幼儿园日常行为守则【推荐6篇】

幼儿园日常行为守则 篇一

幼儿园是孩子们的第二个家，为了让孩子们在幼儿园更好地成长和学习，我们制定了一些日常行为守则，帮助孩子们养成良好的行为习惯。

首先，我们要求孩子们要尊重师长和同学。在幼儿园，师长是孩子们的引路人，同学是孩子们的伙伴。我们希望孩子们能够尊重师长和同学，听从老师的指导和安排，和同学们友好相处。当别人讲话时，要静静地听，不要打断别人的发言。当同学们需要帮助时，要积极伸出援手，互相关心和帮助。

其次，我们要求孩子们要爱护环境。幼儿园是我们共同的家园，我们要一起维护好它。孩子们要保持幼儿园的卫生和整洁，不乱扔垃圾，不随地乱涂乱画。在用完东西后，要及时收拾整理，保持教室和活动区的整齐有序。我们还鼓励孩子们养成节约用水和用电的好习惯，珍惜资源，保护环境。

再次，我们要求孩子们要遵守游戏规则。玩游戏是孩子们成长过程中重要的一部分，但是游戏也需要有规则。我们希望孩子们能够遵守游戏规则，不欺负其他同学，不抢夺他人的玩具，不打闹和捣乱。在玩游戏时，要尊重其他同学的权益，互相合作，共同享受游戏的乐趣。

最后，我们要求孩子们要有良好的卫生习惯。孩子们要养成勤洗手的习惯，保持身体的清洁。在上厕所后，要及时冲洗和洗手，保持厕所的整洁。孩子们还要养成良好的饮食习惯，不挑食，不浪费食物。我们还鼓励孩子们每天多喝水，多运动，保持健康的生活方式。

通过制定这些日常行为守则，我们希望孩子们能够养成良好的行为习惯，培养出自律、友爱、团结的品质。我们相信，只有在这样的环境中，孩子们才能够快乐地成长，健康地学习。

幼儿园日常行为守则 篇二

在幼儿园，我们制定了一系列的日常行为守则，帮助孩子们养成良好的行为习惯，促进他们的全面发展。

首先，我们要求孩子们要有礼貌。在幼儿园里，我们希望孩子们能够学会和他人礼貌地交往。比如，当有人和你打招呼时，要友好地回应；当别人帮助你时，要说声谢谢；当你需要别人的帮助时，要说声请你帮我一下。通过这样的日常礼仪，孩子们能够培养出尊重他人、关心他人、感恩他人的良好品质。

其次，我们要求孩子们要独立自主。在幼儿园中，我们鼓励孩子们主动去做一些事情，比如穿脱衣服、整理玩具、盛放饭菜等等。我们相信，只有让孩子们自己动手去做，他们才能够培养出自主学习和自理能力，更好地适应学校生活。

再次，我们要求孩子们要团结合作。在幼儿园，孩子们会参与各种小组活动和合作游戏。我们希望孩子们能够主动与其他同学合作，互相帮助，共同完成任务。通过团结合作，孩子们不仅能够培养出团队意识和合作精神，还能够学会倾听他人意见，尊重他人的权益。

最后，我们要求孩子们要保持秩序。在幼儿园中，孩子们会参与各种活动和课程。我们希望孩子们能够按时到达，按时完成任务，不随意走动和打扰他人。孩子们还要养成整理自己物品和环境的好习惯，保持教室和活动区的整洁和安全。

通过这些日常行为守则，我们希望孩子们能够在幼儿园中养成良好的行为习惯，培养出自律、自主、团结的品质。我们相信，只有在这样的环境中，孩子们才能够快乐地成长，积极地学习。

幼儿园日常行为守则 篇三

　　一、入园

　　1、教师在幼儿入园前做好活动室内外环境卫生清洁工作，开窗通风，教师个人仪表整洁得体，精神饱满地投入一天的工作。

　　2、佩戴胸卡，每天有一名值班园长在幼儿园大门口(大厅)、每班有一名值班教师在活动室门口迎接幼儿入园。与幼儿家长进行交流，了解家长对幼儿园的意见和建议，了解幼儿在家情况，如健康状况、饮食情况、是否服药等，也可进行书面交流。及时引导家长浏览“家园联系橱窗”、“班级工作要点”等。

