幼儿园大班游戏《螃蟹运瓜》教案(精彩3篇)
幼儿园大班游戏《螃蟹运瓜》教案 篇一
幼儿园大班游戏《螃蟹运瓜》教案
引言：
《螃蟹运瓜》是一款寓教于乐的游戏，通过螃蟹运送瓜果的活动，帮助幼儿锻炼身体、培养合作意识和团队精神。本篇教案将详细介绍游戏的准备工作、规则和教学目标，帮助幼儿园教师顺利开展游戏活动。
一、准备工作：
1. 场地准备：选择一个宽敞平坦的场地，将场地分为两个区域，一边是“螃蟹的巢穴”，另一边是“瓜果园”。
2. 道具准备：准备一些装有瓜果的塑料球，每个球上贴上不同的水果图片，如苹果、橙子、葡萄等。还需要准备一些螃蟹造型的玩具。
3. 角色准备：需要指定一名幼儿扮演“螃蟹”，其他幼儿可以自由选择扮演“农民”或“瓜果”。
二、游戏规则：
1. 游戏开始前，将瓜果球放置在“瓜果园”区域内。
2. 幼儿们分为两个小组，一个小组扮演“螃蟹”，另一个小组扮演“农民”或“瓜果”。
3. 游戏开始，螃蟹们可以合理利用自己的身体，将瓜果球从“瓜果园”运送到“螃蟹的巢穴”。
4. 农民们可以帮助螃蟹运送瓜果球，但不能直接接触瓜果球，只能用身体协助螃蟹运送。
5. 游戏时间结束后，看哪个小组成功将更多的瓜果球运送到“螃蟹的巢穴”，获胜的小组将得到奖励。
三、教学目标：
1. 身体协调能力：通过游戏，幼儿需要灵活运用身体的各个部位来协助螃蟹运送瓜果球，锻炼身体协调能力。
2. 合作意识：游戏中，幼儿们需要相互合作才能成功完成任务，培养他们的合作意识和团队精神。
3. 规则意识：通过游戏规则的约束，培养幼儿遵守规则的意识，了解游戏中的公平竞争。
结束语：
幼儿园大班游戏《螃蟹运瓜》是一款既有趣又能促进幼儿全面发展的游戏。在游戏中，幼儿通过运送瓜果球锻炼身体协调能力，同时培养合作意识和规则意识。教师在游戏中要引导幼儿遵守规则，关注每个幼儿的表现，并及时给予肯定和鼓励。相信通过这个游戏，幼儿们会在快乐中学习，收获成长。
幼儿园大班游戏《螃蟹运瓜》教案 篇二
幼儿园大班游戏《螃蟹运瓜》教案
引言：
《螃蟹运瓜》是一款既有趣又富有挑战性的游戏，通过游戏，幼儿将锻炼身体协调能力、培养合作意识和团队精神。本篇教案将详细介绍游戏的准备工作、规则和教学目标，帮助幼儿园教师顺利开展游戏活动。
一、准备工作：
1. 场地准备：选择一个宽敞平坦的场地，将场地分为两个区域，一边是“螃蟹的巢穴”，另一边是“瓜果园”。
2. 道具准备：准备一些装有瓜果的塑料球，每个球上贴上不同的水果图片，如苹果、橙子、葡萄等。还需要准备一些螃蟹造型的玩具。
3. 角色准备：需要指定一名幼儿扮演“螃蟹”，其他幼儿可以自由选择扮演“农民”或“瓜果”。
二、游戏规则：
1. 游戏开始前，将瓜果球放置在“瓜果园”区域内。
2. 幼儿们分为两个小组，一个小组扮演“螃蟹”，另一个小组扮演“农民”或“瓜果”。
3. 游戏开始，螃蟹们需要合理利用自己的身体，将瓜果球从“瓜果园”运送到“螃蟹的巢穴”。
4. 农民们可以帮助螃蟹运送瓜果球，但不能直接接触瓜果球，只能用身体协助螃蟹运送。
5. 游戏时间结束后，看哪个小组成功将更多的瓜果球运送到“螃蟹的巢穴”，获胜的小组将得到奖励。
