幼儿园大班优秀音乐教案《几只小鸭几只鸟》(实用3篇)
幼儿园大班优秀音乐教案《几只小鸭几只鸟》 篇一
《几只小鸭几只鸟》是一首适合幼儿园大班的优秀音乐教材。通过这首歌曲，孩子们能够学习到数字和动物的名称，同时也能够培养他们的音乐欣赏能力和语言表达能力。下面是一份针对这首歌曲的教案，帮助孩子们更好地理解和学习。
教案名称：认识数字和动物《几只小鸭几只鸟》
教学目标：
1. 认识数字1-5，并能正确地用手指和口头表达出来。
2. 认识鸭子和鸟的名称，并能正确地用口头表达出来。
3. 培养孩子们的音乐欣赏能力和语言表达能力。
教学准备：
1. 音乐播放器。
2. 图片或卡片，上面分别写有数字1-5和鸭子、鸟的图片。
3. 手指、手掌等教具。
教学过程：
1. 引入歌曲：播放《几只小鸭几只鸟》的音乐，让孩子们听一遍。然后，问孩子们是否喜欢这首歌曲，为什么喜欢或者不喜欢。借助音乐的力量，激发孩子们的兴趣和好奇心。
2. 认识数字：出示数字1的图片或卡片，让孩子们模仿教师用手指表示数字1，并用口头表达出来。然后，逐步引入数字2、3、4、5，让孩子们通过模仿和练习掌握这些数字。
3. 认识动物名称：出示鸭子的图片或卡片，让孩子们模仿教师用手指表示鸭子，并用口头表达出来。然后，逐步引入鸟的名称，让孩子们通过模仿和练习掌握这些动物的名称。
4. 歌曲欣赏：再次播放《几只小鸭几只鸟》的音乐，让孩子们跟随音乐节奏和歌词，用手指、手掌等教具模拟小鸭子和小鸟的动作，同时用口头表达出歌曲中的数字和动物名称。
5. 分组表演：将孩子们分成小组，让每个小组选择一个数字和一个动物，用手指和口头表达出来，并在音乐的伴奏下，展示出相应的动作。其他小组成员观看并猜测他们选择的数字和动物是什么。
6. 总结复习：回顾教学内容，让孩子们再次模仿教师用手指和口头表达出数字和动物的名称。鼓励孩子们积极参与，并给予肯定和鼓励。
通过这样的教学过程，孩子们能够在音乐欣赏的同时，认识和学习数字和动物的名称。同时，也培养了他们的语言表达能力和团队合作意识。这样的教学方式既生动有趣，又能够帮助孩子们更好地理解和记忆所学内容。
幼儿园大班优秀音乐教案《几只小鸭几只鸟》 篇二
《几只小鸭几只鸟》是一首富有童趣的歌曲，适合幼儿园大班的音乐教学。通过这首歌曲，孩子们能够学习数字和动物的名称，同时也能够培养他们的音乐欣赏能力和动手能力。下面是一份针对这首歌曲的教案，让孩子们在欢乐中学习和成长。
教案名称：欢乐小鸟《几只小鸭几只鸟》
教学目标：
1. 认识数字1-5，并能正确地用手指和口头表达出来。
2. 认识鸭子和鸟的名称，并能正确地用口头表达出来。
3. 培养孩子们的音乐欣赏能力和动手能力。
教学准备：
1. 音乐播放器。
2. 图片或卡片，上面分别写有数字1-5和鸭子、鸟的图片。
3. 手指、手掌等教具。
4. 纸杯、颜料或彩纸，用于制作小鸟。
教学过程：
1. 引入歌曲：播放《几只小鸭几只鸟》的音乐，让孩子们听一遍。然后，与孩子们一起欣赏这首歌曲带来的快乐和轻松。
2. 认识数字：出示数字1的图片或卡片，让孩子们模仿教师用手指表示数字1，并用口头表达出来。然后，逐步引入数字2、3、4、5，让孩子们通过模仿和练习掌握这些数字。
3. 认识动物名称：出示鸭子的图片或卡片，让孩子们模仿教师用手指表示鸭子，并用口头表达出来。然后，逐步引入鸟的名称，让孩子们通过模仿和练习掌握这些动物的名称。
4. 制作小鸟：给每个孩子发放纸杯、颜料或彩纸等材料，让他们按照自己的想象和创意，制作属于自己的小鸟。在制作的过程中，教师可以与孩子们交流，引导他们用语言表达自己的想法和感受。
5. 歌曲欣赏：再次播放《几只小鸭几只鸟》的音乐，让孩子们跟随音乐节奏和歌词，用手指、手掌等教具模拟小鸭子和小鸟的动作，同时用口头表达出歌曲中的数字和动物名称。
6. 小鸟展示：让孩子们展示自己制作的小鸟，并结合歌曲的旋律和节奏，让小鸟也跟着动起来。鼓励孩子们积极参与，并给予肯定和鼓励。
通过这样的教学过程，孩子们能够在音乐欣赏的同时，认识和学习数字和动物的名称。同时，也培养了他们的动手能力和创造力。这样的教学方式既活泼有趣，又能够帮助孩子们更好地理解和记忆所学内容。让我们一起享受音乐的魅力，欢乐成长！
幼儿园大班优秀音乐教案《几只小鸭几只鸟》 篇三
幼儿园大班优秀音乐教案《几只小鸭几只鸟》
活动目标：
1、尝试根据音乐创编动作，大胆表演。
2、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
3、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的`表现能力。
活动准备：
小河边，大树的背景图，小鸭、小鸟各7只。
活动过程：
1.复习歌曲《几只小鸭几只鸟》
(2)分角色练习歌曲中的对白。
教师出示背景图，操作小鸭课件。
(3)提问：小朋友，这是在哪里?(清清小河边。)小河边有什么?它们在干吗?小鸭怎样叫?用动作表演一下。
2.创编第一段动作。
(1)、创编小鸭动作。
讨论：小鸭在河里做什么游戏，会是什么心情?听着音乐想一想。
幼儿听音乐，创编动作。
(2)、又来两只小灰鸭，它们是怎样开开心心来到河边的?创编小鸭跳水里动作。
(3)、小朋友想一想，七加二等于几?幼儿用歌词回答。
(4)、师幼共同表演。
3.创编歌曲第二段小鸟动作。
(1)、课件出示小树背景图，这是什么?绿绿小树上有什么?小鸟怎么叫?讨论小鸟歌唱优美的情景动作。
(2)、听音乐创编动作。
(3)、集体表演。
(4)、个别表演，分享交流。
4.听完整音乐表演1----2次，5.选个别幼儿戴头饰分角色表演。
活动延伸：
组织幼儿在表演区表演歌曲。
