幼儿园的一天教案(经典3篇)
幼儿园的一天教案 篇一
一、教学目标：
1. 让幼儿了解幼儿园的一天生活
2. 培养幼儿的自理能力和合作精神
3. 培养幼儿的观察能力和表达能力
二、教学内容：
1. 早晨活动：早晨集体活动、晨间操
2. 语言活动：故事时间、歌曲欣赏
3. 游戏活动：户外游戏、室内游戏
4. 手工活动：制作手工作品
5. 课外活动：参观博物馆
三、教学过程：
1. 早晨活动：
a. 早晨集体活动：幼儿在一起唱歌、跳舞，增进感情，培养团队合作精神。
b. 晨间操：幼儿进行简单的体操运动，锻炼身体，增强体质。
2. 语言活动：
a. 故事时间：老师给幼儿讲一个有趣的故事，引导幼儿理解故事情节，培养幼儿的观察能力。
b. 歌曲欣赏：老师带领幼儿一起唱歌，培养幼儿的音乐表达能力。
3. 游戏活动：
a. 户外游戏：幼儿在户外进行各种游戏，如追逐游戏、接力赛等，锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作精神。
b. 室内游戏：幼儿在教室内进行各种游戏，如拼图游戏、角色扮演等，培养幼儿的想象力和创造力。
4. 手工活动：
幼儿进行手工制作，如剪纸、折纸等，培养幼儿的动手能力和艺术表达能力。
5. 课外活动：
幼儿外出参观博物馆，了解不同的文化和历史，开拓幼儿的视野，培养幼儿的学习兴趣。
四、教学评价：
通过观察幼儿的参与情况和表现，评价幼儿是否能够积极参与活动、合作与他人、理解故事情节、表达自己的意见等。
幼儿园的一天教案 篇二
一、教学目标：
1. 让幼儿了解幼儿园的一天生活
2. 培养幼儿的自理能力和合作精神
3. 培养幼儿的观察能力和表达能力
二、教学内容：
1. 早晨活动：早晨集体活动、晨间操
2. 语言活动：故事时间、歌曲欣赏
3. 游戏活动：户外游戏、室内游戏
4. 手工活动：制作手工作品
5. 课外活动：参观博物馆
三、教学过程：
1. 早晨活动：
a. 早晨集体活动：幼儿在一起唱歌、跳舞，增进感情，培养团队合作精神。
b. 晨间操：幼儿进行简单的体操运动，锻炼身体，增强体质。
2. 语言活动：
a. 故事时间：老师给幼儿讲一个有趣的故事，引导幼儿理解故事情节，培养幼儿的观察能力。
b. 歌曲欣赏：老师带领幼儿一起唱歌，培养幼儿的音乐表达能力。
3. 游戏活动：
a. 户外游戏：幼儿在户外进行各种游戏，如追逐游戏、接力赛等，锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作精神。
b. 室内游戏：幼儿在教室内进行各种游戏，如拼图游戏、角色扮演等，培养幼儿的想象力和创造力。
4. 手工活动：
幼儿进行手工制作，如剪纸、折纸等，培养幼儿的动手能力和艺术表达能力。
5. 课外活动：
幼儿外出参观博物馆，了解不同的文化和历史，开拓幼儿的视野，培养幼儿的学习兴趣。
四、教学评价：
通过观察幼儿的参与情况和表现，评价幼儿是否能够积极参与活动、合作与他人、理解故事情节、表达自己的意见等。
幼儿园的一天教案 篇三
幼儿园的一天教案范文
活动准备:
幼儿园生活的各种照片
活动的时间工示班板
活动过程:
一 喜欢幼儿园
师:“我们上幼儿园有几年了。你们喜欢幼儿园的生活吗。为什么。
二 幼儿园的活动
1、 师;既然幼儿园那么的好玩,我们都有那些活动呢,我这里有一些你们平时活动的照片你们传过去看一看吧。
2、 讨论;照片中的小朋友在干什么,我们会在什么时候做这件事的呢。
3、出示时间板,师;知道这是什么吗。
师;这是我们一日活动的时间表,老师把你们从上午到下午的 活动都记录在这张图上
刚才我们了解了这张时间表也看了这张照片,你们想仪想你们手中的照片贴在哪个时间段后面是最合适的。
请幼儿自己核对检查,并说一说原因。教师再次检查。
4、师;我们这张公式板终于在小朋友的帮助下完成了,这些都是我们幼儿园一天的'活动,你最喜欢什么活动,(请三四名幼儿回答)
现在请你们将手中的小花贴在你最喜欢的活动的后面。
哪个活动后面贴的小花最多,有多少,可以用数字几来表示,哪个活动后面贴的小花最多说明这个活动最受小朋友的欢迎,为什么你们最喜欢这个活动。
哪个活动后面贴的小花最少,有多少,可以用数字几来表示,哪个活动后面贴的小花最少说明这个活动喜欢的人少,为什么。
虽然有些活动喜欢的人多一些,那能不能老是进行这个活动,有些活动喜欢的少一些能不能取消这些活动,为什么。
三 你们喜欢幼儿园再为我们增添些什么活动。