　　3、与幼儿进行简短交流，对孩子进行鼓励和赞赏，使孩子对一天的幼儿园生活保持良好的精神状态。

　　4、有接送班车的幼儿园，班车要准时到达规定地点，跟车教师要与家长做好交接，并保证幼儿上、下车及乘车途中的安全。

　　二、晨间活动

　　1、按晨检常规项目对幼儿进行严格晨检，对幼儿脸色、皮肤、五官、精神、体温等逐一进行检查，仔细观察幼儿有无携带不安全物品，个别情况及时处理，填写晨检报告单。对需服药的幼儿进行记录，并随时注意观察和关注。

　　2、晨检期间保健医生要到各班进行巡视，并收缴各班晨检报告单，对需特殊护理的幼儿进行记录和复查，根据不同情况定时随访。

　　3、各班经园长审批报食堂就餐人数和特殊饮食幼儿情况。

　　4、组织指导值日生工作，如指导幼儿给花浇水、给小动物喂食、整理桌椅及区域内的橱柜、图书、玩具等。

　　5、准备充足的区域活动材料，让陆续入园的幼儿根据兴趣和需要自主选择区域，随意活动。

　　6、定期组织谈话活动，为幼儿创造倾诉和表达的机会。

　　三、早操(课间操)

　　1、早操(课间操)前指导幼儿相互检查服装及鞋带。

　　2、各班有固定活动场地进行操间活动。

　　3、根据各年龄班特点确定活动量，如跑、跳、玩球、游戏等;做两套体操，保证一套轻器械操。

　　4、各班教师带操要精神饱满，口令、示范动作规范、准确、熟练。

　　5、为幼儿投放各种小型体育活动器械，以保证幼儿早操后自由健身活动。

　　6、随机进行安全教育，使幼儿树立自我保护意识，保证幼儿安全。

　　7、带班教师随幼儿一起活动，不得离开本班幼儿。

　　四、用餐(点)

　　1、组织幼儿餐前洗手。提醒幼儿用正确的方法(六步洗手法)盥洗。随机进行生活知识技能教育。

　　2、餐前半小时不让幼儿开展剧烈活动。用消毒液和清水间隔15分钟消毒清洁桌面。

　　3、餐前教师清洁双手。分发餐具及食物，要使用食品夹(可指导值日生分发餐具)，要尽量减少幼儿用餐等待时间。

　　4、创造安静、愉快的进餐气氛，餐间不批评、指责幼儿，不限制用餐时间，使幼儿能够愉快进餐。保教人员要精力集中，注意观察、精心照顾幼儿，耐心指导幼儿掌握进餐技能，培养幼儿不挑食、不浪费的进餐习惯。不允许值班教师与幼儿同时进餐。

　　5、餐后指导幼儿擦嘴、漱口，及时收拾桌面、清扫地面，送回餐具。

　　6、餐后组织15-20分钟的户外散步。

　　五、教育活动

　　1、教师必须根据本班幼儿实际发展水平，与本班教师密切配合进行主题备课，提前写好活动设计，做好相关准备工作。

　　2、教师必须带直观形象的教具组织教学活动，为幼儿准备充分的学具和操作材料，尽量运用现代化教学手段，为幼儿创设认识事物、探究问题的宽松环境。杜绝单一呆板的语言说教。

　　3、贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，渗透新的教育理念，幼儿在活动中有充足的动手操作、动口交流、动脑思考的时间。

　　4、采取集体、分组、个别等多样化的教学形式，从幼儿的兴趣出发，引导幼儿主动参与教学活动。激发幼儿的好奇心和求知欲，鼓励幼儿敢想、敢说、敢做、敢问，培养幼儿的想象力、创造力和解决问题的能力，培养幼儿的成功感和自信心。

　　六、游戏(区域活动)

