幼儿园中班教案：我会过马路(精彩3篇)
幼儿园中班教案：我会过马路 篇一
随着城市的快速发展和交通工具的普及，过马路的安全问题日益凸显。作为幼儿园教师，我们有责任教育孩子们正确、安全地过马路。今天，我们将为中班的小朋友们设计一堂有趣且实用的过马路教案。
1. 目标：
- 让孩子们学会正确的过马路姿势和步骤。
- 培养孩子们对交通安全的意识和责任感。
2. 准备：
- 一副过马路的图片或模型。
- 一张城市交通图。
- 一些纸和彩色笔。
3. 教学过程：
a. 导入
- 引导孩子们回忆他们在路上看到过的交通标志和信号灯。
- 通过图片或模型让孩子们观察和描述正确的过马路姿势和步骤。
b. 感知
- 让孩子们观察城市交通图，找到马路和人行横道的位置。
- 引导他们讨论在哪些地方可以过马路、在哪些地方不能过马路。
c. 学习
- 通过角色扮演的形式，让孩子们模拟过马路的场景，学习正确的过马路姿势和步骤。
- 强调过马路时需要注意的交通信号灯和行人优先规则。
- 让孩子们分组绘制过马路的场景，并在上面标出正确的行人过马路的姿势和步骤。
d. 总结
- 让孩子们展示自己绘制的过马路场景图，并解释自己标出的正确过马路姿势和步骤。
- 引导他们总结学习到的过马路知识。
4. 拓展活动：
- 带领孩子们出外参观附近的人行横道，并观察实际过马路的场景。
- 引导他们观察和讨论过马路时需要注意的交通信号灯和行人优先规则。
通过这堂教案，我们可以帮助中班的孩子们掌握过马路的正确姿势和步骤，同时培养他们对交通安全的意识和责任感。这将为他们今后的生活打下坚实的基础，让他们成为懂得如何安全过马路的小公民。
幼儿园中班教案：我会过马路 篇二
在城市的街头巷尾，我们经常可以看到小朋友们在过马路的时候不太注意交通安全，这给他们的安全带来了很大的隐患。为了教育中班的孩子们正确过马路，我们设计了以下教案。
1. 目标：
- 培养孩子们正确、安全地过马路的意识和能力。
- 提高孩子们在过马路时的自我保护意识。
2. 准备：
- 一副过马路的图片或模型。
- 一张城市交通图。
- 一些纸和彩色笔。
3. 教学过程：
a. 导入
- 给孩子们出示过马路的图片或模型，引导他们观察和描述正确的过马路姿势和步骤。
- 提问：过马路时我们应该注意什么？
b. 讲解
- 引导孩子们观察城市交通图，找到马路和人行横道的位置。
- 讲解交通信号灯的含义，如红灯停、绿灯行等。
- 强调过马路时要注意观察交通信号灯和等候绿灯的重要性。
c. 角色扮演
- 让孩子们分组进行过马路的角色扮演，模拟真实的过马路场景。
- 引导他们在角色扮演中学习正确的过马路姿势和步骤，并注意交通信号灯和行人优先规则。
d. 制作海报
- 让孩子们分组绘制过马路的场景，并在上面标出正确的行人过马路的姿势和步骤。
- 引导他们思考如何用图片和文字来表达过马路的安全知识。
4. 总结和评价
- 让孩子们展示自己制作的过马路海报，并解释上面标出的正确过马路姿势和步骤。
- 评价孩子们在角色扮演中表现出的正确过马路的意识和能力。
通过这堂教案，我们可以帮助中班的孩子们掌握过马路的正确姿势和步骤，并提高他们在过马路时的自我保护意识。这将为他们今后的生活提供重要的安全保障，让他们成为懂得如何安全过马路的小公民。
幼儿园中班教案：我会过马路 篇三
【
1、知道过马路要走斑马线、听从红绿灯的指挥。
2、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。
【活动准备】
1、PPT交通标志：红灯、黄灯、绿灯、左转、右转、直行等。
2、布置过马路场景。
3、音乐《郊游》、视频《遵守交通安全》
【活动过程】
一、观看视频“遵守交通安全”，引入主题。
1、请幼儿说说观看视频后的发现及感受。
“小朋友是怎么过马路的？你觉得他这么做对吗？为什么？”
2、讨论：“我们怎样才能安全地过马路？”
二、认识常见的交通标志。
1、演示PPT课件，提问：“这个标记见过吗？知道是什么意思吗？”
2、请个别幼儿介绍。
3、小结：几种交通标志的名称及意义。
三、讨论：“如果我们不遵守交通规则会发生什么事情?”
四、游戏：安全过马路。
1、场景布置：大马路、斑马线、红绿灯、交警台
2、讲解游戏规则：行人过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，交警将违反交通规则的小朋友叫到一边，停玩游戏一次。
3、播放音乐《郊游》，进行游戏。
游戏若干遍，可请幼儿当红绿灯。
4、老师与幼儿一起评议游戏情况。“你是怎么过马路的？”
延伸活动：游戏“交通标志”连连看。（幼儿教育）
