小班整合活动《自己吃饭香喷喷》教案(优秀3篇)
小班整合活动《自己吃饭香喷喷》教案 篇一
标题：培养幼儿自主能力的饮食教育活动
导入：给孩子们展示一些美味的食物图片，引起孩子们的兴趣。
一、目标
通过这个活动，我们希望能够培养幼儿的自主能力，让他们学会自己吃饭，培养他们的饮食习惯，提高他们的自理能力。
二、活动过程
1. 观察与讨论
给孩子们展示一些食物图片，让他们观察并讨论这些食物的颜色、形状、味道等特点。然后，引导他们想象这些食物的味道，并与他们分享一些自己的经验。
2. 实践操作
让孩子们自己动手准备简单的食物，例如做一个果盘或者三明治。在这个过程中，老师可以给予必要的指导和帮助，但要尽量让孩子们自己去操作。
3. 吃饭时间
让孩子们将自己准备的食物摆在餐桌上，然后让他们自己选择食用。在吃饭的过程中，老师可以引导孩子们注意饮食的正确姿势和礼仪，例如坐直、用餐工具等。
4. 分享与反思
让孩子们分享自己的感受和经验，引导他们思考自己在吃饭过程中的表现，并给予积极的评价和鼓励。
三、教学目标的达成度评价
通过观察孩子们在活动中的表现和听取他们的分享，可以评价他们在自主吃饭方面的能力和意愿的提升程度。同时，也可以通过观察孩子们在吃饭过程中的动作和姿势，来评价他们的饮食习惯的养成情况。
四、活动总结
通过这个活动，孩子们不仅学会了自己准备食物，还培养了他们的自主能力和饮食习惯。这对于他们的成长和发展都具有积极的意义。我们将继续关注孩子们的自主能力培养，并在日常生活中给予他们更多的机会去锻炼和提升。
小班整合活动《自己吃饭香喷喷》教案 篇二
标题：培养孩子们的健康饮食意识
导入：通过向孩子们展示一些不健康的食物和健康的食物的图片，引起他们的兴趣。
一、目标
通过这个活动，我们希望能够培养孩子们的健康饮食意识，让他们学会选择健康的食物，养成良好的饮食习惯。
二、活动过程
1. 观察与讨论
给孩子们展示一些食物的图片，让他们观察并讨论这些食物的特点。然后，引导他们区分哪些食物是健康的，哪些是不健康的。
2. 游戏与学习
通过游戏的形式，让孩子们学习一些健康食物的名称和特点。例如，可以让孩子们玩一个填空游戏，让他们填写正确的食物名称。
3. 实践操作
让孩子们自己动手准备健康的食物，例如水果沙拉或者蔬菜色拉。在这个过程中，老师可以给予必要的指导和帮助，但要尽量让孩子们自己去操作。
4. 分享与反思
让孩子们分享自己的感受和经验，引导他们思考自己在选择健康食物方面的意识和行动，并给予积极的评价和鼓励。
三、教学目标的达成度评价
通过观察孩子们在活动中的表现和听取他们的分享，可以评价他们在选择健康食物方面的意识和能力的提升程度。同时，也可以通过观察孩子们在实践操作中所选择的食材，来评价他们对健康饮食的理解和应用情况。
四、活动总结
通过这个活动，孩子们不仅学会了选择健康食物，还培养了他们的健康饮食意识和饮食习惯。这对于他们的身体健康和成长都具有积极的意义。我们将继续关注孩子们的健康饮食意识的培养，并在日常生活中给予他们更多的指导和支持。
小班整合活动《自己吃饭香喷喷》教案 篇三
小班整合活动《自己吃饭香喷喷》教案
一、活动一：吃饭（儿歌）。
（一）活动目标：
1、指导正确的进餐方法，习惯与同伴一起吃饭。
2、初步学会念儿歌。
（二）活动重点：学习念儿歌，知道正确的进餐方法。
（三）活动难点：能边朗诵儿歌边表演。
（四）活动过程：
1、幼
幼儿向幼儿介绍小猫和小兔，并相互问候。
幼儿观看情景表演一：这是小猫的家，小猫正在吃饭，一边吃一边喊：“喵！喵！喵！菜不要吃，饭不要吃。”小猫东张西望，手不扶碗，一不小心，饭打翻了。
幼儿观看情景表演二：这是小兔的家，小兔坐的端端正正，一手扶着碗一手拿调羹，一大口，一大口，一会儿饭菜吃完啦。教师提问：“打翻了？为什么？”“小兔时怎样吃饭的？”引导幼儿一起模仿小兔吃饭，学说：“吃饭时坐端正，一手扶着碗，一手拿调羹，一口一口往下咽。”
2、幼儿学习儿歌：
教师朗诵儿歌，幼儿完整欣赏。
“听听儿歌里说了些什么？”师生共同边朗诵边表演。
二、活动二：给瓶娃娃喂食。
（一）活动目标：
1、认识正方形。
2、学习正确点数。
（二）活动重点：能根据形状送相应的'图形。
（三）活动难点：学会摆放活动准备：瓶娃娃、饼干若干。
（四）活动过程：
1、瓶娃娃导入：“今天我们班来了许多爱的瓶娃娃，它们在和小朋友打呼呢！”引导幼儿观察瓶娃娃的嘴（圆形、三角形）。
2、给娃娃准备饼干：“娃娃的肚子饿了，小朋友快给它们吃些饼干吧！看看有些什么饼干？“（圆形、三角形）引导幼儿根据瓶娃娃的嘴，喂相同形状的饼干（圆形、三角形）（出示方形嘴的瓶娃娃）“这些瓶娃娃也饿了，它们吃什么呢？”引导幼儿找到方形的饼干。（认识方形）
3、给瓶娃娃喂食：“有那么多瓶娃娃，我们一起来个给它们吃饼干吧！先请小朋友把饼干放到盘子里去，好吗？”引导幼儿根据饼干形状和盘子的形状对应摆放。分好饼干后在给瓶娃娃喂饼干。
三、活动三：数学游戏：找正方形，帮助幼儿巩固对正方形的认识。
