豆子会跳吗的小班艺术教案【精彩3篇】
豆子会跳吗的小班艺术教案 篇一
教案名称：豆子会跳吗？
教案目标：
1. 帮助幼儿了解豆子的特点和形态。
2. 通过艺术活动培养幼儿的观察力和创造力。
3. 通过舞蹈表演，培养幼儿的动作协调能力和音乐感知能力。
教学准备：
1. 一包豆子（可以是各种类型的豆子，如黄豆、红豆、绿豆等）。
2. 色彩丰富的纸张和彩色铅笔。
3. 一块音乐律动的背景音乐。
4. 镜子。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
- 和孩子们一起观察豆子，让他们用手触摸和感受豆子的形态和质地。
- 引导幼儿提出问题：“豆子会跳吗？”并鼓励他们发表自己的想法和见解。
2. 活动一：豆子的艺术创作（15分钟）：
- 给每个孩子发放纸张和彩色铅笔。
- 让孩子们观察豆子，然后用彩色铅笔在纸上画出自己眼中的豆子形态。
- 鼓励孩子们尽量多使用颜色，展示自己的创造力。
3. 活动二：豆子的舞蹈表演（20分钟）：
- 给孩子们播放一段音乐律动的背景音乐。
- 引导孩子们观察镜子中的自己，模仿音乐的节奏做出各种动作，如跳跃、旋转、摆手等。
- 鼓励孩子们根据自己对豆子的理解，创造出与豆子相关的舞蹈动作。
4. 总结（5分钟）：
- 让孩子们展示自己的艺术创作和舞蹈表演。
- 引导孩子们回顾整个活动，分享自己的感受和心得。
教案评价：
通过本次教案的设计，幼儿在观察和创造的过程中，对豆子的特点和形态有了更深入的了解。同时，通过舞蹈表演，幼儿得到了身体上的锻炼，培养了动作协调能力和音乐感知能力。整个教案设计既注重了幼儿的感知和创造能力的培养，又注重了幼儿的身体发展。通过这样的艺术教学活动，幼儿能够在愉快的氛围中学习和成长。
豆子会跳吗的小班艺术教案 篇二
教案名称：豆子的舞蹈
教案目标：
1. 培养幼儿的肢体协调能力和音乐感知能力。
2. 通过舞蹈表演，激发幼儿的创造力和表达能力。
3. 提高幼儿对豆子的观察和了解能力。
教学准备：
1. 一包豆子。
2. 一块音乐律动的背景音乐。
3. 舞蹈房或教室。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
- 引导幼儿观察豆子，让他们用手触摸和感受豆子的形态和质地。
- 引发幼儿对豆子的舞蹈表演的兴趣，鼓励他们发表自己的想法和见解。
2. 活动一：豆子的舞蹈创作（15分钟）：
- 给每个孩子发放一包豆子。
- 给孩子们播放一段音乐律动的背景音乐。
- 引导孩子们观察豆子，并根据音乐的节奏和自己对豆子的理解，创造出与豆子相关的舞蹈动作。
3. 活动二：舞蹈表演（20分钟）：
- 安排幼儿依次上台表演自己创作的豆子舞蹈。
- 引导观众观察和欣赏表演者的舞蹈动作，并鼓励观众发表自己的观点和感受。
4. 总结（5分钟）：
- 引导孩子们回顾整个活动，分享自己的感受和心得。
- 鼓励孩子们思考豆子的特点和形态，并总结出豆子舞蹈的特点和风格。
教案评价：
通过本次教案的设计，幼儿在观察和创造的过程中，对豆子的特点和形态有了更深入的了解。同时，通过舞蹈表演，幼儿得到了身体上的锻炼，培养了肢体协调能力和音乐感知能力。整个教案设计既注重了幼儿的感知和创造能力的培养，又注重了幼儿的身体发展。通过这样的艺术教学活动，幼儿能够在愉快的氛围中学习和成长。
豆子会跳吗的小班艺术教案 篇三
豆子会跳吗的小班艺术教案
活动目标
通过对豆子的观察和实验，培养幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备
高脚杯6个、黄豆若干、大铁盘6个、记录白纸30张、铅笔30支。
活动过程
探究的`问题：把黄豆放到高脚杯里，要装得满满的，然后加入少量清水，再将酒杯放在大铁盘上，看看有什么变化?
幼儿讨论。
(1)豆子被泡大了。
(2)豆子会从杯子里跳出来。
(3)不会有变化。
试一试。幼儿把黄豆放到高脚杯里，装得满满的，然后加入少量清水，再将酒杯放在大铁盘上并仔细观察。
说一说我的发现。
(1)看见一颗颗黄豆陆陆续续地从高脚杯跳到铁盘中。
(2)豆子发出蹦蹦的响声，好像豆子在“跳舞”。
(3)豆子被水泡大了，杯子里放不下就跳出来了。
数一数，有多少豆子在“舞池”中跳舞，并在记录纸上记录活动的结果。
想一想，还有哪些豆子会跳舞呢?水泡过的豆子与干豆子有什么不同?
注意事项：
1、实验活动前要做好充分的准备工作，各个环节教师要提前做一遍，才能做到心中有数。
2、挑选黄豆时要挑选颗粒饱满的黄豆。
