

　　活动过程：

　　1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。

　　2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么?

　　3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。

　　4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么?

　　(1)、这几个小朋友违反了哪些安全规则?

　　(2)、我们应如何遵守安全规则?

　　(3)、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。

　　5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：

　　(1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的'水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

　　(2)、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

　　活动结束：

　　教师："听了那么多，你懂得了什么?"

　　小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

　　延伸：

　　1、教师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人?"

　　2、幼儿自由发表意见

　　3、教师出示图示请幼儿观察讨论

　　4、教师讲解救人步骤

　　5、教师示范救人步骤，幼儿观察。

　　6、请个别幼儿尝试