中国红幼儿园大班新年教案(最新3篇)
中国红幼儿园大班新年教案 篇一
标题：欢乐过大年——中国红幼儿园大班新年教案
引言：
新年是中国传统文化中最重要的节日之一，为了让幼儿对中国传统文化有更深入的了解，中国红幼儿园大班特别设计了一套欢乐过大年的教案。通过丰富多彩的活动和亲身体验，让幼儿在欢乐的氛围中学习、体验和感受中国传统的新年文化。
一、教学目标：
1. 认识中国传统的春节，了解春节的由来和习俗。
2. 学习传统的春节歌曲和舞蹈，培养幼儿的音乐和动作表达能力。
3. 制作传统的春节手工，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 组织家长参与活动，促进家园合作，共同营造欢乐的过年氛围。
二、教学内容：
1. 春节的由来和习俗
a. 通过绘本、图片等教具，向幼儿讲述春节的由来和传统习俗，如舞龙舞狮、放鞭炮、贴春联等。
b. 观看视频资料，展示传统的春节庆祝活动，让幼儿亲身感受春节的热闹和喜庆氛围。
2. 春节歌曲和舞蹈的学习
a. 教授传统的春节歌曲，如《恭喜恭喜》、《新年好》等，让幼儿学唱，培养音乐和语言表达能力。
b. 教授简单的春节舞蹈动作，如舞龙、舞狮等，让幼儿模仿学习，培养动作和节奏感。
3. 春节手工制作
a. 教授制作传统的春节手工，如剪纸、年画、灯笼等，让幼儿亲自动手制作，培养动手能力和创造力。
b. 制作个性化的春节装饰品，如红包、挂饰等，让幼儿发挥想象力，展示个人的创意和艺术才能。
4. 家园合作活动
a. 邀请家长参与幼儿园的春节活动，如春节联欢晚会、亲子手工制作等，增强家园合作，共同营造欢乐的过年氛围。
b. 组织家长和幼儿一起制作传统的春节美食，如饺子、年糕等，让幼儿体验传统的年味。
结语：
通过本教案的实施，相信幼儿能够在欢乐的氛围中学习、体验和感受中国传统的新年文化。让我们一起欢乐过大年，共同度过一个难忘的春节！
中国红幼儿园大班新年教案 篇二
标题：欢乐迎春——中国红幼儿园大班新年教案
引言：
新年是中国人民最重要的传统节日，为了让幼儿在欢乐中度过春节，中国红幼儿园大班特别设计了一套欢乐迎春的教案。通过丰富多彩的活动和亲身体验，让幼儿在欢乐的氛围中学习、体验和感受中国传统的新年文化。
一、教学目标：
1. 了解中国传统的春节，认识春节的由来和习俗。
2. 学习传统的春节歌曲和舞蹈，培养幼儿的音乐和动作表达能力。
3. 制作传统的春节手工，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 组织家长参与活动，促进家园合作，共同营造欢乐的过年氛围。
二、教学内容：
1. 春节的由来和习俗
a. 通过绘本、图片等教具，向幼儿讲述春节的由来和传统习俗，如舞狮、放鞭炮、吃年夜饭等。
b. 观看视频资料，展示传统的春节庆祝活动，让幼儿亲身感受春节的热闹和喜庆氛围。
2. 春节歌曲和舞蹈的学习
a. 教授传统的春节歌曲，如《恭喜恭喜》、《新年好》等，让幼儿学唱，培养音乐和语言表达能力。
b. 教授简单的春节舞蹈动作，如舞狮、广场舞等，让幼儿模仿学习，培养动作和节奏感。
3. 春节手工制作
a. 教授制作传统的春节手工，如剪纸、年画、灯笼等，让幼儿亲自动手制作，培养动手能力和创造力。
b. 制作个性化的春节装饰品，如红包、挂饰等，让幼儿发挥想象力，展示个人的创意和艺术才能。
4. 家园合作活动
a. 邀请家长参与幼儿园的春节活动，如春节联欢晚会、亲子手工制作等，增强家园合作，共同营造欢乐的过年氛围。
b. 组织家长和幼儿一起制作传统的春节美食，如饺子、年糕等，让幼儿体验传统的年味。
结语：
通过本教案的实施，相信幼儿能够在欢乐的氛围中学习、体验和感受中国传统的新年文化。让我们一起欢乐迎春，共同度过一个难忘的春节！
中国红幼儿园大班新年教案 篇三
中国红幼儿园大班新年教案
作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的中国红幼儿园大班新年教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动背景：
中国红是中国人的魂，尚红习俗的演变，记载着中国人的心路历程，经过世代承启、沉淀、深化和扬弃，传统精髓逐渐嬗变为中国文化的底色，弥漫着浓得化不开的积极入世情结，象征着热忱、奋进、团结的民族品格。
通过这次集体活动，让孩子感受“中国红”，了解传统民间艺术，并动手制作红色饰品打扮周围环境，表达自己喜庆快乐的情感。
活动目标：
1、在看看、讲讲以红色为寓意的“喜庆、吉祥”事物过程中，感受中国红明快艳丽的色调，倾听同伴的表达并大胆表达自己的感受。
2、尝试制作各类红色的民间装饰品，提高幼儿对民间艺术的兴趣。
活动准备：
师生共同收集红色的吉祥物，如：红包、中国结、窗花等。
多媒体课件“中国红”。
传统乐曲“恭喜恭喜”和录音机。
剪刀、胶水、红纸、彩笔、打印好的福字若干。
活动过程：
一、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，体验乐曲中“喜庆、热闹、红火”的情感
1、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，请幼儿谈谈自己的感受。
提问：“这首乐曲给你们的感受是怎样的？”（喜庆、热闹、红火）
2、出示四种颜色“红、蓝、紫、绿”，选出一种和乐曲给你的感受相同的`颜色。
3、红色象征喜庆、热烈、吉祥，世界上再没有哪个国家会像我们中国人那样喜欢红色了。
最近我们小朋友也收集了一些红色的物品，今天请他们来介绍一下。（红包、福字）
提问：你收集的红色的东西是什么？是用来干什么的？
（老师要对这些东西充分地了解，对孩子回答中有价值的东西提升一下，可以再问问为什么喜欢，如：这样东西我也很喜欢，为什么？师生的呼应）
二、欣赏课件,感受“喜庆、吉祥”的寓意，体验中国红明快的色彩
1、今天我们再来看一看、找一找、猜一猜，还有哪些中国特有的红色物品。（中国结、剪纸、灯笼、鞭炮、国旗）
提问：你看到了什么？我们会在什么时候用到？都是什么颜色的？看见了这些心里有什么感受？有些什么意义呢？
2、你们知道吗？外国人啊可没有我们中国人的这些红色的物品，所以他们对这些东西特别感兴趣，他们来到我们中国总是会到小商品、城隍庙去买一些带回去，在那里他们还跷起大拇指GOOD、GOOD连声说好，你们猜猜看他们会带哪一样红色物品回去？（互动）
（教师小结：在中国红色代表“喜庆，吉祥”。过年，过节的时候，人们喜欢穿上红色衣服，表达开心快乐的心情。用许多红色的饰物来装扮周围的环境，表达祝福。）
三、幼儿自制红色饰品，布置周围环境，表达喜庆快乐的情感
