幼儿园中班《认识小草》活动设计【通用3篇】
幼儿园中班《认识小草》活动设计 篇一
幼儿园中班《认识小草》活动设计
活动目标：
1. 培养幼儿对自然界植物的兴趣和观察能力。
2. 帮助幼儿认识小草的外貌特征和生长过程。
3. 培养幼儿的爱护自然、保护环境的意识。
活动准备：
1. 预先准备一些小草种子和花盆。
2. 准备一些放大镜和放大镜。
3. 准备一些贴纸和彩笔。
4. 准备一些小草图片和视频资料。
活动过程：
1. 导入环节：与幼儿一起观察教室里的小草，并引导幼儿观察小草的外貌特征。
2. 认识小草：通过放大镜帮助幼儿观察小草的细节，了解小草的生长过程，如根、茎、叶和花等部分。
3. 种植小草：给每个幼儿分发一个花盆和一些小草种子，引导幼儿亲自动手种植小草，并让他们体验到植物生长的乐趣。
4. 观察记录：让幼儿用贴纸和彩笔画出小草的不同部分，如根、茎、叶和花，并记录下小草的生长过程。
5. 小组活动：将幼儿分成小组，让每个小组负责一个小草的观察和记录，鼓励他们合作交流，分享观察到的现象和心得。
6. 视频学习：播放一段关于小草生长过程的视频资料，让幼儿通过视觉和听觉的方式进一步认识小草。
7. 总结回顾：与幼儿一起回顾整个活动过程，让他们分享自己的收获和体会，并强调保护自然、爱护植物的重要性。
活动延伸：
1. 给幼儿提供更多有关植物的资料和书籍，让他们进一步了解植物的多样性和功能。
2. 定期带幼儿到室外参观植物园或公园，让他们亲身感受大自然的美丽和神奇。
3. 组织幼儿参与植树活动，让他们亲自动手种植树苗，培养对环境保护的责任感。
通过这个《认识小草》的活动设计，幼儿可以通过亲身观察和实践，认识小草的外貌特征和生长过程，培养对自然界植物的兴趣和观察能力。同时，通过种植小草和观察记录的过程，可以培养幼儿的动手能力和观察记录能力。最重要的是，通过这个活动，可以引导幼儿爱护自然、保护环境的意识，培养他们的环保意识和责任感。活动结束后，可以通过延伸活动进一步加深幼儿对植物的认识和理解，培养他们对自然界的热爱和关心。
幼儿园中班《认识小草》活动设计 篇二
幼儿园中班《认识小草》活动设计
活动目标：
1. 培养幼儿对自然界植物的兴趣和观察能力。
2. 帮助幼儿认识小草的外貌特征和生长过程。
3. 培养幼儿的爱护自然、保护环境的意识。
活动准备：
1. 预先准备一些小草种子和花盆。
2. 准备一些放大镜和放大镜。
3. 准备一些贴纸和彩笔。
4. 准备一些小草图片和视频资料。
活动过程：
1. 导入环节：与幼儿一起观察教室里的小草，并引导幼儿观察小草的外貌特征。
2. 认识小草：通过放大镜帮助幼儿观察小草的细节，了解小草的生长过程，如根、茎、叶和花等部分。
3. 种植小草：给每个幼儿分发一个花盆和一些小草种子，引导幼儿亲自动手种植小草，并让他们体验到植物生长的乐趣。
4. 观察记录：让幼儿用贴纸和彩笔画出小草的不同部分，如根、茎、叶和花，并记录下小草的生长过程。
5. 小组活动：将幼儿分成小组，让每个小组负责一个小草的观察和记录，鼓励他们合作交流，分享观察到的现象和心得。
6. 视频学习：播放一段关于小草生长过程的视频资料，让幼儿通过视觉和听觉的方式进一步认识小草。
7. 总结回顾：与幼儿一起回顾整个活动过程，让他们分享自己的收获和体会，并强调保护自然、爱护植物的重要性。
活动延伸：
1. 给幼儿提供更多有关植物的资料和书籍，让他们进一步了解植物的多样性和功能。
2. 定期带幼儿到室外参观植物园或公园，让他们亲身感受大自然的美丽和神奇。
3. 组织幼儿参与植树活动，让他们亲自动手种植树苗，培养对环境保护的责任感。
通过这个《认识小草》的活动设计，幼儿可以通过亲身观察和实践，认识小草的外貌特征和生长过程，培养对自然界植物的兴趣和观察能力。同时，通过种植小草和观察记录的过程，可以培养幼儿的动手能力和观察记录能力。最重要的是，通过这个活动，可以引导幼儿爱护自然、保护环境的意识，培养他们的环保意识和责任感。活动结束后，可以通过延伸活动进一步加深幼儿对植物的认识和理解，培养他们对自然界的热爱和关心。
幼儿园中班《认识小草》活动设计 篇三
幼儿园中班《认识小草》活动设计
中班科学活动：认识小草
活动目标
⒈运用各种感官，积极寻找、发现各种小草，并能说出几种常见小草的名字。
⒉了解小草的作用及与人类生活的关系。
活动准备
请家长抽时间带幼儿到草地上观察小草，获得一些草的知识。
活动过程
一、导入
⒈谈话
春天来了，天气暖和了，大树和花儿把春天打扮得真漂亮，小草也从泥土里钻出来了。今天我们小朋友都带来了一盆小草。
⒉交流带来的小草
谁来介绍一下你带来的小草，他是什么样子？叫什么名字？尽量多交流不一样的小草，让幼儿认识各种各样的。（重点引导幼儿从小草的根、茎、叶、介
二、交流校园里找到的小草
⒈刚才我们认识了这么多的小草，那等会我们草地上寻找小草。看看有没有我们刚才认识的好吗？
⒉带幼儿到草地上寻找小草。
⒊边寻找、边说一说自己的小草是什么样子的？它叫什么名字？挖出来看一看它的'根、茎、叶、花的颜色、形状等特点。（如有不清楚的，老师可以介绍一下），对于幼儿找到的小草，
三、了解小草的作用与人类的关系。
⒈了解小草的功能。刚刚小朋友认识了这么多的小草，那你知道这些小草有什么用呢？
（1）饲料：刚刚小朋友说了这些小草可以喂小鸡、喂猪等。小草可以当饲料，喂动物吃，
（2）食用：有的草不光动物能吃，我们人类也可以食用。如：草头、荠菜、马兰草等，可以做成美味的菜肴。有的草能染颜色，像麦草就能染青色（我们吃的青团就是用麦草的汁染出来的。）
（3）净化空气：（可启发幼儿草坪有什么的作用）（美化环境、使空气清新），绿油油的小草不光能美化环境、净化空气，还能保护土壤不流失，使泥土保持湿润。
（4）药用：有的小草还可以做药，如蒲公英、马兰草，鱼腥草就能做药。
⒉了解小草的害处。
师：小草既然这么有用，为什么人们还要锄草呢？（小草和庄稼长在一起，营养都被小草吸收了，庄稼就长不好。）（花园里长了杂草，花园就不美观了。）
小结：草的生长也需要阳光、空气、水分和养料，所以，庄稼地或花园里的草多了，就会影响庄稼和花的生长，就要把草锄掉。
四、品尝小草
有些小草含有丰富的营养，可以补充身体里的各种需要，但不是所有的小草都能吃的，所以我们小朋友是不能随便的吃小草，我们找到的这些小草中马兰草是可以吃的，等下请厨房的师傅帮我们做成美味的佳肴，我们一起品尝一下。