　　1、保证充足的游戏时间。每天不少于3小时，其中区域活动1小时，户外活动不少于2小时。

　　2、创设良好的环境，提供必要的场地，充足的器械、玩具，保证体育游戏与活动的顺利开展。

　　3、根据本班实际合理创设区域，组织丰富多彩的区域活动，根据幼儿兴趣和需要投放充足的玩具、操作材料及半成品材料，满足每个幼儿游戏的需求。

　　4、营造轻松愉快的游戏氛围，让幼儿自主选择游戏内容，自由游戏。教师少命令、少干涉。

　　5、教师要以支持者、参与者、合作者的身份参与游戏，对游戏过程进行调控、指导和调整，在游戏过程中培养幼儿的规则意识，通过游戏满足幼儿交往的需求、创造的需求、发展的需求。

　　七、午休

　　1、入寝前，适当开窗，保持室内空气流通，保持睡床整洁、舒适。拉上窗帘，为幼儿创设安静、温馨的睡眠环境。

　　2、睡地板床、大通床的幼儿园，睡前半小时要用消毒液擦拭床面，幼儿被褥、床单、枕头、枕巾每人一套，专人专用，不得合用。

　　3、要求幼儿午睡脱去外衣，指导与帮助幼儿按顺序自己穿脱衣服、鞋袜，学习叠被子、整理睡床，提倡幼儿间互相帮助。

　　4、不能强迫幼儿睡眠，对特殊需求幼儿可适当延长睡眠时间。

　　5、值班教师不允许睡觉，不允许做私活，应加强巡视，发现个别情况及时处理，要特别关照生病的幼儿。随时记录睡眠情况。

　　6、起床后，逐个检查幼儿着装、床铺是否整齐，整理完毕方可离开。

　　八、离园

　　1、坚持接送卡制度，老师必须亲自与家长进行交接，保证幼儿的安全。

　　2、离园前为幼儿整理衣着，提醒幼儿带好回家的用品。

　　3、与家长简要交流幼儿在园一天情况，如学习、身体、睡眠、饮食等。

　　4、对未及时接走的孩子，组织适当活动，稳定幼儿情绪，避免产生等待焦急心理。

　　5、有接送班车的幼儿园，要有秩序地组织幼儿离园，清点好幼儿人数，保证幼儿上、下车及乘车途中安全，准时将幼儿送到规定地点，与家长做好交接。

　　九、幼儿食堂

　　1、工作人员要持健康证上岗，且每年定期进行体检，工作时要穿工作服、戴工作帽，应接受有关儿童营养及食品卫生方面的专门培训。

　　2、制定合理的营养膳食，食谱每月一定，每周一公布。要做到荤素搭配、干稀搭配、营养充足、品种丰富，每餐不少于一荤一素一汤。

　　3、制作面食、菜食要按卫生规范操作，生熟分开。

　　4、不得从小商贩处批发成品食物。采购肉、蛋、鱼、面、油、点心、牛奶等，要从固定的、正规的渠道进货，并签订相关协议，保证幼儿食品的卫生安全。

　　5、账目清楚，定期向家长、社会公布。

　　6、每月做一次营养分析，及时调整幼儿膳食。

　　7、非食堂工作人员不允许随便进入食堂，并写有标示牌。

　　十、消毒工作

　　1、每日幼儿全部离园后打开紫外线消毒灯，对活动室、寝室的地面、墙面、桌面、橱柜、玩具、床铺等进行消毒30分钟(消毒灯要有专人负责，严禁幼儿在场时开灯)。

　　2、做好桌面、橱柜、电视机、微机、钢琴等所有教学、生活用品的清洗擦拭工作，随时保持整洁。

　　3、幼儿玩具、图书保持整洁，每周消毒一次;幼儿毛巾、水杯专人专用，每日清洗消毒一次;枕巾、床单每周清洗一次，用消毒液浸泡;被褥每月曝晒一次;每天把保温桶内余水倒掉清洗消毒。

