玩玩大皮球幼儿园小班健康教案(通用3篇)

玩玩大皮球幼儿园小班健康教案 篇一

标题：玩玩大皮球 幼儿园小班健康教案

导语：大皮球作为一种常见的运动工具，对幼儿的身体发展和健康有着积极的影响。通过有趣的大皮球活动，可以提高幼儿的协调能力、平衡能力和反应能力，同时也能促进他们的心肺功能和肌肉力量的发展。本教案将介绍一些适合幼儿园小班的大皮球活动，帮助幼儿们在玩耍中保持身体健康。

一、活动目标：

1. 提高幼儿的协调能力和平衡能力。

2. 增强幼儿的反应能力和灵活性。

3. 促进幼儿的心肺功能和肌肉力量的发展。

二、活动准备：

1. 大皮球：准备足够数量的大皮球，确保每个幼儿都有一个。

2. 活动场地：选择一个宽敞的室内或室外场地，确保幼儿在活动中有足够的空间。

3. 安全保障：确保场地没有尖锐物品和其他危险因素，为幼儿提供安全保障。

三、活动内容：

1. 大皮球传递：将幼儿分成两队，站成一排，每个幼儿手持一个大皮球。教师示范后，让幼儿们按照顺序将大皮球传递给队伍的最后一个幼儿，然后继续传递回队伍的前面。活动过程中，教师可以增加难度，让幼儿们用不同的方式传递大皮球，如用头传递或用脚传递。

2. 大皮球踢球：将幼儿分成小组，每个小组站在一起，将大皮球放在小组的中间。教师示范后，让幼儿们轮流用脚踢大皮球，看哪个小组能踢得最远。活动过程中，教师可以引导幼儿们学习正确的踢球姿势和技巧。

3. 大皮球接力赛：将幼儿分成两队，每个队伍站在一条起点线上。教师示范后，让每个队伍的第一个幼儿用手抱着大皮球跑到终点线，然后将大皮球交给下一个队员继续跑。看哪个队伍能最先完成接力赛。活动过程中，教师可以增加难度，让幼儿们用不同的方式跑步，如跳跃或蹦蹦球。

四、活动总结：

通过以上的大皮球活动，幼儿们在玩耍中锻炼了身体各方面的能力。他们通过传递、踢球和接力赛等活动，提高了协调能力和平衡能力，增强了反应能力和灵活性，并促进了心肺功能和肌肉力量的发展。同时，这些活动还培养了幼儿们的团队合作意识和竞争意识，让他们在互动中学会尊重和支持他人。通过这些有趣的大皮球活动，幼儿们在玩耍中享受到了健康和快乐。

玩玩大皮球幼儿园小班健康教案 篇二

标题：玩玩大皮球 培养幼儿园小班的健康意识

导语：幼儿园小班时期是幼儿身体发展的关键时期，而培养健康意识是保持身体健康的重要一环。通过玩玩大皮球的活动，可以帮助幼儿们认识到运动对身体健康的重要性，并培养他们主动参与运动的习惯。本教案将介绍一些适合幼儿园小班的大皮球活动，帮助幼儿们在玩耍中培养健康意识。

一、活动目标：

1. 认识运动对身体健康的重要性。

2. 培养幼儿主动参与运动的习惯。

3. 培养幼儿团队合作意识和竞争意识。

二、活动准备：

1. 大皮球：准备足够数量的大皮球，确保每个幼儿都有一个。

2. 活动场地：选择一个宽敞的室内或室外场地，确保幼儿在活动中有足够的空间。

3. 安全保障：确保场地没有尖锐物品和其他危险因素，为幼儿提供安全保障。

三、活动内容：

1. 大皮球热身操：让幼儿们围成一个圆圈，每个幼儿手持一个大皮球。教师示范后，让幼儿们跟着教师一起做一些简单的热身操，如转头、摆手、踮脚等动作。在活动过程中，教师可以与幼儿们一起唱一些健康相关的歌曲，增加活动的趣味性。

2. 大皮球拍球比赛：将幼儿分成小组，每个小组站在一起，用大皮球拍球。教师示范后，让幼儿们轮流用拍球板将大皮球拍向目标区域，看哪个小组能拍得最准。活动过程中，教师可以鼓励幼儿们用不同的方式拍球，如用力拍、轻轻拍或高高拍等。

3. 大皮球运动会：将幼儿分成两队，每个队伍站在一条起点线上。教师示范后，让每个队伍的第一个幼儿用手抱着大皮球跑到终点线，然后将大皮球交给下一个队员继续跑。看哪个队伍能最先完成运动会。活动过程中，教师可以设立不同的障碍物，增加活动的挑战性。

四、活动总结：

通过以上的大皮球活动，幼儿们在玩耍中培养了健康意识。他们通过热身操、拍球比赛和运动会等活动，认识到运动对身体健康的重要性，培养了主动参与运动的习惯，并通过团队合作和竞争，培养了团队合作意识和竞争意识。这些活动不仅让幼儿们在玩耍中保持了身体健康，还为他们今后的身体发展奠定了良好的基础。通过这些有趣的大皮球活动，幼儿们在玩耍中培养了健康意识，为自己的未来健康打下了坚实的基础。

玩玩大皮球幼儿园小班健康教案 篇三

玩玩大皮球幼儿园小班健康教案

　　[活动目标]

　　1、对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的快乐。

　　2、了解皮球是圆的，可以向四面八方滚动。

　　3、学习基本的拍皮球的方法，提高手眼协调能力。

　　[活动准备]

　　与幼儿人数相同的皮球若干、篮球、排球、足球、乒乓球等

　　[活动流程]

　　一、师生随音乐《玩具进行曲》一起做动作。

　　宝宝，你喜欢玩玩具吗？你都玩过什么玩具？（请幼儿自由回答）

　　明天的时候小朋友把自己喜欢的玩具带到幼儿园跟好朋友一起玩吧！

　　二、玩皮球：

　　1、今天老师也给小朋友带了好玩的玩具，看看是什么？（出示皮球）你想不想玩啊？（教师发皮球，一人一个）！

　　提问：（1）宝宝，你的皮球是什么颜色的？

　　（2）、皮球上有什么图案？

　　2、皮球宝宝还有好多的本领呢！咱们一起来玩一玩，看一看，皮球究竟有什么本领！（请幼儿自由玩皮球）

　　提问：你是怎样玩皮球的？

　　（1）拍球：请小朋友一起来学一学。儿歌“大皮球真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会低，一会高！”皮球为什么能跳起来？（因为有气，有气的`皮球硬硬的，鼓鼓的）与没气的皮球比一比，怎样就可以让没气的皮球也跳起来（用打气筒充气）

　　（2）拍接球：拍一下皮球，再用手接住。

　　（3）滚皮球：请两个小朋友一组滚皮球，边说儿歌：“对准你滚过去，对准我滚过来！”皮球为什么会滚？

　　（4）地面转球：一只手转动球（原地转球、两腿间转球、转球走）

　　总结：皮球是圆圆的，圆圆的东西可以像四面八方滚动！

　　三、宝盒取“宝”

　　宝宝玩了会皮球累了，今天老师还带来了一个宝盒，里面也有玩具，你来猜猜是什么？（幼儿自由发挥想象）

　　老师请几个小朋友来摸一摸：儿歌“宝盒宝盒魔力大，里面到底装有啥？请你快来摸摸它！”教师边说儿歌幼儿边摸出玩具：排球、篮球、足球，请小朋友说出名字，并说一说怎样玩！

　　四、活动结束：

　　现在咱们一起和这些玩具到院子里做游戏吧！