幼儿园小班美术小树叶找妈妈教案(精彩3篇)
幼儿园小班美术小树叶找妈妈教案 篇一
标题：用小树叶寻找妈妈的美术活动
导入：
1. 师生互动：老师带领学生们一起唱儿歌《小树叶找妈妈》，激发学生对于小树叶的兴趣。
2. 背景介绍：简单介绍秋天的特点，秋天树叶变黄掉落，鼓励学生们在户外寻找小树叶。
教学过程：
1. 观察树叶：带领学生们到校园或附近的公园，观察树上的树叶。鼓励学生们边观察边描述树叶的形状、颜色、大小等特点。
2. 收集树叶：让学生们用自己喜欢的方式收集树叶，可以是直接捡起来，也可以是用手绢或纸巾包裹。
3. 分类树叶：回到教室，给每个孩子发放一张白纸和一些小盒子。让学生们在白纸上将树叶粘贴或放置在指定的位置，并给树叶贴上对应的标签，如红色树叶、黄色树叶等。
4. 制作树叶画：在白纸上画一个树干和枝干的轮廓，然后让学生们用颜料在轮廓上填充树叶的颜色。鼓励学生们尝试不同的颜色和形状，创造出自己喜欢的树叶画。
拓展活动：
1. 制作树叶碎片拼贴画：将树叶撕成碎片，让学生们用胶水将碎片粘贴在白纸上，创造出美丽的树叶拼贴画。
2. 树叶印画：将树叶涂上颜料，然后将其放在白纸上，用手或刷子轻轻按压树叶，使其留下颜料的印记。
3. 树叶剪纸：让学生们用剪刀将树叶剪成各种形状，然后将其粘贴在白纸上，创造出美丽的树叶剪纸作品。
结束活动：
1. 展示作品：让每个学生展示自己的树叶画或其他创作作品，并鼓励他们讲述自己的创作过程和感受。
2. 反思总结：与学生一起回顾学习过程，引导他们思考树叶的形态和颜色对于美术创作的重要性，同时鼓励他们发表自己的意见和观点。
幼儿园小班美术小树叶找妈妈教案 篇二
标题：用小树叶寻找妈妈的美术故事绘本
导入：
1. 师生互动：老师向学生们介绍一个有关小树叶找妈妈的故事，激发学生对于小树叶的兴趣。
2. 背景介绍：简单介绍秋天的特点，秋天树叶变黄掉落，鼓励学生们在户外寻找小树叶。
教学过程：
1. 阅读绘本：向学生们展示一本名为《小树叶找妈妈》的绘本，通过图文结合的方式讲述小树叶寻找妈妈的故事。老师可以边读边指导学生们观察绘本中的树叶形状、颜色、大小等特点。
2. 观察树叶：带领学生们到校园或附近的公园，观察树上的树叶。鼓励学生们边观察边描述树叶的形状、颜色、大小等特点。
3. 制作绘本：回到教室，给每个学生发放一本白纸小册子和一些颜色铅笔。让学生们根据自己观察到的树叶特点，用颜色铅笔在白纸上绘制树叶，并配上简单的文字描述。
4. 分享故事：让学生们按顺序分享自己的绘本故事，鼓励他们用简单的语言描述树叶的形态和颜色，同时让其他学生猜测树叶的名称。
拓展活动：
1. 创作树叶故事：让学生们自由发挥，创作自己的树叶故事。可以提供一些关键词或图片作为启发，鼓励学生们用自己的想象力编写故事，并用绘画形式呈现。
2. 制作树叶剧场：让学生们合作制作一个树叶剧场，包括树干、树叶和角色。学生们可以扮演角色，通过表演的方式讲述树叶找妈妈的故事。
3. 树叶拓印：将树叶放在白纸上，用颜料或彩色蜡笔轻轻涂抹，然后将树叶取走，留下树叶的印记。
结束活动：
1. 展示作品：让每个学生展示自己的绘本故事或其他创作作品，并鼓励他们讲述自己的创作过程和感受。
2. 反思总结：与学生一起回顾学习过程，引导他们思考树叶的形态和颜色对于绘本创作的重要性，同时鼓励他们发表自己的意见和观点。
幼儿园小班美术小树叶找妈妈教案 篇三
幼儿园小班美术小树叶找妈妈教案
活动目标：
1、通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。
2、自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。
1、利用散步活动，采集和捡拾落叶。
2、创设一定的环境，让幼儿感受深秋的凉意。
3、自制两棵树。
4、粘贴材料（固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等）
活动过程：
一、情景创设
一：小树叶离开了妈妈
1、出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、教师提问：小树叶会飘到哪里去呢？
它们离开了妈妈会去干什么呢？（幼儿交流、表述）
二、情景创设
二：教师出示许多用树叶粘贴好的.画，让幼儿仔细观察
1、师幼讨论：怎样和小树叶宝宝打招呼呢？
2、教师提问：树叶宝宝变成了什么？
你们会不会用树叶贴画呢？
三、情景创设
三：认识常见的树叶宝宝
1、相互交流分享树叶宝宝的名称。
2、想象描述树叶宝宝的外形特征。
四、情景创设四：送小树叶回家
1、幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。
2、把粘贴好的画挂到树上。
五、老师和小朋友们围着大树歌舞。