三、教学目标：
1. 身体协调能力：通过游戏，幼儿需要灵活运用身体的各个部位来协助螃蟹运送瓜果球，锻炼身体协调能力。
2. 合作意识：游戏中，幼儿们需要相互合作才能成功完成任务，培养他们的合作意识和团队精神。
3. 规则意识：通过游戏规则的约束，培养幼儿遵守规则的意识，了解游戏中的公平竞争。
结束语：
幼儿园大班游戏《螃蟹运瓜》是一款既有趣又能促进幼儿全面发展的游戏。在游戏中，幼儿通过运送瓜果球锻炼身体协调能力，同时培养合作意识和规则意识。教师在游戏中要引导幼儿遵守规则，关注每个幼儿的表现，并及时给予肯定和鼓励。相信通过这个游戏，幼儿们会在快乐中学习，收获成长。
幼儿园大班游戏《螃蟹运瓜》教案 篇三
幼儿园大班游戏《螃蟹运瓜》教案
【活动目标】
1、探索两人合作用身体夹球侧身前行的方法，发展动作的协调性，体验与同伴间合作游戏的快乐。
2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
3、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
【活动准备】
皮球、篮筐
【活动过程】
一、热身运动
1、我们今天来学一学小螃蟹，螃蟹走路是怎么走的?
2、现在我们先来做一做热身运动：小螃蟹，真奇怪，横着走路横着跑，看到贝壳捡一捡，看到蝴蝶跳一跳，看到小虾扭扭腰，你说有趣不有趣。
二、探索练习
第一次探索
1、我知道小螃蟹们的本领都很大，今天呀就请小螃蟹们帮助螃蟹妈妈来运瓜，好不好?
2、要求：
(1)运瓜的时候要2个人合作。
(2)瓜很脆弱，掉到地上就碎掉了，所以不能让瓜掉到地上。
(3)不能用大钳子来运瓜。
3、幼儿自主合作探索多种运瓜的方法，教师巡回观察。
4、请个别幼儿进行交流示范：刚才你们是怎样运瓜的?
小结：原来，两个人合作运瓜有那么多办法，可以面对面运瓜，可以背对背运瓜，还可以面对背运瓜，小螃蟹们可真聪明，想出了那么多好办法!
第二次探索
1、刚才有些小螃蟹在运瓜的时候呀，把瓜掉到地上了，现在请小螃蟹们再运一次瓜，看看哪一对小螃蟹运的又快又稳又安全。
2、幼儿探索，教师观察。
3、请个别幼儿交流示范：你们用了什么办法让自己运的又快又稳又安全的?
小结：原来，我们侧身前行运瓜是最快的.，但是要注意两个小螃蟹的步子要一致，才能又快又稳又安全的运瓜。
4、请幼儿练习侧身前行运瓜的方法(在练习时注意幼儿出汗情况，提醒出汗的幼
三、游戏：螃蟹运瓜
游戏规则：两人合作运瓜，不能用手碰瓜，从起点出发，到达终点后把瓜放到终点处的篮筐里，然后手心贴手心侧行回到起点处，拍第二对小朋友的手后，第二对出发，最先把瓜全部运到终点处篮筐内的小组获胜。
四、放松运动
小螃蟹们围成一个大圆圈，扭扭腰、捶捶背、捏捏肩。
【活动反思】
《纲要》中还指出：“建立良好的常规，减少不必要的管理行为，逐步培养幼儿的自律。” 这节课中，我在这个方面做的不错，孩子的健康活动常规培养得相当好，收放自如，自由活动时能放开来活动，集中交流时，都做到听教师指令迅速安静集合，每个孩子都能很专心地听讲。
