幼儿园小班美术教案《请客人吃点心》【经典3篇】

幼儿园小班美术教案《请客人吃点心》 篇一

在幼儿园的小班教学中,美术教育是非常重要的一个环节。通过美术教育,可以培养幼儿的创造力、想象力和观察力,提高幼儿的审美能力和艺术修养。本篇教案以《请客人吃点心》为主题,旨在通过绘画和手工制作等方式,培养幼儿的创造力和动手能力。

一、教学目标

1.培养幼儿的创造力和想象力;

2.提高幼儿的观察力和表现能力;

3.通过绘画和手工制作等活动,培养幼儿的动手能力。

二、教学准备

1.教具准备:彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等;

2.课前准备:制作好点心的图片或模型。

三、教学过程

1.导入环节

老师用点心的图片或模型引导幼儿回忆和描述点心的形状、颜色和味道。

2.学习目标呈现

老师向幼儿介绍本节课的学习目标,即绘制和制作点心的画作和手工制品。

3.绘制点心画作

让幼儿用画笔和颜料在画纸上绘制自己喜欢的点心。鼓励幼儿观察和描绘点心的形状、颜色和纹路,激发幼儿的创造力和表现欲望。

4.制作点心手工制品

让幼儿用彩色纸、剪刀和胶水制作点心的手工制品。老师可以提供一些模板,幼儿根据模板剪裁彩色纸,并用胶水将各个部分粘贴在一起,完成一个可爱的点心手工制品。

5.展示和分享

让幼儿展示自己绘制的点心画作和制作的点心手工制品,并让他们互相分享自己的作品。鼓励幼儿讲述自己的创作过程和感受。

6.总结和评价

老师对幼儿的画作和手工制品进行总结和评价,肯定幼儿的努力和创造力,鼓励他们继续发挥自己的想象力和创作能力。

四、教学延伸

1.可将点心的制作过程和材料介绍给幼儿,让他们了解点心的制作过程和原料;

2.可让幼儿参观点心店或实地制作点心,增加幼儿的实践经验和观察力。

通过本节课的学习,幼儿不仅能培养自己的创造力和动手能力,还能增强自己的观察力和表现能力。同时,通过制作点心的手工制品,幼儿还能加深对点心的了解和认知,并培养幼儿的耐心和细心。希望通过这样的美术教育,能让幼儿在快乐中学习,获得更多的成长和进步。

幼儿园小班美术教案《请客人吃点心》 篇二

在幼儿园的小班教学中,美术教育是非常重要的一个环节。通过美术教育,可以培养幼儿的创造力、想象力和观察力,提高幼儿的审美能力和艺术修养。本篇教案以《请客人吃点心》为主题,旨在通过绘画和手工制作等方式,培养幼儿的创造力和动手能力。

一、教学目标

1.培养幼儿的创造力和想象力;

2.提高幼儿的观察力和表现能力;

3.通过绘画和手工制作等活动,培养幼儿的动手能力。

二、教学准备

1.教具准备:彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等;

2.课前准备:制作好点心的图片或模型。

三、教学过程

1.导入环节

通过展示点心的图片或模型,让幼儿猜测和描述点心的形状、颜色和味道,激发幼儿的好奇心和想象力。

2.学习目标呈现

向幼儿介绍本节课的学习目标,并告诉他们将通过绘画和手工制作的方式,制作自己喜欢的点心。

3.绘制点心画作

让幼儿用画笔和颜料在画纸上绘制自己喜欢的点心。鼓励幼儿观察和描绘点心的形状、颜色和纹路,激发幼儿的创造力和表现欲望。

4.制作点心手工制品

让幼儿用彩色纸、剪刀和胶水制作点心的手工制品。老师可以提供一些模板,幼儿根据模板剪裁彩色纸,并用胶水将各个部分粘贴在一起,完成一个可爱的点心手工制品。

5.展示和分享

让幼儿展示自己绘制的点心画作和制作的点心手工制品,并让他们互相分享自己的作品。鼓励幼儿讲述自己的创作过程和感受。

6.总结和评价

老师对幼儿的画作和手工制品进行总结和评价,肯定幼儿的努力和创造力,鼓励他们继续发挥自己的想象力和创作能力。

四、教学延伸

1.可将点心的制作过程和材料介绍给幼儿,让他们了解点心的制作过程和原料;

2.可让幼儿参观点心店或实地制作点心,增加幼儿的实践经验和观察力。

通过本节课的学习,幼儿不仅能培养自己的创造力和动手能力,还能增强自己的观察力和表现能力。同时,通过制作点心的手工制品,幼儿还能加深对点心的了解和认知,并培养幼儿的耐心和细心。希望通过这样的美术教育,能让幼儿在快乐中学习,获得更多的成长和进步。

幼儿园小班美术教案《请客人吃点心》 篇三

幼儿园小班美术教案《请客人吃点心》

  活动目标:

  1.尝试用搓、压、团、拧的方法制作各种点心。

  2.能借助辅助材料,表现点心的基本特征。

  3.会用制作的点心招待客人,体验做小主人的快乐。

  4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5.培养幼儿初步的创造能力。

  活动准备:

  1.教学课件:各种点心的图片(汤圆、饼干、油条、花卷)

  2.橡皮泥、泥工板、点心盆

  活动过程:

  

1.以小动物来做客导入活动。

  师:今天老师带来好多小动物,它们的肚子饿了,想找点心吃。我给它们带来了很多好吃的,大家来看看我带来了什么!

  2.结合课件,与幼儿一起观察、认识点心。

  (1)出示汤圆图片。

  提问:这是什么?它是什么形状的?

  (2)依次出示饼干、油条、花卷的图片。

  提问:这些点心你们认识吗?(请幼儿说出点心的名字)它们是什么样子的?

  小结:汤圆是圆圆的,饼干有各种形状的(圆的、方的.、心形的……身上还有各种花纹)油条是长长的,花卷是一圈一圈的。

  3.与幼儿一起学做点心。

  提问:这些好吃的点心怎么做呢?你会做哪一种?

  教师分别请个别幼儿示范,教师引导幼儿边尝试边说说各种点心的制作方法。

  (1)汤圆——团圆。

  (2)饼干——团圆、压扁、装饰花纹。

  (3)油条——用两根搓长的长条交叉拧。

  (4)重点示范:花卷——搓长、压扁、卷起来。

  4.幼儿制作“点心”。

  师:小朋友们,你们会做点心了吗?现在大家一起动手试试吧!(幼儿人手一块橡皮泥,进行操作)

  5.请客人吃点心。

  师:小熊看到小朋友们做了这么多点心,好想吃哟,请你们把点心端上来给动物们吃吧!(请幼儿拿起小纸盘,将做好的点心送给小小动物吃,说说自己做了哪几种点心。并会说:“***,我请你吃点心)

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