幼儿园小班音乐优秀教案《苹果》【优质3篇】
幼儿园小班音乐优秀教案《苹果》 篇一
《苹果》是一首非常适合幼儿园小班的音乐。这首歌曲以简单易懂的歌词和欢快的旋律，让幼儿们在学习音乐的同时，也能培养他们的语言表达能力和动手能力。
教学目标：
1. 认识苹果并能正确说出苹果的名称。
2. 学唱《苹果》这首歌，掌握基本的音乐节奏。
3. 培养幼儿的动手能力，能够用纸板制作出一个苹果模型。
教学准备：
1. 《苹果》歌曲的音乐录音。
2. 纸板、颜料、画笔等材料。
教学步骤：
1. 引入歌曲：教师拿着一个苹果，引导幼儿观察，并问：“这是什么水果？”幼儿回答“苹果”后，教师进一步引导幼儿说出苹果的特点和颜色。
2. 听歌曲：播放《苹果》这首歌曲的音乐录音，让幼儿们跟着节奏摇摆身体，感受音乐的节奏和欢快的氛围。
3. 学唱歌曲：教师以慢板的速度向幼儿们演示歌曲的歌词和动作，并反复唱几遍，让幼儿们跟着学唱。
4. 制作苹果模型：教师给每个幼儿发放一块纸板，引导他们在纸板上画出苹果的形状，并用颜料给苹果上色。然后，教师帮助幼儿们剪下苹果的形状，并在苹果的中间剪一个小洞，用绳子穿过洞口，做成一个苹果的吊饰。
5. 欣赏和展示：让每个幼儿展示自己制作的苹果模型，并鼓励他们用简单的语言介绍自己的作品。
通过这堂音乐课，幼儿们不仅学会了一首新的歌曲，还认识了苹果这个水果，并且动手制作了一个苹果模型。通过歌曲的欢快节奏和动手制作的活动，幼儿们在轻松愉快的氛围中培养了音乐欣赏能力和动手能力，同时也提高了他们的语言表达能力。
幼儿园小班音乐优秀教案《苹果》 篇二
《苹果》是一首非常适合幼儿园小班的音乐。这首歌曲以简单易懂的歌词和欢快的旋律，让幼儿们在学习音乐的同时，也能培养他们的动手能力和团队合作精神。
教学目标：
1. 认识苹果并能正确说出苹果的名称。
2. 学唱《苹果》这首歌，掌握基本的音乐节奏。
3. 培养幼儿的动手能力，能够用纸板制作出一个苹果模型。
4. 培养幼儿的团队合作精神，通过合作完成苹果模型的制作。
教学准备：
1. 《苹果》歌曲的音乐录音。
2. 纸板、颜料、画笔等材料。
教学步骤：
1. 引入歌曲：教师拿着一个苹果，引导幼儿观察，并问：“这是什么水果？”幼儿回答“苹果”后，教师进一步引导幼儿说出苹果的特点和颜色。
2. 听歌曲和动作：播放《苹果》这首歌曲的音乐录音，让幼儿们跟着节奏摇摆身体，并配合歌曲的歌词做出相应的动作，如摇摆手臂、旋转身体等。
3. 学唱歌曲：教师以慢板的速度向幼儿们演示歌曲的歌词和动作，并反复唱几遍，让幼儿们跟着学唱。
4. 制作苹果模型：将幼儿分成小组，每个小组发放一块纸板和一些颜料、画笔等材料。教师给每个小组提供一个苹果的模板，并指导他们如何用颜料和画笔给苹果上色，并剪下苹果的形状。然后，教师鼓励小组成员互相合作，用绳子把每个小组制作的苹果模型串起来，做成一个苹果的吊饰。
5. 欣赏和展示：让每个小组展示自己制作的苹果模型，并鼓励他们用简单的语言介绍自己的作品。同时，教师也可以引导幼儿们一起欣赏其他小组的作品，并互相交流和表扬。
通过这堂音乐课，幼儿们不仅学会了一首新的歌曲，还认识了苹果这个水果，并且动手制作了一个苹果模型。通过歌曲的欢快节奏和动手制作的活动，幼儿们在团队合作的过程中培养了动手能力和团队合作精神，同时也提高了他们的音乐欣赏能力。这样的教学活动既能满足幼儿的学习需求，又能让他们在快乐中成长。
幼儿园小班音乐优秀教案《苹果》 篇三
幼儿园小班音乐优秀教案《苹果》
活动目标：
1、伴随歌曲的节奏演唱歌曲，并进行简单的仿编。
2、知道苹果很有营养，多吃苹果对身体健康有好处。
3、通过肢体律动，感应固定拍。
4、认真倾听并积极参与歌唱活动。
活动准备：
立体“苹果树”(可随时取放“苹果”)、音乐。
活动过程：
一、在音乐律动中导入活动，激发幼儿兴趣。
1、一起去看看果园里熟了的果子。
2、幼儿跟随律动音乐动一动、看一看。
二、引导幼儿观察苹果树，在数苹果的过程中积累相关的数经验。
1、(出示立体树)这是一棵什么树?
2、树上有许多苹果，数数有多少个?这些苹果是什么颜色的?
3、小结：有许多红苹果，数也数不清。
三、在模仿摘苹果的过程中帮助幼儿熟悉歌词、演唱歌曲。
1、你们想吃苹果吗?苹果在树上，我们怎么才能吃到呢?(可以把它们从树上摘下来)那我们一起来摘苹果了。
2、听音乐模仿摘苹果的动作。(可以请个别能力强的幼儿来表现一下，引导其他幼儿摘苹果时要转动手腕，眼睛要看着苹果。)
3、有节奏地念歌词，再次模仿摘苹果的'动作。
4、重点提问：你喜欢吃苹果吗?为什么?
小结：苹果不光好吃，还含有丰富的维生素呢，它可是促进消化和生长的最佳水果。小朋友多吃苹果还可以保持骨骼和牙齿的健康，身体就会棒棒的。
5、摘苹果是一件很开心的事情，我们可以一边唱歌一边摘苹果。
(1)教师边模仿摘苹果，边演唱歌曲。
(2)幼儿和老师一起边唱边模仿摘苹果。
四、引导幼儿替换简单的歌词，进行仿编。
1、刚才我们摘了许多红苹果，这里还有一棵苹果树，看看，它上面的苹果是什么颜色的?(黄苹果、青苹果)黄苹果、青苹果也很有营养，现在我们去摘黄苹果、青苹果吧。
1、替换歌词(黄苹果、青苹果)。
2、伴随旋律，自由采摘不同颜色的苹果。
活动结束：
今天摘了许多好吃的苹果，大家开心吗?下次我们再一起去摘其它的水果。
附歌曲：苹果
1=C
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树上许多 红苹果， 一个一个 摘下来。 我们喜欢 吃苹果， 多吃苹果 身
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体好。
活动延伸：
用自己不同的动作表现各种水果宝宝，并做游戏“摘水果”。
活动反思：
在本次音乐活动选择贴近幼
