幼儿园大班体育游戏：趣味篮球【优质3篇】
幼儿园大班体育游戏：趣味篮球 篇一
在幼儿园大班的体育课上，老师为了丰富孩子们的运动经验，决定组织一场趣味篮球游戏。这个游戏不仅可以帮助孩子们锻炼身体，还可以培养他们的团队合作精神和积极向上的态度。
首先，老师将孩子们分成若干小组，每个小组有五个孩子。然后，老师给每个小组发放一个篮球，并在操场上设立了五个篮筐。每个小组的目标是将篮球投进对方的篮筐中，同时要阻止对方投篮。
在游戏开始之前，老师向孩子们介绍了基本的篮球运动技巧，如持球、传球和投篮等。然后，老师带领孩子们进行一些简单的练习，让他们熟悉篮球的感觉和规则。
接着，游戏正式开始。孩子们兴致勃勃地奔跑在操场上，争先恐后地将篮球投向对方的篮筐。有的孩子在持球时遇到了困难，但是他们相互帮助，共同解决问题。有的孩子在投篮时没有成功，但是他们并不气馁，而是继续努力，直到达到目标。
在游戏的过程中，孩子们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作的意识。他们学会了互相配合，传球给队友，并且在防守时共同协作。他们体会到了团队的力量，明白了只有大家齐心协力才能取得胜利。
最后，游戏结束了，孩子们满脸笑容地聚在一起，互相鼓励和表扬。他们感受到了成功的喜悦，也体验到了努力付出的价值。这场趣味篮球游戏不仅让孩子们度过了愉快的时光，还为他们带来了成长和收获。
通过这次趣味篮球游戏，孩子们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作的精神和积极向上的态度。他们学会了互相帮助和支持，明白了只有团结一致才能取得胜利。这些宝贵的经验将伴随他们一生，让他们成为更加自信和坚强的人。
幼儿园大班体育游戏：趣味篮球 篇二
幼儿园大班的体育游戏中，趣味篮球是一项受到孩子们喜爱的活动。这个游戏不仅能够提高孩子们的运动能力，还可以培养他们的团队合作精神和竞争意识。
首先，孩子们被分成了若干小组，每个小组有五个孩子。然后，每个小组都被要求选出一名队长，负责领导队伍，并制定战术策略。队长们积极发挥自己的领导能力，组织队员们进行训练和比赛。
在游戏开始之前，老师向孩子们介绍了篮球的基本规则和技巧，如持球、传球和投篮等。然后，孩子们进行了一些简单的练习，熟悉了篮球的动作和规则。
接下来，比赛正式开始。孩子们奔跑在操场上，争先恐后地将篮球投向对方的篮筐。他们团结一心，配合默契，积极参与比赛。有的孩子在进攻时灵活运用技巧，成功将球投进篮筐；有的孩子在防守时积极拦截对方的进攻，保护自己的篮筐。比赛过程中，孩子们充满了激情和活力，展现了自己的才华和实力。
在比赛的过程中，孩子们学会了互相合作和支持，明白了只有团结一致才能取得胜利。他们尊重队友和对手，积极参与比赛，展现了良好的体育精神。无论比赛结果如何，他们都能以积极向上的态度面对，从中获得快乐和成长。
最后，比赛结束了，孩子们聚在一起，相互拥抱和庆祝。他们不仅享受了比赛的乐趣，还学会了竞争和合作。这次趣味篮球游戏为孩子们提供了一个锻炼身体和培养团队合作精神的机会，让他们在快乐中成长。
通过参与趣味篮球游戏，孩子们提高了自己的运动能力，培养了团队合作的精神和竞争意识。他们学会了互相支持和合作，明白了只有团结一致才能取得成功。这些宝贵的经验将伴随他们一生，让他们成为更加自信和坚强的人。
幼儿园大班体育游戏：趣味篮球 篇三
【活动目标】
1、幼儿在已有篮球技巧经验的基础上，学习进退拍球和高低交替运球技巧。
2、引导幼儿自主探索，交流进退拍球和交替运球的最佳方法。
3、幼儿能在运动中勇于面对困难，体验玩球的快乐。
【活动准备】
五号篮球幼儿人手1只；入场准备：四纵队。
【活动过程】
一、热身运动。
1、变队入场。
幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。
2、玩游戏：找朋友。
3、听音乐热身（全美职业篮
4、分组取篮球站四队，四队变两队对面做左右手定点高低拍球。
二、探索新的玩球技巧。
1、探索进退拍球
师：我们都能原地用左右手做高低拍球。可是，我们在看篮球对抗赛的时候，怎么没有发现队员们原地不动拍球呢？这是为什么？
小结：是的，原地不动的话球就容易被对方球员抢走。更投不到对方的篮筐里去。所以，我们的篮球要灵活的动起来。
2、教师示范进退排球
师：大家有没有仔细看我是怎么拍球的？
小结：这叫进退拍球。你自己先试一试。然后，把你拍球的方法讲给大家听。
幼儿交流进退拍球的方法后，教师做技巧指导：
前进拍的时候，用力点放在球的背面，轻轻往前推，球就会随着身体往前行。后退的时候，用力点放在球的正面，球就会随着身体往后退。
3、幼儿在练习中熟悉并掌握高低进退运球技巧。
4、中场动静调节：高抬腿绕球、地面绕八字
三、熟练运球技巧进行高低交替运球。
师：看，在我们的正前方有两条线，分别是红色和绿色和蓝色。下面我们分二组运球，到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。到绿线时做进退拍球三次然后到对面站好。
（赶小猪到圆形场地）
师：老师要和你们玩一个小游戏，叫圆圈转转转，我和你一起走，你一遍拍球走一边看我，看到我停下蹲着吹哨，你就停下来做低拍，看到我停下站着吹哨你就停下来做高拍。我要转身，你就往相反的方向走，听我的哨声继续做动作，明白了吗？
四、放松活动，结束。
幼儿坐在圆上和老师一起放松手臂，脚腕和全身。（幼儿教育）