　　4、随时保持地面整洁，幼儿餐后、离园后各擦拖一次，特殊需要，随时擦拖，每日定时用消毒液喷洒地面。

　　5、幼儿餐具一餐一清洗消毒，食堂炊具等用品做到及时消毒，消毒后避免二次污染，饭桶等食堂用品不要摞放。

　　6、接送班车要每日清洁消毒，车内保持空气清新、整洁。

幼儿园日常行为守则 篇四

　　一、师德

　　1、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。

　　2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。

　　3、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。严格做到:视线不能离开孩子。

　　4、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。

　　5、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲；女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。

　　6、教师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待人。进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。不随意请幼儿替老师做事。

　　二、教育教学：

　　1、教师必须遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

　　2、教师认真实施幼儿园规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。

　　3、教师积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育活动计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。按时上课，严格执行作息时间。成为幼儿学习活动的支持者、合作者及引导者。

　　4、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。每周五前必须将教案本交给园长。教师上课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。提高孩子的学习兴趣，而不是老师空手上课。

　　5、教师积极开动脑筋，自制玩教具。教具要结实、耐用，学期末，将自制玩教具交到资料室，以便资源共享。

　　6、教师每月根据主题活动，随时更换主题墙饰。并根据班级情况、幼儿年龄特点布置生活墙饰，以利于培养孩子良好的生活习惯。

　　7、教师要尊重家长，主动与家长沟通、合作共同促进幼儿身心健康发展。平时通过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育。每周五按时将家园联系本交给家长，每本不能写同样内容。

　　8、学期结束，对教师考勤、教案、教学、班级布置等方面工作进行全面考核，对各方面表现优秀的教师进行表彰。

　　三、常规、卫生：

　　1、严格遵守幼儿园卫生制度。

　　2、在日常生活中抓住安全、卫生教育契机，培养幼儿生活卫生习惯及生活自理能力以及各项常规。（生活常规、上课常规、卫生常规等等）

　　3、注重幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长。

　　4、家长带药要求写清儿童姓名、药品名称、剂量、服药时间、次数。教师给儿童服药后要打钩。按时给幼儿服药。各班应准备存放儿童药品的专用药箱。

　　5、每天记录幼儿的出勤情况，一月公布一次孩子出勤。

　　6、培养孩子的个人卫生习惯，指导孩子正确地洗手方法，饭前、便后洗手的习惯。

　　7、注意幼儿用眼卫生，保护幼儿视力，正常教学中不能看电视，中大班每天坚持做眼保健操。

　　8、室内经常通风换气，每周清理一次玩教具。

　　9、夏季注意灭蚊蝇，扫除、拖把、抹布、簸萁等清洁工具要保持清洁。

　　10、班中物品需保管好，如有工作变动，必须交清，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。领取物品书刊等需有园长及本人签字，按时归还。

　　四、安全：

　　1、严格遵守幼儿园安全制度，教师提高安全意识，并随机给幼儿灌输安全知识，提高幼儿的自我保护能力。带班时做到“人到、心到、手到”。

　　2、教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。每天保证一小时户外活动时间，户外活动教师要组织户外游戏，大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍，自由活动前教师必须提要求。

　　3、注重幼儿安全，幼儿离园时要护送到安全地带，交给家长，不能让不熟悉的人把幼儿接走，如家长有事，委托别人来接必须用电话与家长联系好，情况属实，才能让他人接走。家长来接幼儿时，要简单介绍幼儿的当天情况。

　　4、教师离园前应认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全，才可下班。

　　五、家长联系制度 :

