幼儿园大班年历展会教案(优秀3篇)
幼儿园大班年历展会教案 篇一
引言：
年历是我们日常生活中不可或缺的工具，它可以帮助我们记录时间、安排日程，也可以是一种装饰品。为了让幼儿对年历有更深入的了解，我们决定在幼儿园举办一场大班年历展会，通过展览的形式，让幼儿亲身参与制作和了解年历的意义。
目标：
1. 让幼儿了解年历的作用和意义；
2. 培养幼儿的观察力和动手能力；
3. 提高幼儿对时间的认知和管理能力。
教学活动：
1. 介绍年历的作用和意义（10分钟）
- 通过图片和简单的语言，向幼儿解释年历的作用和意义，引发他们的兴趣和好奇心。
2. 制作年历（30分钟）
- 准备一些材料，如纸板、彩纸、贴纸、颜料等，让幼儿自由发挥，制作自己的年历。
- 引导幼儿将月份、日期等信息贴在年历上，让他们体会时间的变化和顺序。
3. 展示和分享（20分钟）
- 让每个幼儿展示自己制作的年历，并向其他幼儿分享自己的设计和想法。
- 鼓励幼儿互相欣赏和学习，提高他们的观察和表达能力。
4. 时间游戏（15分钟）
- 设计一些与时间相关的游戏，如找出指定日期、按照日期顺序排列等，让幼儿在游戏中巩固对时间的认知。
5. 总结和评价（10分钟）
- 与幼儿一起回顾今天的学习内容，让他们总结所学的知识和经验。
- 对幼儿的表现和作品进行评价，鼓励他们的努力和创造力。
结语：
通过这次年历展会，幼儿们不仅对年历有了更深刻的认识，还培养了观察力、动手能力和时间管理能力。希望每位幼儿都能在今后的生活中善用年历，合理安排时间，追求更好的自己。
幼儿园大班年历展会教案 篇二
引言：
年历是我们生活中必不可少的工具，它帮助我们记录时间、安排日程，也是一种装饰品。为了让幼儿对年历有更深入的了解，我们决定在幼儿园举办一场大班年历展会。通过展览的形式，让幼儿亲身参与制作和了解年历的作用和意义。
目标：
1. 让幼儿了解年历的作用和意义；
2. 培养幼儿的观察力和动手能力；
3. 提高幼儿对时间的认知和管理能力。
教学活动：
1. 年历知识介绍（10分钟）
- 通过图片和简单的语言，向幼儿介绍年历的作用和意义，引发他们的兴趣和好奇心。
2. 制作年历（30分钟）
- 准备纸板、彩纸、贴纸、颜料等材料，让幼儿自由发挥，制作自己的年历。
- 引导幼儿将月份、日期等信息贴在年历上，让他们体会时间的变化和顺序。
3. 年历展览（30分钟）
- 将幼儿制作的年历摆放在展示区，让幼儿互相欣赏和学习。
- 鼓励幼儿分享自己的设计和想法，提高他们的观察和表达能力。
4. 时间游戏（15分钟）
- 设计一些与时间相关的游戏，如找出指定日期、按照日期顺序排列等，让幼儿在游戏中巩固对时间的认知。
5. 总结和评价（10分钟）
- 与幼儿一起回顾今天的学习内容，让他们总结所学的知识和经验。
- 对幼儿的表现和作品进行评价，鼓励他们的努力和创造力。
结语：
通过这次年历展会，幼儿们对年历的作用和意义有了更深刻的了解，同时培养了他们的观察力、动手能力和时间管理能力。希望每位幼儿都能在今后的生活中善用年历，合理安排时间，追求更好的自己。
幼儿园大班年历展会教案 篇三
幼儿园大班年历展会教案
【活动目标】
1、知道一年有12个月，能找出年历上的12个月，并能初步了解12个月的循环关系。
2、学习看年历，能找出指定的日子。
3、积极参与活动，愿意与同伴，老师交流。
【活动准备】
PPT制作，人手一份年历，自制大年历一份，月份循环图。
【活动过程】
一、开始部分。
前几天老师请小朋友从家中带来了年历，老师收集这些年历就是为了请小朋友来参观我今天举办的“年历展”，进入我的展览会场呢，我有些要求先要说一说：
1、你可以小声的和旁边的小朋友交流你所看到的是什么样的年历，但不要大声喧哗。
2、你可以用小手去触摸，感觉一下，或者找一找哪本是你带来的，也可以欣赏一下别人带来的.，但不要弄坏了。
现在请小朋友轻轻地离开座位去参观我的年历展吧。
二、基本部分。
1、认识年。
出示年历：老师这里也有一本年历，请小朋友一起来观察一下，在封面上你看到了什么？20xx表示什么呢？今年是几几年？20xx表示的是年份，表示今年是20xx年。出示另一本年历：谁能知道这本是哪一年的年历？你从什么地方看出来的？小结：每本年历上都有表示年份的数字。
2、认识月。
有谁知道一年有几个月？老师自制了一本20xx年的年历，一张纸表示一个月，下面我们一起来数一数，数到有几张纸就表示一年有几个月，（师幼一起数）。有谁知道这12个月是按什么顺序来排的？先过哪个月？过完几月再过几月？原来一年中的12个月份就是这样一直循环着。
下面我来考考小朋友，你能找到3月份吗？你从哪里看出来的？是怎么知道的？（带领幼儿认识月份）
3、认识日。
下面让我们一起来认识一下年历上的这些数字：（认识数字1——31）这上面的每一个数字表示一天，那一个月一共有几天呢？我们一起来数一数。大月有31天，小月要少一点，有的是30天有的是29天。这些数字整整齐齐的排列在一个个大格子里，就像一个个小房子，外面的月就是他们的门牌号码，要找到几月几日就必须先敲开几月的门，再在几月的房子里找到几日。
我们一起来玩个游戏吧，游戏的名字叫“大家一起猜一猜”，出示PPT谁能看着画面告诉我，画面上表示的是什么节日？几月几日？（元旦，妇女节，劳动节，儿童节，国庆节……）
三、结束部分。
在我们的生活中，还有着很多值得纪念的日子，比如：生日……
下面就请小朋友带着你们的年（幼儿教育）历走到爸爸妈妈身边去，和爸爸妈妈一起去找一找生活中的特殊的日子。
今天我们又学到了一个新的本领，认识了年