　　1、各班教师每学期根据情况进行家访或电话随访；对缺勤一周以上幼儿必须进行落实并记录在案。

　　２、教师平时通过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育；期末要对幼儿进行发展性评价。

　　３、在家长接送幼儿时，随时与家长联系，争取家长的了解、支持与配合。

　　4、每学期召开全园家长会或班家长会一次。

　　５、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日，使家长了解幼儿园工作及自己孩子各方面的表现。

　　６、建立家长园地，向家长宣传有关教育和卫生保健知识。

　　幼儿园安全制度

　　一、 预防烫伤

　　1． 暖水瓶、开水壶、热饭、菜、汤要放在幼儿摸不到的地方，禁止热源进班。

　　2、幼儿进餐、饮水或喂药时,温度要适宜,手摸杯子不烫手为宜。

　　3． 冬季取暖期间,保证取暖器的安全。

　　二、 预防外伤

　　1． 清除园内房屋、场地、玩教具的不安全因素。拐角、器械边角要圆滑,墙面要软处理。大型玩具每天检查一次,发现隐患立即停止使用,及时修复。

　　2． 教师组织户外活动要随时观察每个孩子。活动范围不要太分散,要在教师的视线内,避免过于疲劳或保护不到所造成意外事故的发生。小班户外活动时间或地点要与中大幼儿班分开。

　　3． 幼儿使用的设备要稳固。桌椅板凳没有毛刺,饮水桶、毛巾架等要固定好。

　　4． 剪子、刀子、针等锐利物品要放在成人专用材料柜内(储藏室、幼儿摸不到的地方)。

　　5． 通过游戏形式,经常对幼儿进行安全教育,增强他们的安全意识,逐渐使他们过渡到自我保护阶段。

　　三、 严防异物入耳、鼻、气管等处

　　1． 给幼儿投入的玩具要较大,防止误把玩具当食物吃进肚子或含在口中。

　　2． 户外活动时注意幼儿是否捡了石子、小棍等物品,如发现要及时清除,防止幼儿把异物塞进鼻、耳中。

　　3． 如发生异物进入耳、鼻、气管事故,教师不要随意采取措施,弄清情况后,再进行排除。如老师解决不了,应及时送往附近医院进行抢救,并立即通知家长。

　　4． 每天晨午检时要询问孩子是否带有异物,必要时应由教师集中保管。

　　5． 幼儿要在情绪稳定愉快的状态下安静进食或吃水果,防止食品误入气管。

　　6．． 建议家长不要给孩子携带各种饰物。

　　四、 预防中毒

　　1、儿童活动室内不准存放有毒物品,如消毒液、洗涤剂禁止存放在教室及活动室内,要放在幼儿摸不到的专用物品柜内。

　　2． 培养幼儿不把物品放在嘴里,防止塑料或其它材料的玩具或物品造成中毒事故。

　　3． 所有药品必须妥善保管。每个孩子带的药要写上幼儿姓名和服用剂量。服用前,保育员要仔细核对,防止误服、错服。

　　4． 做好服喂药交接记录工作。如幼儿有异常情况和服药反应要有明确记载,及时采取措施。

　　五、 防止走失

　　1． 建立接送制度。接送孩子时家长要与教师见面,把孩子送到教师手里。固定接送人员,家长如遇特殊情况需委托他人接送孩子时应与班上老师提前联系或书面委托。

　　2． 门卫要坚守岗位,发现没有家长带领的孩子,不得出幼儿园大门。

　　3． 户外活动回班及交接班时,教师要及时清点人数。

　　六、 防止触电

　　1． 录音机、电视、影碟机放在幼儿够不到的地方。

　　2． 电源插座（尤其接线板）放在幼儿摸不到的地方。

　　3． 经常检查电器是否符合安全要求。

幼儿园日常行为守则 篇五

　　1、保教人员进班前必须做好各种准备工作（包括教玩具和个人清洁准备），带班时人到心到，精神饱满，精力集中，不离开幼儿，不做与带班无关的事，不串岗。

　　2、保教人员要热爱幼儿，尊重幼儿人格，做到热心、关心、细心、耐心，不偏爱，不戏弄，不称绰号，不大声训斥、叫喊，不体罚、变相体罚，不在孩子面前评头论足。

　　3、保教人员带班时必须举止端庄、态度亲切、言传身教、仪表整洁大方， 穿着适合开展幼儿活动的需要。

　　4、保教人员要按照幼儿园作息制度，有计划、有目的、有指导地开展丰富多彩的一日活动，并为孩子提供有选择，能激发孩子创造的环境。

　　5、保教人员要严格遵守各项消毒、清洁工作，勤开、关门窗，保证室内空气新鲜，光线充足。

　　6、保教人员要保证幼儿在幼儿园的安全和营养，根据季节的不同特征，做好保育工作，保证幼儿出勤率达标。

　　7、晚班教师要等班级幼儿全部离园，方可离开教室，若有孩子晚归，要组织好孩子的活动，避免孩子在教室中空等。

　　8、保教人员对待幼儿家长要主动、热情，多与家长沟通，对家长提出的问题要及时解决、给予答复，不能答复的要及时与园领导沟通，共同解决。

　　9、保教人员要管理、爱护班内一切物品，经常保持清洁、整齐、美观，每学期做好班级财产清点、登记工作，发现损坏及时向相关部门报修。

　　10、保教人员下班要做好班级环境的整理工作，关闭所有电器、自来水等，确保教室的安全。

幼儿园日常行为守则 篇六

　　1、运动器材室管理制度：

　　1） 运动器材是幼儿运动的必备设施；加强运动器材管理，防止流失，充分发挥教学功能作用，并由专人负责。

　　2）运动器材室保持干净、整洁，器材物品放置有序，根据运动的不同主题，及时更换、调整器材。

　　4）经常对幼儿活动的体育器材进行检查，发现坏的器材，及时处理，确保孩子活动时的安全。

　　5）体育器材不得私自外借，如因管理不严造成丢失，追究当事人和责任人的责任。

　　2、托班活动室管理制度：

　　1）活动室的玩具提供由托班教师负责，根据幼儿的年龄特点及时更换包括：提示、规则、材料等。

　　2）每次活动后，教师对活动情况进行记录。

　　3）托班活动前，保教人员必须检查玩具的安全，对已损坏的玩具要及时修理或调整。

　　4）保持活动室的干净、整洁，玩具物品有序摆放。

　　5）托班教研组长在每学期开学制定各班活动时间表，避免班级之间活动发生冲突。

　　6）学期结束，活动室玩具要有专人负责整理、清点、收纳，以防玩具遗失。

　　3、小班个别化学习室管理制度：

　　1）活动室的活动材料提供由小班教师负责，根据幼儿的年龄特点设计制作共性的玩具，供小班幼儿学习使用，包括：提示、规则、材料等。另外活动时各班还应根据孩子的发展水平，提供班级个性化的的材料，供幼儿选择，活动室玩具要根据主题及时更换。

　　2）小班活动前，保教人员必须检查活动材料的安全，对已损坏的`活动材料要及时修理或调整。

　　3）每次活动后，教师对活动情况进行记录。

　　4）保持活动室的干净、整洁，活动材料有序摆放。

　　5）小班教研组长在每学期开学制定各班活动时间表，避免班级之间活动发生冲突。

　　6）学期结束，活动室活动材料要有专人负责整理、清点、收纳，以防遗失。

　　4、托、小班，大班创意室管理制度：

　　1）活动室的活动材料提供由指定教师专人负责，根据幼儿的年龄特点为幼儿提供多元材料，不同的创意工具，以及展示作品的平台，让孩子多一点的选择，多一点创意的空间，激发孩子各种创意。

　　2）创意活动室活动材料要充足，经常补充、添置、更新，并保证提供材料的安全性，满足孩子创意的需要。

　　3）活动前，保教人员要对创意活动室的材料进行检查，保证材料的安全，投放的有序。

　　4）要经常保持创意室的清洁。

　　5）各年级教研组长在每学期开学制定各班活动时间表，避免班级之间活动发生冲突。

　　6）学期结束，活动室活动材料、活动室创意作品要由专人负责整理、清点、收纳，以防遗失。

　　4、 中、大班思维训练室管理制度：

　　1）活动室的活动材料提供由指定教师专人负责，并有不同的标志划分中、大班不同的活动材料。

　　2）保持活动室的干净、整洁，活动材料有序摆放。

　　3）开学初，中、大班教研组长要根据一日活动流程，制定各班活动时间表，避免班级之间活动发生冲突。

　　4）负责人要定期对活动材料进行整理，归放有序，以防遗失

　　5）学期结束，活动室活动材料由指定教师专人负责整理、清点、收纳，以防遗失。